La memoria El ser humano parece tener la

La memoria � . El ser humano parece tener la necesidad de proyectar ideas al mundo, de expresarse frente al resto de miradas � . La memoria permite que los mensajes perduren en el tiempo � La memoria puede ser humana o artificial

La importancia del soporte � El paso de la lengua oral a la escritura supone un salto enorme en términos de memoria � La posibilidad de materializar la idea en un soporte físico supone la inmortalización del mensaje � El desarrollo de técnicas que potencian la expresión del lenguaje potencian el desarrollo intelectual

La importancia del soporte � El paso de la expresión oral a la escritura escrita genera la necesidad de crear un código de escritura � El paso de la expresión de ideas de forma oral al escrito, de la tableta de arcilla al papel, y de los manuscritos a la imprenta pone de manifiesto que el concepto de hipertexto que utilizamos en la actualidad es heredado de una tradición de pensamiento

Los pioneros � El término hipertexto fue acuñado por primera vez en 1965 por Ted Nelson para expresar una idea formulada veinte años atrás por Vannevar Bush � Vannevar Bush propuso desarrollar un modelo de clasificación y búsqueda regido por la asociación, de manera que el interesado pudiera crear caminos de búsqueda a su medida y preferencia

Los problemas del hipertexto � La sobrecarga de información que proporciona el hipertexto de grandes dimensiones expone al lector a dos reacciones “la de bulimia y anorexia informativa”. � Un texto excesivamente recargado puede echar atrás al lector por distintos motivos, y puede desembocar en el objetivo contrario que se persigue, en desorientación.

Los problemas del hipertexto � Si un lector se pierde por los distintos enlaces y no puede o no sabe regresar puede que sea un problema estructural por parte de quien ha construido el hipertexto. � Sigue sobre la mesa la búsqueda del lenguaje perfecto. � Cabe la necesidad de formular teorías sobre el uso del hipertexto para un mejor uso de él.

Funciones del hipertexto · Conectar con imágenes, sonidos o vídeos • Aportar información extra • Facilitar la compresión al usuario • Dar otro punto de vista del tema

¿Preferimos el hipertexto o no? • El usuario no es tan aficionado al hipertexto como se suponía • El público no siempre los consume • Prefieren los enlaces fuera del texto que insertados en su interior

Eficacia comunicativa • Un requisito fundamental para la eficacia comunicativa es la organización lógica • Esto lo debe tener en cuenta el periodista cuando construye un mensaje estructurado mediante la técnica del hipertexto • El mensaje no viene determinado por el medio, si no por el usuario, que decide hasta qué punto puede avanzar

¿Para qué sirve el hipertexto? • El hipertexto emula un diálogo • Sirve para que el usuario cree una conversación en la interviene constantemente • No sólo elige el recorrido, incluso actúa en los propios límites del texto

Función del periodista • El periodista construye mensajes sin muros, siempre de fácil uso y con enlaces que permiten asociar textos o fragmentos, imágenes, sonidos o secuencias de vídeo • La estructura del hipertexto pone en cuestión la propia noción de autoría

Función del periodista • Propicia las obras abiertas y la participación activa de los usuarios • El periodista interpreta lo que pasa y gestiona el conocimiento para facilitar que los usuarios dispongan de buena información

Situación actual del hipertexto • Está cambiando la forma en que se cuentan las historias • La retórica hipertextual del periodismo ofrece nueva cara • Ahora el relato es multilineal, multisecuencial y multifacético, con grandes cantidades de información enlazadas que permiten numerosos itinerarios al usuario

Situación actual del hipertexto • Se necesitan los datos, la invención – creación, la composición – disposición, el estilo y la difusión • Lo básico persiste y convive con lo nuevo, con el hipertexto. Ahora, con los cibermedios, tenemos un texto dividido, no secuencial y con gran capacidad comunicativa