LA VISTA I MIEI OCCHI I miei occhi

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LA VISTA I MIEI OCCHI I miei occhi sono vispetti e anche furbetti. Loro

LA VISTA I MIEI OCCHI I miei occhi sono vispetti e anche furbetti. Loro mi fanno vedere Tutto quello che devo sapere. I miei occhi sono blu, Di che colore ce li hai tu? Alessandra montale

ABBIAMO INIZIATO QUESTO PERCORSO SPIEGANDO CHE LA VISTA È UNO DEICINQUE TESORI POSSEDUTI DAI

ABBIAMO INIZIATO QUESTO PERCORSO SPIEGANDO CHE LA VISTA È UNO DEICINQUE TESORI POSSEDUTI DAI BAMBINI E CHE GRAZIE AGLI OCCHI, ORGANI FONDAMENTALI DI TALE SENSO, POSSIAMO VEDERE E SCOPRIRE TANTE COSE

ATTIVITA’ GIOCO “COSA C’È IN AULA” ASCOLTO DI UN BREVE TESTO CONVERSAZIONE GIOCO: “UNIAMO

ATTIVITA’ GIOCO “COSA C’È IN AULA” ASCOLTO DI UN BREVE TESTO CONVERSAZIONE GIOCO: “UNIAMO I GEMELLI” GIOCO”COSTRUIAMO IL TELESCOPIO DI MILENA” GIOCHI MOTORI : PERCORSI GIOCO “TROVA LA LETTERA. . ” ATTIVITA’ GRAFICHE: DISEGNIAMO MILENA, , I NOSTRI OCCHI, PERCORSI GRAFICI, UNIAMO DUE PUNTI ASCOLTO DI FILASTROCCHE

GRAZIE AL GIOCO” COSA C’ È IN AULA” I PICCOLI SONO STATI STIMOLATI AD

GRAZIE AL GIOCO” COSA C’ È IN AULA” I PICCOLI SONO STATI STIMOLATI AD OSSERVARE E NOMINARE TUTTE LE COSE PRESENTI SUL BANCHETTO E TUTTO QUELLO CHE SI TROVAVA IN AULA. PER RENDERE I BAMBINI CONSAPEVOLI DEL RUOLO DEGLI OCCHI, ABBIAMO RIPROPOSTO LO STESSO GIOCO CON LE MANINE SU QUESTI ORGANI FONDAMENTALI

ABBIAMO CONTINUATO IL NOSTRO VIAGGIO CON LA LETTURA DI UN BREVE TESTO” UN GRANDE

ABBIAMO CONTINUATO IL NOSTRO VIAGGIO CON LA LETTURA DI UN BREVE TESTO” UN GRANDE OCCHIO PER MILENA”, SEGUITA DA DOMANDE TESTO –STIMOLO INERENTI AL

GIOCO “ UNIAMO I GEMELLI” ATTRAVERSO LA PERCEZIONE E DISCRIMINAZIONE DI FORME, COLORI E

GIOCO “ UNIAMO I GEMELLI” ATTRAVERSO LA PERCEZIONE E DISCRIMINAZIONE DI FORME, COLORI E GRANDEZZE I BAMBINI SONO STATI STIMOLATI AD OSSERVARE A DISCRIMINARE E CLASSIFICARE OGGETTI UGUALI

STESSO COLORE, FORMA E GRANDEZZA

STESSO COLORE, FORMA E GRANDEZZA

PERCORSI MOTORI PER LA PERCEZIONE SPAZIALE

PERCORSI MOTORI PER LA PERCEZIONE SPAZIALE

CON I ROTOLI DI CARTA I BAMBINI SI SONO DIVERTITI A COLORARE E REALIZZARE

CON I ROTOLI DI CARTA I BAMBINI SI SONO DIVERTITI A COLORARE E REALIZZARE UN TELESCOPIO , COME QUELLO DI MILENA, PER OSSERVARE LE COSE LONTANE

GIOCO “ TROVA LA LETTERA” PER FAVORIRE LA PERCEZIONE E DISCRIMINAZIONE DELLE LETTERE DA

GIOCO “ TROVA LA LETTERA” PER FAVORIRE LA PERCEZIONE E DISCRIMINAZIONE DELLE LETTERE DA ALTRI SEGNI GRAFICI. DOPO AVER SCRITTO SULLA LAVAGNA VOCALE , LETTERE DELL’ ALFABETO E ALTRI SEGNI, I BAMBINI VENIVANO INVITATE A RICONOSCERE E SEGNARE CON UNA CROCE LE LETTERINE QUESTO GIOCO È STATO RIPETUTO PER L’INTERO ANNO SCOLASTICO E I BAMBINI HANNO IMPARATO A RICONOSCERE E NOMINARE VOCALI E ALFABETO

I BAMBINI HANNO ASCOLTATO E MEMORIZZATO ALCUNE FILASTROCCHE SUGLI OCCHI

I BAMBINI HANNO ASCOLTATO E MEMORIZZATO ALCUNE FILASTROCCHE SUGLI OCCHI