LABORATORIO DI EDUCAZIONE INTERCULTURALE Scuola dellInfanzia di via

LABORATORIO DI EDUCAZIONE INTERCULTURALE Scuola dell’Infanzia di via Sant’Elia a. s. 2017 -2018

Lingue e storie Educazione interculturale in contesti plurilingue e attività progettuali per i servizi educativi, per la scuola dell’infanzia, per la scuola primaria e per la scuola secondaria di primo grado.

Lingue e storie vuole tracciare una mappa ‘’affettiva’’ delle lingue parlate a scuola e del modo in cui i bambini e gli adulti vivono il loro essere monolingui, bilingui, plurilingui, in transizione da una lingua a un’altra (cit. )

Finalità: Cura della relazione tra scuola e famiglia e tra le famiglie stesse; Accompagnamento degli alunni e delle alunne che frequentano le classi ‘’ponte’’ tra i diversi gradi di scuola

Obiettivi: Stimolare la volontà a sviluppare dei sogni senza condizionamenti esterni; Sviluppare un pensiero critico utile a valutare la realtà in cui si è inseriti; Offrire pensieri positivi di adulti per valorizzare i percorsi di vita; Favorire la consapevolezza della propria identità e delle proprie potenzialità; Agevolare il coinvolgimento delle famiglie nella vita scolastica dei figli per supportarli nella concretizzazione delle loro scelte.

Scuola dell’Infanzia di via Sant’Elia Destinatari: tutti i bambini iscritti all’ultimo anno di Scuola dell’Infanzia N° incontri: 3 di cui uno con i genitori Descrizione: La mediatrice interculturale educativa introduce i bambini nel contesto laboratoriale attraverso la storia di Cariclò, piccola coccinella che vorrebbe imparare a volare, ma le sue ali sono ancora troppo piccole. ‘’Ma cosa può impedire a una piccola coccinella testarda di spiccare il volo? ’’ […] A volte basta un piccolo amico per riprendere fiducia in sé stessi (cit. )

AVVIO DEL LABORATORIO Presentazioni Conta in varie lingue

CARICLO’ Lettura della storia

Cariclò ‘’Cariclò vuole volare però le sue ali sono ancora troppo piccole’’ Siamo partiti dalle avventure della coccinella per prepararci a saltare, lanciarci ed alzarci in volo verso i nostri sogni e obiettivi, che talvolta sembrano lontani e difficili da raggiungere. Sognare, appassionarsi, impegnarsi e osare sono le parole chiave che ci hanno accompagnato lungo questo percorso.

Rappresentazione della storia

DOMANDA: COSA VORRESTI IMPARARE A FARE?

RISPOSTE: ARRAMPICARMI CON LE RAGNATELE VOLARE CON LA MAGIA, CON UNO ZAINETTO CON LE ALI ARRAMPICARMI SU UN ALBERO E STARE APPESO A TESTA IN GIU’ GUARDARE IL MONDO A TESTA IN GIU’ ANDARE SU UNA RUOTA CON LA BICICLETTA

RISPOSTE: LA VERTICALE FARE LA CAPRIOLA ALL’INDIETRO DISEGNARE FARE LE MOSSE DEI SUPEREROI DIVENTARE SCIENZIATO GUIDARE L’AEREO

A CHI TI RIVOLGI QUANDO HAI PAURA? CHI TI DA’ CORAGGIO?

Chi ti dà coraggio? LA MAMMA IL PAPA’ I MIEI GENITORI LA MIA FAMIGLIA MIO FRATELLO MIA CUGINA I MIEI AMICI LA MAESTRA TUTTI QUELLI CHE CONOSCO

Congedo. Canti e filastrocche plurilingue

Incontro finale con i genitori

Conclusione lavori

Fonti: Direzione Scuola e Politiche giovanili; Cooperativa sociale SABA; Centro Scuole e Nuove Culture del Comune di Genova; Laboratorio Migrazioni; M. I. U. R. USR per la Liguria