LA SPIRALE DES CLASSES SOCIALES Louis Chauvel Postulats
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LA SPIRALE DES CLASSES SOCIALES Louis Chauvel
Postulats de départ Il peut y avoir diminution de la conscience de classe ET persistence des inégalités socio-économiques entre les classes en soi. Il peut y avoir diminution de la conscience de classe pendant un temps et retour de celle-ci. Louis Chauvel voit plutôt les évolutions conjointes des inégalités et de la conscience de classe comme une spirale : “L’histoire du XXe siècle est celle des fluctuations respectives de la facette objective (les inégalités structurées) et subjective (les identités collectives) des classes sociales. ”
La spirale des classes sociales Verticalement Chauvel représente l’intensité de l’identité collective (= conscience de classe), plus on s’éloigne de l’origine plus l’identité collective est forte Horizontalement Chauvel représente l’intensité des inégalités, plus on s’éloigne de l’origine et plus les inégalités sont fortes
La spirale des classes sociales, signification de 4 points 2: Faibles inégalités + forte identité collective 3: faible inégalités + faible conscience de classe 1: Fortes inégalités + forte identité collective 4: fortes inégalités + faible conscience de classe
La spirale des classes sociales, signification de 4 points 2: Faibles inégalités + forte identité collective = victoire du prolétariat 1: Fortes inégalités + forte identité collective = société de classes Ce graphique est une représentation dynamique et historique du couple inégalités- identité collective, le passage entre ces 4 points dépend de rapports de forces plus ou moins conflictuels entre travailleurs et capitalistes. 3: faible inégalités + faible conscience de classe = société sans classes 4: fortes inégalités + faible conscience de classe = aliénation du prolétariat
La spirale
La spirale Aujourd’hui, on se sait pas si on va vers, le retour d’une société de classe ou la disparition des classes, ça va dépendre de l’évolution des inégalités et de l’évolution de l’identité collective.
Et demain? En groupe, décrivez les évolutions qui amèneraient à ces situations. Essayez de donner des exemples concrets, même si ils sont fictifs. Une société de classe si ? Une société d’aliénation des travailleurs si ? Une société sans classe si ?
