La grammaire La quatrime anne Limparfait Limparfait quoi










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La grammaire La quatrième année L’imparfait
L’imparfait À quoi sert l’imparfait ? L’imparfait est un temps qui exprime le passé. C’est un temps qui exprime une durée indéfinie et qui nous sert à expliquer le décor de l’action, d’une habitude au passé, etc L’imparfait est d’abord fondamentalement un temps qui exprime un présent qui se situe dans l’époque d’une narra tion au passé composé ou au passé simple, une sorte de « résent du passé (cela se voit par exem ple dans la mor pho lo gie l’imparfait est formé sur la base du présent). C’est pourquoi il est présenté en liaison avec le présent. Formation : Pour la plupart des verbes, le radical de l’imparfait est la première personne du pluriel (nous) du présent de l’indicatif. Les terminaisons sont : Je ais Tu ais Il/Elle/On ait Nous ions Vous iez Ils/Elles aient
Attention ! Il y a une seule exception, le verbe être J’étais Tu étais Il, elle, on était Nous étions Vous étiez Ils, elles étaient
MODIFICATIONS DE L’ORTOGRAPHIE Attention ! Il faut faire attention à l’ortograph. Ie de certains verbes : 1. Les verbes en –ger Manger = Nous mangions Vous mangiez 2. Les verbes en -cer Placer= Nous placions Vous placiez 3. Les verbes en –yer Payer Nous payions Vous payiez 4. Les verbes en –ier Étudier = Nous étudiions Vous étudiiez
L’emploi de l’imparfait 1. Une description, une situation ex. La jeune fille portait une robe extraordinaire et tout le monde la regardait. De la terrasse de l’hôtel, on avait une vue splendide sur la mer qui brillait sous le soleil. 2. Une habitude dans le passé Ex. Chaque jour; la vieille dame s’installait sur un banc dans le parc et donnait à manger aux pigeons. Quand j’étais enfant, mon grand père me racontait une histoire différente chaque soir après le diner. Remarque : les verbes « être, penser, croire et savoir » sont souvent à l’imparfait: Ex. Hier, j’étais fatigué votre sœur est arrivée ! – ah, je ne le savais pas !
Pour exprimer une demande atténuée (formule de politesse) Je voulais vous demander une chose. Je vous téléphonais pour l’appartement en location. La continuité de l’action en utilisant l’expression (être en train de ) - Pourquoi n’as tu pas répondu au téléphone ? Parce que j’étais en train de me doucher. Remarque : L’imparfait nous donne aussi le sens de passé récent et le futur proche dans le passé en utilisant la formation du passé récent et du futur proche en conjuguant le verbe en imparfait. Ex. je venais d’arriver. Ex. Elle allais voir son voisin.
Les indicateurs du temps Souvent / toujours autrefois D’habitude Tous les jours/ chaque jour Toutes les semaines /chaque semaine Tous les ans / chaque Pendant que De temps en temps Parfois / rarement Chaque lundi
Imparfait ou passé composé Dans le passé, on emploie deux temps différents: L’imparfait pour décrire une situation Le passé composé pour exprimer l’action. L’imparfait est comme une ligne ex. il faisait froid, le ciel était gris Une situation Le passé composé est comme un point ex. tout à coup, le vent s’est levé et la pluie a commencé à tomber Une action ex. Monsieur Bernard dormait quand tout à coup, le téléphone a sonné. Une situation Une action
Au présent, on emploie un seul temps pour exprimer une action ou une situation Aujourd’hui, je sors parce qu’il fait beau Une action Une situation Mais au passé, on a le choix entre deux temps l’imparfait et le passé composé pour exprimer une action ou une situation Hier, je suis sorti parce qu’il faisait beau Une action Une situation
Merci pour votre attention