La rforme du lyce Langues vivantes Lyce Franais

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La réforme du lycée Langues vivantes Lycée Français de Kuala Lumpur Mme BRIEY Laura

La réforme du lycée Langues vivantes Lycée Français de Kuala Lumpur Mme BRIEY Laura

CECRL Compétences évaluées selon le cadre européen de référence pour les langues Réception -

CECRL Compétences évaluées selon le cadre européen de référence pour les langues Réception - compréhension de l'oral - compréhension de l'écrit Production - expression orale en continu - expression écrite Interaction orale

Niveau visé au baccalauréat LV 1 : B 2 (utilisateur indépendant- avancé) LV 2

Niveau visé au baccalauréat LV 1 : B 2 (utilisateur indépendant- avancé) LV 2 : B 1 (utilisateur indépendant- seuil) LV 3 : A 2 (utilisateur élémentaire) Langue approfondie : LV 1 : C 1 (utilisateur expérimenté - autonome) LV 2 : B 2 (utilisateur indépendant - avancé)

Horaires et coefficients Série Coefficient �oraires H (1ère/Term) ES/S LV 1 ES/S LV 2

Horaires et coefficients Série Coefficient �oraires H (1ère/Term) ES/S LV 1 ES/S LV 2 3 2 4 h 30 LV 1 et 2/ 4 h LV 1 et 2 L LV 1 L LV 2 4 4 4 h 30 LV 1 et 2/ 4 h LV 1 et 2 L LELE (Littérature en langue étrangère) L LVA (Langue approfondie) 1 2 h/1 h 30 4 3 h/3 h

Les modalités de l’épreuve LV 1 et 2 - ES/S • Compréhension/Expression Ecrite 50%

Les modalités de l’épreuve LV 1 et 2 - ES/S • Compréhension/Expression Ecrite 50% • Compréhension/Expression Orale 50%

Epreuve finale ecrite - ES/S Durée - 3 heures LV 1 - 2 heures

Epreuve finale ecrite - ES/S Durée - 3 heures LV 1 - 2 heures LV 2 Compréhension - 10 points Expression - 10 points

Epreuves orales au cours de l’année LV 1 et 2 - ES/S § Compréhension

Epreuves orales au cours de l’année LV 1 et 2 - ES/S § Compréhension orale au cours du deuxième trimestre : Enregistrement (audio/vidéo) de 1 m 30 Restitution des points clés en français § Expression orale au cours du troisième trimestre: Présentation d’une des notions étudiées en Terminale (5 minutes) Discussion de 5 minutes

Les modalités des épreuves LV 1 et 2 - L Compréhension/Expression Ecrite 50% Expression

Les modalités des épreuves LV 1 et 2 - L Compréhension/Expression Ecrite 50% Expression Orale 50%

Epreuve finale ecrite LV 1 et 2 - L Durée - 3 heures Compréhension

Epreuve finale ecrite LV 1 et 2 - L Durée - 3 heures Compréhension - 10 points Expression - 10 points

Epreuve finale orale L - LV 1 et 2 (Elèves qui n’ont pas choisi

Epreuve finale orale L - LV 1 et 2 (Elèves qui n’ont pas choisi option LVA) §Préparation -10 minutes sur une des notions étudiées en classe (liste avec documents étudiés fournie à l’examinateur) §Epreuve - 10 minutes de présentation, 10 minutes de discussion

Epreuve finale orale L - LV 1 et 2 (Elèves qui ont choisi option

Epreuve finale orale L - LV 1 et 2 (Elèves qui ont choisi option LVA) §Préparation -20 minutes sur une des notions étudiées en classe (deux documents étudiés en classe et un document de son choix qui illustre ou complète cette notion) §Epreuve - 10 minutes de présentation, 20 minutes de discussion

Epreuve orale - LELE Cette épreuve obligatoire en L s’ajoute au temps de préparation

Epreuve orale - LELE Cette épreuve obligatoire en L s’ajoute au temps de préparation et de passage de l’épreuve orale Préparation - 10 minutes sur un des thématiques étudiés et composé de 3 extraits et tout autre document pertinent- critique, lettre, illustration Epreuve - 5 minutes de présentation, 5 minutes de discussion

Épreuve orale de LV 3 (spécialité en série L ou facultative en séries L,

Épreuve orale de LV 3 (spécialité en série L ou facultative en séries L, ES, S) § Temps de préparation : 10 minutes § Durée : 20 minutes § Le candidat présente à l'examinateur la liste des notions du programme qu'il a étudiées dans l'année et les documents qui les ont illustrées. L'examinateur choisit l'une de ces notions. § 10 minutes de présentation / 10 minutes de discussion § Une épreuve facultative écrite d'une durée de 2 heures se substitue à l'épreuve facultative orale pour certaines langues.

La notation Toutes les épreuves doivent être conduites dans un esprit positif, en mettant

La notation Toutes les épreuves doivent être conduites dans un esprit positif, en mettant le candidat en situation de confiance et en évitant de le déstabiliser. Les fiches d’évaluation pour les épreuves orales ont été établi par l’EN et seront utilisées par tous les examinateurs

Les documents pour l’oral § Dans les épreuves où les candidats apportent des documents,

Les documents pour l’oral § Dans les épreuves où les candidats apportent des documents, ils fournissent deux exemplaires documents qui ne sont pas pris dans un manuel scolaire.

Les notions à étudier en langues vivantes Les contextes d'usage de la langue étudiée

Les notions à étudier en langues vivantes Les contextes d'usage de la langue étudiée sont prioritairement dictés par l'entrée culturelle : Gestes fondateurs et mondes en mouvement Cette entrée est structurée autour de quatre notions : mythes et héros - espaces et échanges - lieux et formes du pouvoir - l'idée de progrès -

Les thématiques à étudier en LELE Je de l'écrivain et jeu de l'écriture La

Les thématiques à étudier en LELE Je de l'écrivain et jeu de l'écriture La rencontre avec l'autre, l'amour, l'amitié Le personnage, ses figures et ses avatars L'écrivain dans son siècle Voyage, parcours initiatique, exil L’imaginaire

Liens utiles § http: //www. education. gouv. fr/cid 53320/me ne 1019796 a. html §

Liens utiles § http: //www. education. gouv. fr/cid 53320/me ne 1019796 a. html § http: //www. education. gouv. fr/cid 53324/me ne 1019738 a. html § http: //www. education. gouv. fr/pid 25535/bull etin_officiel. html? cid_bo=58313

FIN

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