La metodologa DIGCOMP conceptualizacin y aplicaciones Anusca Ferrari

La metodología DIGCOMP: conceptualización y aplicaciones Anusca Ferrari 12/02/2015

Oportunidad y necesidad En 2014 el numero de abonos a móviles se acerca del número de personas en el mundo (ITU, 2014) El 62% de la población en Europa utiliza Internet a diario (EC, 2014) En 2020, el 90% de las ocupaciones demandaran algún tipo de competencia digital PISA 2009 el 8% de los estudiantes utiliza las tecnologías de manera efectiva (OCDE, 2010) El 47% de la población Europea tiene un nivel bajo de competencia digital (EU, 2014) 2

Competencia digital hoy en día No solo ofimática No solo habilidades operativas Nuevas herramientas y nuevas practicas Al centro la competencia y no la herramienta TIC Mass media Sociedad de la información Aprender a aprender y capacidad de reflexionar 3

Modelo DIGCOMP Área : Área : INFORMACIÓN COMUNICACIÓN DIGITAL CREACIÓN DE CONTENIDO SEGURIDAD SOLUCIÓN DE PROBLEMAS NAVEGAR, BUSCAR Y FILTRAR LA INFORMACIÓN Competencia 2. 1: Competencia 3. 1: INTERACTUAR MEDIANTE TECNOLOGÍAS Competencia 3. 2: PROTECCIÓN DE DISPOSITIVOS Competencia 2. 2: Competencia 1. 1: Competencia 1. 2: EVALUAR LA INFORMACIÓN Competencia 1. 3: ALMACENAR Y RECUPERAR LA INFORMACIÓN COMPARTIR INFORMACIÓN Y CONTENIDO Competencia 2. 3: PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN LÍNEA DESARROLLO DE CONTENIDOS INTEGRAR Y REELABORAR Competencia 3. 3: COPYRIGHT AND LICENCIAS Competencia 3. 4: PROGRAMACIÓN Competencia 4. 1: Competencia 4. 2: PROTECCIÓN DE DATOS PERSONALES Competencia 4. 3: PROTECCIÓN DE LA SALUD Competencia 4. 4: Competencia 2. 4: COLABORAR A TRAVÉS DE CANALES DIGITALES Competencia 2. 5: NETIQUETTE PROTECCIÓN DEL ENTORNO Competencia 5. 1: RESOLVER PROBLEMAS TÉCNICOS Competencia 5. 2: IDENTIFICACIÓN DE NECESIDADES Y RESPUESTAS TECNOLÓGICAS Competencia 5. 3: INNOVACIÓN Y USO CREATIVO DE LA TECNOLOGÍA Competencia 5. 4: IDENTIFICACIÓN DE BRECHAS EN LAS COMPETENCIAS DIGITALES Competencia 2. 6: GESTIÓN DE LA IDENTIDAD DIGITAL 4

Ejemplo de una competencia 5

Desarrollos futuros (2015 -2016) 1 2 3 4 5 • Niveles de DIGCOMP basado sobre el EQF (European Qualification Framework) • IPTS & DG EMPL • Marco de competencia digital para consumidores • IPTS & DG JUST • Eurostat 2015: encuesta sobre las habilidades digitales • Eurostat (input por IPTS) • Europass: autoevaluacion para el CV • EC & CEDEFOP • Competencia digital docente • DG EAC & IPTS 6

Desarrollos futuros 1: EQF (2015) Proficiency levels in v. 1. 0 A-Foundation B-Intermediate C-Advanced EQF Levels in V 1. 1 EQF Level 3 EQF Level 6 EQF Level 2 EQF Level 4 EQF Level 7 EQF Level 5 EQF Level 8 7

Desarrollos futuros 2: DIGCONS (2016) How to apply the framework for consumers’ digital competence? 8

Desarrollos futuros 4: Europass (2015) 9

Desarrollos futuros 5: DIGCOMP profesorado (2016) DIGCOMP como base para crear un marco de referencia para el profesorado DIGCOMP docente con ejemplos de como la competencia digital influye la actividad de trabajo del docente 10

Muchas gracias Anusca Ferrari anuscaferrari@gmail. com https: //twitter. com/anuscaferrari http: //be. linkedin. com/pub/anusca-ferrari/8/545/883/ 11