LANGKAHLANGKAH PENYUSUNAN SOAL Suryadi Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas

LANGKAH-LANGKAH PENYUSUNAN SOAL Suryadi Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia 10/10/2009 suryadi/Adpend-FIP-UPI

Analisa Kurikulum POKOK BAHASAN SUB POKOK BAHASAN 10/10/2009 suryadi/Adpend-FIP-UPI

Langkah-langkah dalam merencanakan program pengajaran 1. Mendalami pokok-pokok bahasan dalam GBPP dan peranannya di dalam mencapai tujuan-tujuan kurikuler dan pembelajaran. 2. Mengkategorisasikan bahan-bahan pengajaran dalam satuan-satuan konsep, pengertian atau masalah dalam hal ini beberapa pokok bahasan saling berkaitan satu sama lain 10/10/2009 suryadi/Adpend-FIP-UPI

Langkah-langkah dalam merencanakan program pengajaran 3. Menetapkan satuan-satuan konsep, pengertian atau masalah sebagai satuan bahasan 4. Menetapkan perbandingan peranan antara berbagai satuan bahasan tersebut untuk menentukan alokasi waktu bagi setiap satuan bahasan. 10/10/2009 suryadi/Adpend-FIP-UPI

Analisis buku dan sumber materi NO 10/10/2009 TOPIK BUKU SUMBER suryadi/Adpend-FIP-UPI SARAN

Menetapkan Tujuan Test • Ujian Akhir Lembaga Pendidikan – soal-soal dari yang mudah sampai ke yang sukar • Ujian atau Tes Seleksi – tingkat kesukaran diatas rata-rata dari soal • Tes Diagnostik – Butir-butir soal dibuat lebih terperinci dari masing-masing sub dan pokok bahasan 10/10/2009 suryadi/Adpend-FIP-UPI

Membuat Kisi-kisi (blue print) • Pokok bahasan – pembobotan terhadap sub/ pokok bahasan yang penting, sedang dan kurang penting dengan perbandingan 3: 2: 1 • Dibuat oleh – Pengembang Kurikulum – Penulis Buku Sumber – Pendidik penullis soal 10/10/2009 suryadi/Adpend-FIP-UPI

Membuat Kisi-kisi (blue print) • Aspek intelektual – Ingatan (recall) – Pemahaman (comprehension) – Penerapan (application) – Analsisi (analysis) – Sintesis (syntesis) – Evaluasi (evaluation) 10/10/2009 suryadi/Adpend-FIP-UPI

Membuat Kisi-kisi (blue print) • Bentuk soal – – Bentuk uraian (essay) Bentuk objective (non essay) • Tingkat kesukaran soal – perbandingan soal yang mudah: sedang: sukar = 1: 2: 1 untuk tes formatif dan sumatif • Jumlah dan Proporsi Soal – 10/10/2009 Waktu dan tingkat kesukaran soal suryadi/Adpend-FIP-UPI