LABC della statistica I DIAGRAMMI A BARRE Scuola

L'ABC della statistica I DIAGRAMMI A BARRE Scuola Primaria; Argomento: ABC stat – Diag Barre (30. 09. 13); Pacchetto: P. A. 4

SIAMO IN ESTATE. CINQUE AMICI SI STANNOIANDO UN PO’… FINALMENTE UNO DI LORO HA UN’IDEA!

«FACCIAMO UNA GARA!» IN UN MINUTO DI TEMPO, VEDIAMO CHI RIESCE A COMPORRE LA TORRE PIÙ ALTA CON I MATTONCINI PER LE COSTRUZIONI

OGNUNO DI LORO SCEGLIE UN COLORE E… LA GARA PARTE!

CHI HA VINTO LA GARA? PER CAPIRLO RAPIDAMENTE, POSSIAMO ALLINEARE TUTTE LE TORRI 8 7 6 5 4 3 2 1 0 IL GIALLO VINCE!

I CINQUE BAMBINI DECIDONO DI PROSEGUIRE CON ALTRE GARE…

CHI HA VINTO QUESTA SECONDA GARA? 8 7 6 5 4 3 2 1 0 IL ROSSO VINCE!

PER DECRETARE IL VINCITORE DEL TORNEO, I BAMBINI DEVONO REGISTRARE TUTTI I RISULTATI OTTENUTI NELLE VARIE GARE DECIDONO DI RIPRODURRE CON UN DISEGNO IL RISULTATO DI OGNI GARA

PER LA PRIMA GARA, REALIZZANO QUESTO DISEGNO: 8 7 6 5 4 3 2 1 0 GIALLO VERDE BIANCO BLU ROSSO

PER LA SECONDA GARA, IL DISEGNO È QUESTO: 8 7 6 5 4 3 2 1 0 GIALLO VERDE BIANCO BLU ROSSO

I CINQUE AMICI, IN QUESTO MODO, HANNO REGISTRATO IL RISULTATO DI OGNI GARA TRAMITE UNA RAPPRESENTAZIONE GRAFICA OSSIA HANNO UTILIZZATO UN DISEGNO, UN GRAFICO, PER SINTETIZZARE TUTTE LE INFORMAZIONI DI LORO INTERESSE

IL GRAFICO CHE HANNO REALIZZATO, IN STATISTICA, PRENDE IL NOME DI DIAGRAMMA A BARRE VEDIAMONE ALCUNI ESEMPI: MA QUALI SONO GLI ELEMENTI CARATTERISTICI DI UN DIAGRAMMA A BARRE? SCOPRIAMOLO INSIEME…

CLICCA SULLE FRECCE ROSSE PER SCOPRIRE LE COMPONENTI DEL GRAFICO Numero di mattoncini impilati dai bambini nella prima gara = 1 MATTONCINO 131 2 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 GIALLO VERDE BIANCO COLORE BLU ROSSO TITOLO DEL GRAFICO IL TITOLO DEVE RIPORTARE TUTTE LE INFORMAZIONI UTILI A DESCRIVERE IN MODO PRECISO IL SUO CONTENUTO

CONTINUA A CLICCARE SULLE FRECCE ROSSE Numero di mattoncini impilati dai bambini nella prima gara = 1 MATTONCINO 131 2 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 GIALLO VERDE BIANCO COLORE BLU ROSSO AREA DEL TRACCIATO È IL RIQUADRO CHE CONTIENE IL GRAFICO VERO E PROPRIO. È SUDDIVISA DA LINEE ORIZZONTALI SULLA BASE DELL’UNITÀ DI MISURA SCELTA.

CONTINUA A CLICCARE… Numero di mattoncini impilati dai bambini nella prima gara UNITÀ DI MISURA = 1 MATTONCINO 131 2 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 GIALLO VERDE BIANCO COLORE BLU ROSSO È NECESSARIO SPECIFICARE SEMPRE L’UNITÀ DI MISURA UTILIZZATA NEL GRAFICO, PER POTER CONOSCERE L’ESATTO VALORE RAPPRESENTATO DA CIASCUNA BARRA

CLICCA ANCORA SULLA FRECCIA ROSSA … Numero di mattoncini impilati dai bambini nella prima gara SCALA = 1 MATTONCINO 131 2 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 GIALLO VERDE BIANCO COLORE BLU ROSSO LA SCALA È COSTRUITA SULLA BASE DELL’UNITÀ DI MISURA UTILIZZATA PER CONTARE O PER MISURARE LE QUANTITÀ SUL GRAFICO

… E POI ANCORA SULLA FRECCIA ROSSA Numero di mattoncini impilati dai bambini nella prima gara = 1 MATTONCINO 131 2 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 GIALLO VERDE BIANCO COLORE BLU ROSSO SULL’ASSE DELLE CATEGORIE È SPECIFICATO COSA È STATO RAPPRESENTATO NEL GRAFICO ASSE DELLE CATEGORIE

INFINE … Numero di mattoncini impilati dai bambini nella prima gara BARRE NEL GRAFICO, = 1 MATTONCINO 131 2 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 GIALLO 8 BARRE DEL DIAGRAMMA VERDE BIANCO BLU ROSSO 5 7 6 7 COLORE PER DISEGNARE LE UTILIZZANDO L’UNITÀ DI MISURA, SI DISEGNANO TANTI RETTANGOLI UGUALI, SOVRAPPOSTI L’UNO ALL’ALTRO, QUANTI SONO I MATTONCINI IMPILATI DAI BAMBINI PER CIASCUN COLORE

FACCIAMO ALCUNE OSSERVAZIONI

GLI STESSI DATI RIPORTATI NEL DIAGRAMMA POTEVANO ESSERE SINTETIZZATI IN UNA TABELLA GRAFICI E TABELLE IN PRATICA SVOLGONO LA STESSA FUNZIONE, OSSIA PRESENTARE IN MODO SINTETICO LE INFORMAZIONI STATISTICHE SU DI UN ARGOMENTO

UN DIAGRAMMA A BARRE PUÒ PRESENTARSI ANCHE IN FORME LEGGERMENTE DIVERSE: CON LE BARRE COLORATE 131 2 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 GIALLO VERDE BIANCO BLU ROSSO

OPPURE: CON DELLE ASTE AL POSTO DELLE BARRE 131 2 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 GIALLO VERDE BIANCO BLU ROSSO

OPPURE ANCORA: RUOTATO, CON LE BARRE IN ORIZZONTALE GIALLO VERDE BIANCO BLU ROSSO 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 0 1 GIALLO VERDE BIANCO BLU 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 ROSSO

LEGGENDO UN DIAGRAMMA A BARRE, FARE SEMPRE ATTENZIONE AD ALCUNI ASPETTI: LA SCALA DI MISURA NON SEMPRE COINCIDE CON L’UNITÀ, MA PER ESEMPIO, PUÒ ESSERE PARI A 10 COME IN FIGURA = 10 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0

PUÒ VERIFICARSI CHE NEL GRAFICO SIANO RIPORTATE PIÙ INFORMAZIONI CONTEMPORANEAMENTE: IN QUESTO CASO È NECESSARIO TENERE PRESENTE LA LEGENDA, PER ESSERE IN GRADO DI ATTRIBUIRE IN MODO CORRETTO I DIVERSI DATI AI DIVERSI COLORI O SEGNI UTILIZZATI NEL GRAFICO. =1 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 LEGENDA MASCHI FEMMINE

ADESSO PROVATE A COSTRUIRE I VOSTRI DIAGRAMMI A BARRE A PARTIRE DA UN’INDAGINE IN CLASSE: è SCEGLIETE UN ARGOMENTO SU CUI ESPRIMERE LA VOSTRA OPINIONE AD ESEMPIO LO SPORT PREFERITO, IL DOLCE PREFERITO, … è REGISTRATE IL NUMERO DI PREFERENZE ESPRESSE PER CIASCUNA VOCE è RAPPRESENTATE GRAFICAMENTE IL RISULTATO DELL’INDAGINE TRAMITE UN DIAGRAMMA A BARRE

…e adesso… buon lavoro! Rete per la promozione della cultura statistica