Ladequaci textual 1 Lestudi de la llengua Comunicaci

L’adequació textual

1. L’estudi de la llengua Comunicació: Fet social (necessitat de relació entre els humans) Adequació del llenguatge segons situacions i contextos comunicatius Perspectives de l’estudi de la llengua: 1) Estudi del codi: fonètica, fonologia, morfologia, sintaxi, lexicologia, semàntica 2) Estudi de l’ús: sociolingüística, lingüística textual, pragmàtica, … Copieu els quadres de la pàgina 124

2. Les propietats textuals Text: resultat d’un acte comunicatiu (emissor i receptor estableixen contacte amb un propòsit comunicatiu) emès en un context determinat per l’espai i el temps Propietats textuals: • Adequació • Coherència • Cohesió Esquema de la pàgina 125

Adequació als següents elements: Receptor: - Text comprensible per al receptor -Tractament adequat - Relació entre l’emissor i el receptor: llenguatge col·loquial o formal -Comunicació pública: grau de formalitat mitja o neutre Canal: -Comunicació oral: Trets de l’oralitat (comunicació privada/pública) -Comunicació escrita: Recursos propis de la comunicació escrita Gènere textual: -Convencions estructurals i expressives per a cada gènere (carta, notícia, anúnic, acta notarial, etc. ) -Recursos expressius propis: Tractat cientíic: lèxic especialitzat Notícia: llenguatge estàndard Poema: Figures retòriques

3. Text i comunicació Text adequat al tema - Tema: De què tracta el text? - Tema tractat de manera general o de manera especialitzada: símptomes d’una malaltia (conversa entre familiars/entre metges) Text adequat a la intenció - Intenció: Quin és l’objectiu de l’acte comunicatiu (informar, convèncer, …) - Objectiva o subjectiva

Text adequat al canal - Canal: Mitjà pel qual es transmet el missatge. Parlar i escriure no és el mateix. - Llengua oral: comunicació directa, espontània i expressiva (! Discursos preparats) - Llengua escrita: comunicació diferida, planificada i neutra Diferències entre canal oral i escrit (p. 125) Què són els díctics? A quins elements bàsics de l’acte comunicatu es refereixen? Posa exemples de cada tipus. Activitats pàgines 130 i 131 Text adequat al context - Context físic - Context d’ús: àmbit públic / privat - Context sociocultural

Text adequat al receptor - A qui va dirigit. Exemples: edat, proximitat/distància social del receptor (adequació formal – tractament-), àmbit públic o privat. - Relació emissor-receptor: formalitat alta/baixa Pàgines 133 – 135 Activitats 11, 12 (pàgines 136 i 137)

Text adequat al gènere Els gèneres sovint es reconeixen pel seu format extern i per determinats recursos lingüístics i formes textuals. Compara: - un poema amb una guia turística - un anunci publicitari amb una notícia - una carta amb una instància (presentació oral)

4. La variació lingüística • • Espai: Varietats geogràfiques (dialectes) Temps: varietats històriques Grup social, generacional, segons els sexe, la procedència: varietats socials Context comunicatiu: registres (formals i informals) Copieu el quadre de la pàgina 138

5. Els registres lingüístics • Registres formals: cientificotècnic, literari • Registres informals: col·loquial, vulgar i argot Analitza els exemples de la pàgina 143 Activitats 13 i 14 de les pàgines 144 i 145