LA INTERVENCIN Proceso y Evaluacin LA INTERVENCION Desde

LA INTERVENCIÓN Proceso y Evaluación

LA INTERVENCION

Desde la formación teórica… - Los sistemas - El enfoque psicosocial - La comunicación

MODELOS § Direccionar la atención del Trabajador Social § Recolección de Información § Formulación de Hipótesis Diagnóstica § Planteamiento de Objetivos, Estrategias y Técnicas para la resolución de los problemas § Evaluación y Seguimiento 4 10/

Los Modelos… De largo plazo. - Resolución de Problemas Psicosocial Funcional Gestión de Casos De Terapia conductual (Modificación de Conducta – Cognitivo Conductual) - Familiar - Clínico.

OTROS ENFOQUES § Humanista y Existencial § Radical 6 10/

Modelos de Intervención: De Intervención Breve - Centrado en Resolución de Problemas - Centrado en tareas (Participativo por Objetivos) 7 10/

Marco Teórico § Teoría del Estrés § Teoría de Sistemas § Teoría de la Comunicación § Teoría de los Roles § Psicología del Yo 8 10/

Lo Clínico en la Intervención - Su objetivo es racionalizar la problemática psicosocial que afecta al cliente. - Buscar alternativas de solución. - Generar en él un proceso educativo, en torno a capacitarle en aquellas destrezas y competencias que le permitan sentirse mejor. - Revisión del medio social en el cual participa.

La lógica de la Intervención… § § § Contacto con el problema Delimitación del síntoma y focalización. El diagnóstico psicosocial Determinación de estrategias de solución Formulación del Plan de Intervención. ( PII – PTI ) § El Tratamiento. § Re-evaluación y cierre § Seguimiento

Foco… Variable o aspecto de una variable, susceptible de ser abordada por el Trabajador Social en un momento determinado, y que puede cumplir una función de tipo estratégica y/o terapéutica y que tiene la característica de ser transitoria y modificable.

EL DIAGNÓSTICO…

1. - AREA INDIVIDUAL. - Etapa del ciclo vital - Resolución de tareas y crisis. - Características de personalidad - Límites - Recursos - Disposición al cambio - Apoyos situacionales y otros significativos - Enfrentamiento de problemas similares

2. - AREA FAMILIAR. - Etapa del ciclo vital familiar - Resolución de tareas y crisis - Composición familiar - Impacto del problema al interior de la familia - Dinámica interna (roles, funciones, status, autoridad, límites) - Recursos familiares - Disposición al cambio - Apoyos situacionales y otros significativos

3. - AREA de Redes ( MEDIOAMBIENTAL) - Vinculación con las instituciones más cercanas. - Relación de la familia con otras familias significativas - Variables que favorecen o dificultan la aparición del problema. - Recursos disponibles en el medioambiente

1. - La Matríz Familiar Sociológica. a. - Tipo de Familia. - Origen Procreación Estructurada Unipersonal Adoptiva No reproductiva - Consensual - Agregada - Reestructurada -Monoparental - Hogar sin núcleo - Separada

b. - Composición Familiar. * Primera Dimensión: Tipo de Familia § Familia Nuclear § Familia Extensa: § - Extensa Simple § - Extensa Biparental § - Extensa Monoparental § - Extensa Amplia o Compuesta

* Segunda Dimensión: Tipo de Hogar. - Hogar Completo - Hogar Incompleto - Unidad Doméstica * Tercera Dimensión: Tamaño de la Familia - Familia Reducida - Familia Numerosa

c. - Constitución Familiar. * Primera Clasificación Familia Origen Familia Procreación * Segunda Clasificación Matrimonio Unión Consensual Fam Uniparental Fam. Unipersonal

d. - La Estructura Familiar *Dimensión : Relaciones Conyugales. - Estructura de Poder. - Capacidad para influir § Machista § Matrifocal § Democratizante. - Ejercicio de Roles Conyugales § Instrumental § Expresivo § Complementario - Registro de Descendencia

e) Las Relaciones Parentales. Tipo de Marco Normativo - Laisse – faire - Flexible - Restrictivo. Reglas Intrafamiliares - Horarios - Normas - Sanciones

* Las Relaciones Parentales. * Desempeño de Roles Parentales - Asunción adecuada de roles - Deficiente asunción de roles * Elección de los Cónyuges - Libre - Controlada

f) Las Relaciones de Afecto. Familias Nutricias Familias Conflictivas: - Disgregadas - Aglutinadas.

2. - Dimensión Estructural A. - Los Subsistemas Familiares. § Subsistema Individual § § § Subsistema Conyugal Subsistema Paternal Subsistema Fraterno Subsistema Abuelos Subsistema Tíos Subsistema Servicios

2. -Las Fronteras o Límites: - Externas. - Internas. 3. - Las Configuraciones - Díadas - Tríadas 4. - Las Jerarquías.

3. - Dimensión Comunicacional. - Estilos de Comunicación. - Los Roles. - Normas y Reglas. - Tradiciones, mitos y ritos. - Relaciones intra y extra familiares

DETERMINACION DE ESTRATEGIAS DE SOLUCION

¿ Como hacerlo? ¿Quién debe hacerlo? ¿Dónde? ¿A qué costo?

FORMULACION DEL PLAN DE INTERVENCION

Los objetivos Pueden apuntar: - A la situación social de las personas (Instrumental) - Al cambio de actitudes y de comportamiento (Psicosocial) - A la combinación los procedimientos de ayuda. - A la mantención del status – quo, para que no empeore.

Debe estructurarse sobre la base de: a. - Calidad de la relación establecida. b. - Nivel de autonomía del cliente. c. - Tiempo disponible d. - Sobre qué vamos a intervenir. (foco) e. - Logros reales.

Metodología 1º Etapa : Diagnóstico Social “Tentativa de alcanzar una visión lo más exacta de la realidad y del cliente “ M- Richmond • La investigación se inicia con el motivo de solicitud (Observación – Indagación ) : Entrevista - Visita Domiciliaria • Utilización de Fuentes de Información: Directas (Personales), Indirectas (documentales)

Entrevista 1. De solicitud, ingreso o selección 2. Preliminar 3. De Investigación 4. De tratamiento 5. Evaluación o Control Visita Domiciliaria Técnica que se aplica en el domicilio del cliente, a través e la entrevista y observación, con fines de Diagnóstico e Intervención y con el propósito de vincular el síntoma del cliente al sistema socio-familiar en la perspectiva de la circularidad de la causalidad

Pasos para el logro del Diagnóstico 1. Recolección de evidencias a través de las fuentes 2. Análisis critico de las evidencias 3. Comparación 4. Interpretación 5. Definición del problema social 6. Análisis de la información, pronóstico del caso y opinión profesional.

Dimensiones del Diagnóstico 1. General : Caracterizar la unidad de trabajo dando lugar a un Diagnóstico descriptivo, que mide cuantitativamente la situación social. Es transversal. 2. Específico. Explicar un problema específico que afecta a una persona, dando lugar a un diagnóstico explicativo. Es longitudinal, causal. - Considera hipótesis explicativas acerca del problema - Se establecen relaciones de dependencia entre las hipótesis planteadas - El tratamiento se focaliza en cambiar los valores que asumen las variables constitutivas de las hipótesis

2º Etapa: Programación 1. Formulación de Objetivos : Generales y Específicos 2. Diseño de Alternativas : ( criterios) 3. Diseño del Plan de Intervención 4. Establecer tiempos de Intervención 5. Pautas de estados de avance y/o relatos cronológicos 6. Diseño de la Evaluación

INSTRUMENTOS DE REGISTRO § § § Cuaderno de Campo (Bitácora) Hoja Cronológica Plan de Intervención Relatos, Crónicas. Matriz Lógica Cronograma § Estados de Avances § Informes : Sociales. Calificación Diagnóstica, Periciales, etc. 37

3ª Etapa: Ejecución Tratamiento Social - Puesta en marcha del Plan de Intervención : Conjunto de Objetivos y actividades definidos con el fin de influir sobre uno o varios aspectos del problema - Conjunto de actividades orientadas a solucionar problemas y estimular las capacidades y potencialidades del cliente y su familia - Es flexible , permite incorporar actividades cuando se requiera. - Fundamental el Plan mutuo: Concebir en conjunto las soluciones al problema, permitir su participación directa y responsable, motivar al cambio

Objetivos • Lograr claridad y objetividad del cliente en la comprensión del problema • Estimular las capacidades y potencialidades para el logro de la participación activa en la solución del problema • Estrategias: • Uso de Técnicas : Entrevista – Observación • Programación y Control • Psicológicas • Apoyo, Educación y Guía.

4º Etapa : EVALUACIÓN Se establece mediante un proceso de medición el grado de éxito o fracaso de los objetivos trazados en el Plan de Intervención. - Definición de Áreas de Evaluación - Definición de sistema e Instrumentos de Evaluación : Cuantitativa, Cualitativa - Medir resultados - Comparar resultados con metas y Objetivos trazados - Analizar y explicar resultados obtenidas

Otros aspectos a evaluar : - Relación Profesional - Tiempo y Recursos utilizados - Actividades realizadas y no realizadas - Técnicas y resultados - Imprevistos - Auto evaluación

EVALUACION Y CIERRE

§ Proceso continuo. § ¿Cuánto cambio se logró y a propósito de que se logró el cambio? § ¿Es necesario seguir interviniendo? § ¿Aprendió el cliente una mecánica de resolución de problemas?

§ Institucionalmente, ¿se está en condiciones de ofrecer otras cosas? § La evaluación incluye: § Cliente § Trabajador Social § Resultados o logros § Métodos y técnicas. § Tiempo