LA SANA CONVIVENCIA Proyecto Colaborativo Autores Juan Camilo

LA SANA CONVIVENCIA. Proyecto Colaborativo. Autores: Juan Camilo Pareja Echeverry.

JUSTIFICACIÓN: Para el presente proyecto colaborativo primero que todo se definirá teóricamente lo que significa convivencia, dentro de significados dentro de la psicología y la fisiología, encontramos que la convivencia es uno de los factores más trascendentes no sólo para el bienestar y la felicidad, sino para el sostenimiento de la salud total. Los enfoques psicosomáticos y holísticos no tienen sobre esto ninguna duda. Pero no solo no vamos a basar en un significado medico y parasimpático, también indagamos la convivencia como una forma de relacionarnos que debemos escoger desde muy jóvenes. Para la convivencia positiva es necesario el respeto, el amor, el perdón, entre otros, debemos tolerar costumbres de otras personas.

OBJETIVO: Fomentar en el niño (a) la importancia de la sana convivencia, desde una mirada general de los valores vividos desde el hogar, hasta los vivenciados en sociedad; que permitan en el niño (a) una sensibilización acerca de la importancia de tener una sana convivencia en la vida escolar y social.

TAREA DEL PROYECTO: Integro en la vida cotidiana del niño los valores que generan una sana convivencia, en el contexto escolar, social y familiar; donde encontramos los siguientes valores mas relevantes: v El respeto v La honestidad v La solidaridad v La tolerancia v El compromiso v La amistad v El compartir v La responsabilidad v La paz

ACTIVIDADES: v ACTIVIDAD N° 1: Objetivo: Identificar el valor del respeto en nuestra sociedad. Requisitos: Tener información sobre dicho valor, para así saber de que estamos hablando, y saber en que se basa dicho valor. Acciones: Realizar una pequeña consulta sobre el valor del respeto y realizar un dibujo sobre dicho valor que lo represente como mejor se pueda.

ACTIVIDADES: Recursos: La actividad requiere el uso de las siguientes Herramientas Colaborativas: Mapas de ideas, Mapas Conceptuales, Líneas de Tiempo, Foros, Compartir Videos, Compartir Fotos, Compartir Documentos, Blogs. Hojas de block, lapicero, lápiz, borrador, colores. Evaluación: Se evaluara la actividad desarrolla por el alumno con un 20% de la calificación.

ACTIVIDADES: v ACTIVIDAD N° 2: Objetivo: Reconocer visualmente el los principales valores que nos ayudan a generar una sana convivencia en nuestro contexto escolar, familiar y social. Requisitos: Conocer como se ve representado cada uno de los valores en la sociedad de una forma teórica. Acciones: Dramatizar en una obra de teatro el tema de la sana convivencia, teniendo en cuenta los valores que nos permiten reconocerla mas rápidamente.

ACTIVIDADES: Recursos: La actividad requiere el uso de las siguientes Herramientas Colaborativas: Compartir Videos. Materiales para la dramatización de la obra de teatro. Evaluación: Esta actividad tendrá una valoración de un 20%, y se realizara por medio de una cohevaluación.

ACTIVIDADES: v ACTIVIDAD N° 3: Objetivo: Identificar la importancia de la sana convivencia por medio de dibujos y escenarios que muestre la institución. Requisitos: El principal requisito es el contexto educativo donde se encuentra ubicado el estudiante. Acciones: Dibujos y pinturas que muestren los actos de sana convivencia en la institución, además algunos escritos que hablen de la importancia de la sana convivencia.

ACTIVIDADES: Recursos: La actividad requiere el uso de las siguientes Herramientas Colaborativas: vinilos, cartulinas, colores, pinceles, lapiceros, lápiz, tijeras, temperas, marcadores, elementos de decoración, etc. Evaluación: Se evaluara la actividad desarrolla por el alumno con un 20% de la calificación.

PARTICIPANTES: Los participantes del Proyecto Colaborativo serán los estudiantes del grado primero y segundo, para fomentar la sana convivencia en dichos grados. Además se vera una participación activa por parte de los docente de dichos grados.

PRODUCTO: El producto final que se quiere adquirir del Proyecto Colaborativo de la Sana Convivencia es que los alumnos de los grados primero y segundo, identifiquen los valores que fundamentan la convivencia y los pongan en practica, para su vida escolar, social y familiar diaria. Además se entregara por parte de los educandos las actividades propuestas desarrolladas.