La Investigacin Educativa Investigacin educativa y prcticas de

La Investigación Educativa Investigación educativa y prácticas de enseñanza Docentes, Narrativa e investigación Educativa Desde sus orígenes, pero especialmente desde hace un par de décadas, la relación entre investigación educativa y prácticas de enseñanza se ha tornado cada vez más compleja, problemática y alusiva. Indagación Narrativa y Transformación de las Prácticas Docentes Las diferentes perspectivas de investigacion interpretativa y narrativa, en educación son, en gran parte, herederas del “giro hermenéutico y narrativo” Documentación Narrativa de experiencias pedagógicas y reconstrucción critica del mundo escolar y las prácticas docentes Se inscribe en el campo de la investigacion educativa como una modalidad particular de indagación narrativa e interpretativa que pretende reconstruir, documentar, y volver critico los sentidos comprensiones e interpretaciones pedagógicas Daniel H. Suárez La confianza y las expectativas puestas insistentemente en la investigacion “científica” y experimental de la enseñanza como generadora de conocimiento “verdadero” de lo que sucede en las escuelas y en las aulas, y como motor de la mejora sistemática de la enseñanza, se han dibujado significativamente. En este nuevo marco, entonces comenzaron a entenderse los fenómenos sociales y educativos no tanto como “objetos” o “cosas”, sino más bien como “realizaciones prácticas” o como “textos a interpretar” Se orientan a la producción individual y colectiva de relatos pedagógicos que den cuenta el modo en que los docentes estructuran sus vidas profesionales y dan sentido a sus prácticas educativas.