LA TCNICA DE LA TORTUGA Schneider y Robin

LA TÉCNICA DE LA TORTUGA Schneider y Robin Tiempo para pensar y actuar Created using pictures from Microsoft Clipart® and Webster-Stratton, C. (1991). The teachers and children videotape series: Dina dinosaur school. Seattle, WA: The Incredible Years.

La Tortuga Clementina es una tortuga fabulosa. A ella le gusta jugar con sus amigos en la escuela del pantano.

¡Pero a veces pasan cosas que hace que la tortuga Clementina se ponga muy enfadada!

Cuando Clementina se enfada, suele pegar, dar patadas o gritar a sus amigos. Sus amigos tambien se enfadan cuando ella les pega, da patadas o grita.

Clementina ahora sabe una nueva manera de “Pensar como una tortuga” cuando se enfada. etapa 1

Ella puede quedarse quieta, poner sus manos muy pegaditas al cuerpo, y gritar hacia adentro. etapa 2

Ella puede meterse adentro de su caparazón y respirar profundamente tres veces para calmarse. etapa 3

Clementina puede pensar en una solucion o manera para comportarse mejor. etapa 4

Los amigos de la tortuga se sienten felices cuando Clementina juega con todos y está tranquila, sin enfadarse. A sus amigos les gusta cuando Clementina dice palabras amistosas o cuando utiliza la solución que le ayuda cuando esta enfadada.

Fin!

Ideas para La maestra para como usar “ La Tecnica de la Tortuga” • Modelar a los niños(as) como mantenerse calmados – Enseña a los niños pasos para controlar sus emociones y calmarse ( pensar como una tortuga) – Primera Etapa: Reconocer sus emociones – Segunda Etapa: Pensar y “Parar” – Tercera Etapa: Meterse adentro de su caparazón y tomar tres profundas respiraciones para calmarse – Cuarto Etapa: Salir de su caparazón y pensar en una solución • Practicar los pasos con frecuencia • Preparar y ayudar a los niños(as) cuando tengan nuevas experiencias desilusiones o cambios en la vida, y a “pensar en una solucion” • Reconocer y dar elogios al niño(a) cuando se mantenga calmado y piense en una solución • Enseñar a las familias: ¡La Técnica de la Tortuga”! Webster-Stratton, C. (1991). The teachers and children videotape series: Dina dinosaur school. Seattle, WA: The Incredible Years.

Etapa 1

¡Para! Etapa 2

Etapa 3

Etapa 4

Cosas que ayudan al niño a pensar en una solucion: • Busca una profesora • Di lo que te ha pasado • Ignora • Juega • Dile, “Para Por favor. ” • Dile, “Por favor. ” • Comparte con los demás • Cambia juguetes con otro(a) • Espera y toma tu turno Lentini, R. , Vaughn, B. J. , & Fox, L. (2005). Teaching Tools for Young Children with Challenging Behavior. Tampa, Florida: University of South Florida, Early Intervention Positive Behavior Support.