La publication ncessit et stratgie Pr Grard CLIQUET

La publication: nécessité et stratégie Pr. Gérard CLIQUET Président de la CIDEGEF Centre de Recherche en Économie et Management CREM, UMR CNRS 6211 IGR-IAE, Université de Rennes 1, FRANCE

Sommaire 1. Introduction 2. De la nécessité de publier 3. Une typologie des recherches en sciences de gestion 4. Les stratégies de publication 5. Typologies (rapide) d’articles et de « publis » 6. Démarches de rédaction et structures d’articles 7. « Limites et perspectives » 8. Conclusion

1. Introduction • Pourquoi des ateliers de production d’articles scientifiques en sciences de gestion (développées en 2. )? – – La concurrence internationale L’évaluation des « publiants » Anglais ou français? La position des sciences de gestion face aux autres disciplines • Pourquoi dans le cadre de la CIDEGEF? – Le rôle de la CIDEGEF est: • de rapprocher les collègues francophones de nos disciplines • d’apporter une aide aux collègues des « universités du Sud » – La CIDEGEF a, dans ce cadre, des actions: • pédagogiques: les prix de l’innovation et les médailles • scientifiques: un appui en matière d’organisation des unités de recherche, en matière de publication

2. De la nécessité de publier • La concurrence internationale – L’Amérique du Nord – L’Europe: • du Nord • Allemagne, Espagne, … • La France et les autres • L’évaluation des « publiants » – L’AERES – Le CNU – Que vont faire les présidents d’université? • Anglais ou français? – Anglais = le langage de la science (et des affaires)? • La position des sciences de gestion face aux autres disciplines – La gestion: entre deux feux (sciences dures = l’éco ≠ le droit) – Les sciences de gestion: finance et marketing ≠ les autres? ? ?

3. Une typologie des recherches en sciences de gestion • Recherches dites qualitatives ou « exploratoire » : – Étude(s) de cas – Partie exploratoire d’une recherche plus vaste – Réflexion(s) articles de synthèse avec « pistes » de recherche future • Recherches dites quantitatives: – Descriptives: intéressent peu les revues – Explicatives: • À partir d’hypothèses • Modélisation – Applications: à utiliser avec parcimonie • • Sectorielles avec pbs particuliers Simulations Cas pédagogique Présentation scientifique d’un concept, d’une méthode venu(e) d’ailleurs • Distinction quali – quanti: à oublier!

Processus de production scientifique • Plan d’une recherche: – Phase exploratoire: • Revue de littérature • 1 ers contacts terrain • Étude exploratoire – Phase descriptive: • Description méthodes • Description terrain • Démarche méthodologique – Phase explicative: • Analyse des données • Résultats et discussion – Conclusions: • Principales contributions • Implications stratégiques et managériales • Limites et perspectives • Processus de publication: – Cahier de recherche ou working paper – Communication dans un congrès – Article(s) – (Chapitres d’ouvrages) – Ouvrage(s)

Programme de la journée • Matin: – Conférences et débats: • Gérard Cliquet: La publication, nécessité et stratégie (conférence + débat) • Philippe Robert-Demontrond: Des typologies d’articles (conférence + débat) • Georges Hénault: De la difficulté de publier (débat) • Après-midi: – 2 ateliers: • Management public et gestion des PME • Marketing, innovation et management interculturel

4. Les stratégies de publication • Les stratégies possibles: – Sur un plan « spatial » (question où? ): • Ne rien publier du tout • Ne publier que dans des supports sans évaluation (= sans comité de lecture) • Publier dans des revues reconnues (lesquelles? ): – Francophones – Anglophones – Sur un plan « temporel » (question quand? ): • Une publi dans une grande revue en début de carrière et puis… terminé! • Publier de temps en temps… Est-ce encore possible? • Publier régulièrement… Comment?

La vision actuelle • La stratégie à suivre actuellement: – Publier – Régulièrement – Dans les grandes revues • Problèmes: – c’est très difficile! – Les grandes revues de gestion sont surtout américaines • Qu’est-ce qu’une grande revue? – Classement CNRS (voir document joint) – Classement AERES (voir Internet) – Revues de rang A: revues classées A*, A et B dans le classement AERES • Que signifie régulièrement? – Évaluation individuelle: 2 publis dans revues de rang A tous les 4 ans

5. Typologie (rapide) d’articles et de “publis” • Une typologie d’articles: – Selon la forme: • • De recherche De synthèse D’applications Pédagogiques – Selon le fond: • Théoriques / empiriques • Concepts / méthodes • Qualitatifs / Quantitatifs • P. Robert-Demontrond vous présentera tout à l’heure sa vision • Une typologie de publis: – Revues: • A*: très haut niveau scientifique (- de 10% de taux d’acceptation) • A: haut niveau scientifique • B: bon niveau scientifique • C: vulgarisation ou diffusion • Non classées – Ouvrages: • Scientifiques (théories/méthodes) • Pédagogiques – Communications: non retenues dans les évaluations

Comment choisir le bon support? • Auto-évaluation: – Du contenu de l’article • Recherche, synthèse, application, … • Concept(s), théorie(s), méthode(s), modélisation, … • Exploratoire (mot à éviter!!!), théorique, empirique, … – Du niveau de l’article: • A*, A, B ou C • Plutôt pour un chapitre d’ouvrage – De la capacité à rédiger: • en français • en anglais • Aide des pairs pour évaluer: – Le contenu de l’article – Le niveau de l’article

6. Démarches de rédaction et structures d’articles • Démarches de rédaction: – Articles de recherche théoriques et empiriques: • Au fil de la plume: à éviter • Structuration de type « humanités » : – Philosophes: Thèse – antithèse – synthèse – Juristes: 2 parties – 2 sous-parties • Structuration de type « scientifique » : – Autour des hypothèses – Autour du modèle – Articles d’applications et pédagogiques: • Applications: autour des problèmes posés lors de l’application à certains terrains • Pédagogiques: autour des arguments forts de diffusion de nouveaux concepts ou de nouvelles méthodes

Le professeur Philippe Robert. Demontrond va vous en dire beaucoup plus sur ce sujet

Structures de type « scientifique » • Davantage destinées: – Aux revues américaines – Aux revues francophones du type: • Finance • RAM: Recherche et Applications en Marketing… • Distinction nécessaire entre: – Problématique de décision (concepts) – Problématique de recherche (méthodes) • Rédaction « autour des hypothèses » : – Problématique de décision – hypothèses – contribution – Les hypothèses: • Sont l’aboutissement de la revue de littérature et des contacts terrain • Structurent les résultats et la discussion en s’appuyant à nouveau sur la littérature • Rédaction « autour du modèle » : – Problématique de recherche – exposé du modèle – application – Le modèle: • Provient de la revue de littérature et de l’observation • Structure les résultats et la discussion quant aux avantages du modèle proposé comparé à d’autres en s’appuyant à nouveau sur la littérature

Une proposition australienne: Chad Perry, U. of Southern Queensland Australian Marketing Journal, vol. 6, Issue 1

Conseils de rédaction • • Ne jamais commencer par l’introduction Commencer plutôt par rédiger: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Les résultats et la discussion Les conclusions Le terrain La méthodologie Concepts et théories utiles à la compréhension des résultats L’introduction avec: a) b) c) d) e) f) g) Définition du sujet Délimitation du sujet Intérêt du sujet Historique Problématique Méthodologie Annonce et justification du plan

7. « Limites et perspectives » • Cette journée ne peut tout apporter, car elle vise essentiellement à: – Faire connaître les processus de travail possibles – Aider à la conception d’une stratégie de rédaction – Faire comprendre qu’on écrit seul mais qu’on n’est pas seul: importance de partager ses projets avec des personnes de confiance et de faire lire ses travaux par d’autres – Exposer son travail: cet après-midi – Accepter les critiques des pairs: cet après-midi • Que faire quand vous serez seul? – Bien auto-évaluer son travail ( « au juste prix » ) – Élaborer une stratégie, ex: revue supérieure afin d’avoir un retour, puis choix d’une revue mieux adaptée – Rédiger selon la structure adéquate au type de recherches et au type de revues

8. Conclusion • Débat • A vous la parole… • Quelquestions: – Que pensez-vous de ces évolutions? – Sont-elles adaptées à toutes les sciences de gestion? – Que proposeriez-vous? – Y a-t-il vraiment une alternative crédible? • Et merci pour votre attention