Las Mximas Conversacionales Grice 1975 Repaso Principio de

Las Máximas Conversacionales (Grice 1975): Repaso Principio de Cooperación: – La máxima de la CANTIDAD – La máxima de la CALIDAD – La máxima de la RELEVANCIA – La máxima de MODO

La Teoría de la Relevancia Algunos términos importantes: – Implicatura – Ostensión – Explicatura – Inferencia – Relevancia – Suposición – Conocimiento enciclopedico – Manifestación – Contexto – Efectos contextuales

La Teoría de la Relevancia Ostención e inferencia: Ajém La clase está por empezar.

La Teoría de la Relevancia Ostención: – La indicación de una intención de comunicarse. Inferencia: – “Adivinación informada” de parte del Oyente en cuanto a la intensión del Hablante.

La Teoría de la Relevancia La inferencia opera en cada nivel lingüístico: – Fonología de castellano: / # s ? . . . – Morfología: “¿Ya com? ? ” – Sintaxis: “Lo puse en ? ”. – Discurso: “La primera vez que lo vi fue un despertar a la alucinación”.

La Teoría de la Relevancia Suposición: – Una cosa que sabes, o que puedes inferir a base de lo que ya sabes. Conocimiento enciclopedico: – Una “lista” de todas las suposiciones de una persona.

La Teoría de la Relevancia Suposición: – Para S y W (1995), las suposiciones están en forma de proposiciones: Tengo 25 años. Lima es la ciudad más grande del Perú. .

La Teoría de la Relevancia Suposición: – Las suposiciones tienen diferentes grados de certeza: Hoy es viernes. Alejandro Toledo es el presidente actual del Perú. Quito es la ciudad más grande del Ecuador. Lilliam sabe tocar el piano. La esposa de Tomás Payne tiene cabello. La esposa de Tomás Payne es bonita.

La Teoría de la Relevancia Manifestación: – Conciencia inmediata de una suposicion. – Una suposición es “manifiesta” a una persona si esa persona la tiene en su memoria de plazo corto. – Parecido a la “activación” de Chafe, pero tiene que ver con suposiciones, y no solamente participantes.

La Teoría de la Relevancia Contexto: – El conjunto de todas las suposiciones manifiestas en un momento de comunicación para una persona. – “Contexto mutuo” sería el conjunto de todas las suposiciones manifiestas al hablante y el oyente en un momento de comunicación.

La Teoría de la Relevancia Contexto: Suposiciones manifiestas al Oyente. Suposiciones manifiestas al Hablante. Contexto mutuo

La Teoría de la Relevancia Efectos Contextuales: – Cambios en el contexto del Oyente. – Un efecto contextual puede: Añadir una suposición nueva al contexto del Oyente. Reforzar una suposición. Debilitar una suposición.

La Teoría de la Relevancia Ejemplo: – Alicia y Bartimeo están conversando. – Bartimeo se inclina un poco atrás, y levanta la ceja un poquito. . .

La Teoría de la Relevancia Ejemplo: – ¿Qué hace Alicia? – 1. Adivina que Bartimeo está tratando de comunicarse con ella.

La Teoría de la Relevancia Ejemplo: – B modifica el ambiente de A con la intensión de comunicar algo. – A reconoce que B esta tratando de comunicar, e inmediatamente empieza el proceso de adivinar el mensaje.

La Teoría de la Relevancia Ejemplo: – ¿Qué hace Alicia? – 2. Trata de construir un contexto dentro del cuál la acción de B. tendría efecto.

La Teoría de la Relevancia Ejemplo: – ¿Qué hace Alicia? – 3. Nota que la acción de B revela a otra persona, Carlos, que se está acercando.

La Teoría de la Relevancia Ejemplo: – ¿Qué hace Alicia? – 4. Activa todas las suposiciones en su conocimiento enciclopédico acerca de Carlos.

La Teoría de la Relevancia Ejemplo: – ¿Qué hace Alicia? – 5. Una de las suposiciones es que C habla demasiado. Otra es que B sabe esto. Estas se manifiestan.

La Teoría de la Relevancia Ejemplo: – ¿Qué hace Alicia? – 6. Infiere que B quiere añadir una suposición al contexto mutuo: “No quiero hablar con C”.

La Teoría de la Relevancia Ejemplo: – ¿Qué hace Alicia? – 7. Alicia responde, poniendose de pie, e indicando que se vayan.

Ejercicio En la siguiente proyección hay una caricatura. Mírala cuidadosamente, e indica: ¿Qué son las suposiciones contextuales (suposiciones manifiestas en el contexto) que permite que A interprete el enunciado de B? ¿Listos?

Ejercicio Vamos al cine esta noche. A B Me duele la cabeza.

Ejercicio 1. Indica tu confianza en tu respuesta, usando números entre 0 a 5 -- 0 significa que no tienes ninguna idea, y 5 significa que estás muy seguro que tu respuesta es correcta. 2. Ahora, hablando en parejas, trata de convencer a tu compañero de tus respuestas. Puedes cambiar tus respuestas si quieres. 3. Ahora, indica tu confianza en tus nuevas respuestas (0 a 5).