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La Unión Europea Webquest Amparo Mena Murugarren © www. ecobachillerato. com

Introducción n Tarea n Proceso n Recursos n Evaluación n Conclusión n

Introducción n n Con esta actividad vamos a profundizar en el estudio de la Unión Europea y sus instituciones. La Unión Europea es una asociación económica y política única, formada por 27 países europeos. La UE se fundó después de la Segunda Guerra Mundial. Sus primeros pasos consistieron en impulsar la cooperación económica, ya que los países que comercian entre sí se hacen económicamente interdependientes, con lo que se evitan posibles conflictos. Desde entonces, la Unión se ha convertido en un enorme mercado único. Lo que comenzó como una unión puramente económica ha evolucionado hasta convertirse en una organización activa en todos los frentes, desde la ayuda al desarrollo hasta la política medioambiental. El lema de la Unión Europea es: “Unida en la diversidad”.

Tarea n n n Tu tarea va consistir en ir respondiendo a todas las cuestiones que en el apartado de “proceso” se van planteando. Una vez que resuelvas todas estas cuestiones obtendrás el nombre de una institución de la UE. Tu trabajo, a continuación, consistirá en realizar un ensayo con la respuestas a las preguntas que se proponen sobre esa institución. El trabajo escrito será entregado al profesor. Esta actividad se va a realizar en grupos de 4 personas. Por tanto el trabajo final que se entregue también será grupal. Por último se realizará una exposición oral del trabajo realizado.

n Identifica los países a los Proceso que correspondían los siguientes billetes:

Proceso n A estos 5 países que has identificado más otros 6 de la Unión Europea les ocurrió algo en 1999… ¿sabes qué es? n Os doy una pista… Nos referimos a una moneda que durante los tres primeros años de su existencia no circulaba y unicamente se utilizaba a efectos contables.

Proceso n Hay varias instituciones facultadas para emitir billetes. A continuación vamos a descubrir cada una de ellas: 1. Si averiguas a que país corresponde las siguientes monedas sabrás donde está ubicada la sede de la primera de las instituciones a la que me refiero:

Proceso 2. La segunda institución es la que proporciona liquidez a los bancos comerciales y gestiona los sistemas que forman parte de TARGET 2. Ø Ahora ya estamos llegando a la institución que pretendemos analizar… Os voy a proporcionar las pistas suficientes para poder averiguar de que organismo se trata:

Proceso n n n Ø Su término se recoge en el artículo 282 del Tratado de Funcionamiento de la Unión Europea (Tratado de Lisboa) y comprenden a las dos instituciones descubiertas anteriormente. Su objetivo primordial es mantener la estabilidad de precios y salvaguardar el valor del €. Esta institución seguirá siendo el actor principal hasta que todos los países de la UE hayan adoptado el €. ¿Ya sabes a qué nos referimos? Pues ahora responde a las siguientes preguntas a cerca de este organismo…

Proceso ¿Cuál es su principal misión? n ¿Por qué miembros está formado? n ¿Por qué es mejor este sistema que la existencia de un banco central único? n ¿Cuáles son sus principales funciones? Y ¿cómo se distribuyen entre los miembros? n

Recursos n Para poder desarrollar esta actividad podéis visitar las siguientes páginas web: www. ecb. int n www. billetesymonedas. net n http: //europa. eu/index_es. htm n n Adicionalmente, también se puede ampliar la información en otras páginas web o fuera de la red en manuales, enciclopedias, …

n Evaluación La evaluación se realizará acorde con el siguiente cuadro y todo el grupo tendrá la misma nota: Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3 Uso de internet Necesita ayuda para Utiliza los enlaces utilizar los enlaces sugeridos con cierta sugeridos facilidad Utiliza perfectamente los enlaces sugeridos y busca información en otras web Orden y organización del trabajo El trabajo está desorganizado. Es difícil encontrar las conexiones de la información. El trabajo no está muy Trabajo muy bien organizado y su lectura es organizado, claro y de complicada. fácil lectura. Contenido teórico No han sabido solucionar de que organismo se trata. Han descubierto el organismo pero no han resuelto las preguntas con rigor. Presentación oral Mal presentada, no Supo despertar el interés Supo captar la atención captó la atención de de la audiencia, pero la de los compañeros y los compañeros. exposición sufrió algunos resultó muy interesante. problemas. Han descubierto el organismo y además han resuelto perfectamente las preguntas.

Evaluación Si la calificación la situamos en el nivel 1 el grupo obtendrá un punto en ese apartado. Si la situamos en el nivel 2, el grupo obtendrá 2 puntos y si se sitúa en el nivel 3 obtendrán 3 puntos. n El máximo que se puede obtener son 12 puntos. n

Conclusión Gracias a esta actividad has conseguido profundizar más en la Unión Europea, en sus instituciones y sobre todo has aprendido a utilizar la página web de la UE. n A partir de ahora ya conoces todas las posibilidades que brinda este sitio web y por tanto cualquier cuestión que te surja sobre la UE sabrás cómo consultarla. n