LA HERENCIA BIOLOGICA DESDE LA MOLCULA DEL DNA

LA HERENCIA BIOLOGICA DESDE LA MOLÉCULA DEL DNA A LOS TRANSGÉNICOS

QUE ES LA HERENCIA BIOLÓGICA • La transmisión de generación en generación de las características básicas de cada ser vivo. • El estudio de la herencia corresponde a una rama de la biología conocida como genética.

LA CÉLULA • La unidad básica de organización y funcionamiento de los seres vivos es la célula. • Todos los seres vivos están constituidos por una (unicelulares)o muchas células (pluricelulares).

REPRODUCCIÓN CELULAR • Las células se reproducen por división, haciendo copias de sí mismas. • Las células hijas son copias de la progenitora e idénticas entre sí (reproducción).

REPRODUCCIÓN SEXUAL

DNA: LA MOLECULA DE LA HERENCIA • En todos los seres vivos la información necesaria para su “construcción” está contenida en una sola célula. • Esa información se encuentra en el DNA: material genético de los seres vivos.

PERO, QUÉ ES EL DNA (I) • El DNA está formado por la unión de dos cadenas complementarias formando una doble hélice. • Cada cadena es una molécula muy larga formada por nucleótidos. • En los seres vivos solo aparecen 4 nucleótidos distintos.

PERO QUÉ ES EL DNA (II) • Cada ser vivo tiene su propio DNA, su propia secuencia. • Al material total de DNA de un organismo se le llama genoma.

GEN Y MUTACIÓN • Gen: fragmento de DNA responsable, generalmente, de un carácter hereditario (grupo sanguíneo…) • Mutación: alteración en el DNA.

CROMOSOMAS (I) • Genoma humano: 3000 millones de nucleótidos distribuidos entre los 23 pares de cromosmas de nuestras células. • Los cromosomas: largas moléculas de DNA fuertemente enrolladas.

CROMOSOMAS (II) • Tenemos 23 parejas. Cada uno de sus componentes heredado de cada progenitor. • Una de las parejas determina el sexo: (XX) o (XY).

UN ESQUEMA PARA RECORDAR

ALGUNAS APLICACIONES DE LA INVESTIGACION SOBRE LA HERENCIA BIOLÓGICA • • • En medicina (prevención y tratamiento) En medicina forense En agricultura y ganadería (transgénicos ) … En taxonomía En antropología Etc…

LA CLONACIÓN (I) • La clonación: copias de una entidad biológica (genes, células, individuos). • Dolly, primer mamífero clonado (1996). • Fueron necesarios 270 intentos.

LA CLONACIÓN (II) • Un óvulo aporta la mitad de la información genética; la otra mitad proviene del espermatozoide. • Sólo el óvulo fecundado (cigoto) puede dar lugar a un ser vivo completo. • Todas las células de ese ser tienen la misma información genética que el óvulo fecundado.

LA CLONACIÓN (III) • Para el proceso de clonación de Dolly se utilizaron 3 ovejas. • A partir de ahí surgió el debate sobre la posible clonación humana: - Todavía no hay tecnología. - Quizá se pueda clonar el genoma pero no el individuo. - Por encima de la tecnología hay un debate ético.

LAS CÉLULAS MADRE: ¿QUÉ SON Y COMO SE OBTIENEN? • Capaces de reproducirse y de originar uno o más tipos celulares diferenciados. • Se clasifican en: a) pluripotenciales b) Y órgano-específicas o multipotenciales

CÉLULAS MADRE EMBRIONARIAS SIN DESTRUCCIÓN DEL EMBRIÓN

LAS CÉLULAS MADRE: APLICACIONES Y CONTROVERSIA APLICACIONES CONTROVERSIA • Debate ético sobre el uso y destrucción de las células madre embrionarias. • Debate sobre las normas legales que impidan la clonación de humanos y que controlen el origen de los embriones • Legislación de algunos países: - Células madre embrionarias si, clonación terapéutica (UE…) no. - Si células embrionarias, si clonación terapéutica (Reino Unido, Israel, China…) • Probar nuevos medicamentos • Utilización en terapias génicas, en transplantes… • Conocimiento de los mecanismos de especialización celulares.

TRANSGÉNICOS • Los transgénicos -u OGMs- son organismos a los que se les ha “insertado” genes de otras especies. • Mejora genética tradicional: cruzamiento intraespecífico.

ALIMENTOS TRANSGÉNICOS: UN DEBATE NECESARIO • Los defensores: mayor producción, inocuidad e idoneidad para luchar contra el hambre. • Los opositores: ecologistas (Greenpeace…), campesinos por la soberanía alimentaria (Vía Campesina…) y sectores de consumidores. • Posibilidad de balance para la discusión 1994 (primer alimento transgénico) hasta ahora.

TRANSGÉNICOS: CARACTERÍSTICAS DE LOS CULTIVOS • Monocultivo en grandes extensiones (muchas veces las más fértiles), • controlado por multinacionales, • orientado a la exportación, • destinado, en parte, a la alimentación del ganado.

TRANSGÉNICOS: CONSECUENCIAS SOCIOECONÓMICAS • Ningún avance en la lucha contra el hambre (a veces peor). • Pérdida de soberanía alimentaria de los pueblos. • Mayor dependencia de los campesinos respecto de las multinacionales. • “Quien controle las semillas, controlará la alimentación del planeta” (patentes y “genes Terminator”).

TRANSGENICOS: RIESGOS AMBIENTALES • Aumento uso de herbicidas o plaguicidas…. • Impacto en la biodiversidad. • Aparición de insectos y “super-malas hierbas” resistentes a esos herbicidas. . • Contaminación genética de los cultivos tradicionales. • Aumento de otros insectos que afecten a los cultivos.

TRANSGÉNICOS: RIESGOS PARA LA SALUD • a) Estudios experimentales que han detectado graves trastornos asociados a la alimentación con transgénicos. • b) Pueden aumentar las reacciones alérgicas… • c) No están claras las interacciones que se pueden producir entre el gen implantado y los ya existentes. • Por todo ello: moratoria y etiquetado.