La formation en entreprise 1 Sminaire national Mtiers

La formation en entreprise 1 Séminaire national Métiers de la MODE – Paris 7 mai 2009 1

Les périodes de formation en milieu professionnel n En Bac Pro, les PFMP représentent 770 h (22 x 35 h), soit 60% du volume d’ens. pro. n Les PFMP visent l’acquisition et la mise en œuvre de compétences professionnelles (extrait du référentiel : PFMP) n Certaines périodes doivent permettre une évaluation certificative des compétences Séminaire national des Métiers de la Mode – Paris – 7 mai 2009 2

Les périodes de formation en milieu professionnel Evaluation par U 32 n C 3. 4 : Établir et mettre en œuvre le processus de matelassage et de découpage n C 4. 1 : Réaliser des opérations de montage et de finition dans l’exécution d’une présérie. n C 4. 4 : Suivre l’exécution d’une pré série n C 5. 11 : Identifier et choisir les moyens de communication adaptés. Séminaire national des Métiers de la Mode – Paris – 7 mai 2009 3

Les périodes de formation en milieu professionnel n Certification intermédiaire : UP 2 du BEP 2 situations d’évaluation : 1 situation en Entreprise : C 3. 2 Réaliser un placement en CAO C 3. 3 Mettre en œuvre le processus de matelassage et de découpage C 4. 1 Réaliser des opérations de montage et de finition C 4. 2 Contrôler l’application de la qualité au poste de travail C 5. 1 Communiquer techniquement On veillera à privilégier les compétences difficilement évaluables en centre de formation. UP 2 Séminaire national des Métiers de la Mode – Paris – 7 mai 2009 4

Les périodes de formation en milieu professionnel n Certification intermédiaire : UP 2 du BEP 2 situations d’évaluation : 1 situation en Centre de formation : C 2. 2 Analyser la relation du produit, procédés, matériaux pour tous les éléments du modèle C 2. 4 Réaliser le prototype d’un modèle C 2. 5 Évaluer la conformité esthétique et fonctionnelle du prototype C 3. 1 S’assurer de la conformité des matériaux Cette situation d’évaluation porte essentiellement sur l’aspect méthodologique d’une fabrication. Parmi les compétences à évaluer, on privilégiera les compétences ci-dessus et celles non évaluées en entreprise. Séminaire national des Métiers de la Mode – Paris – 7 mai 2009 UP 2 5

Les périodes de formation en milieu professionnel n Trois paramètres caractérisent les PFMP : – La durée totale (règlementée) pour le BCP MM-V : 18 semaines + 4 semaines (en centre de formation) pour le projet individuel n 10 semaines mini pour les candidats positionnés n – Le rythme de l’alternance n Rythme proposé = 4 + 10 + 8 – Le positionnement des périodes Autonomie de l’établissement n Fonction des contraintes locales et pédagogiques n Séminaire national des Métiers de la Mode – Paris – 7 mai 2009 6

Les périodes de formation en milieu professionnel n Durée totale sur le cycle de trois ans : 22 semaines dont 6 pour la certification intermédiaire Séminaire national des Métiers de la Mode – Paris – 7 mai 2009 7

Les périodes de formation en milieu professionnel 2 de pro Objectif Découverte 1ère pro Tle pro Formation Evaluation Code P 1 P 2 P 3 P 4 P 5 Durée 6 4 4 en semaines 2 de pro Objectif Découverte 1ère pro Tle pro Formation Evaluation Code P 1 P 2 P 3 P 4 P 5 P 6 Durée 4 3 3 4 4 4 en semaines P 1 : positionnée en fin d’année scolaire, cette période a pour objectif la découverte du milieu professionnel. Mais elle participe également à l’acquisition de compétences susceptibles d’être validées dans le cadre de la certification intermédiaire. Séminaire national des Métiers de la Mode – Paris – 7 mai 2009 8

Les périodes de formation en milieu professionnel 2 de pro Objectif Découverte 1ère pro Tle pro Formation Evaluation Code P 1 P 2 P 3 P 4 P 5 Durée 6 4 4 en semaines 2 de pro Objectif Découverte 1ère pro Tle pro Formation Evaluation Code P 1 P 2 P 3 P 4 P 5 P 6 Durée 4 2 1 3 4 4 4 en semaines P 2 : cette période, de 3 semaines, permettrait d’envisager le début de l’évaluation des compétences relevant de l’unité UP 2, en entreprise, au cours de la 3ème semaine (7ème semaine de formation en milieu professionnel). Séminaire national des Métiers de la Mode – Paris – 7 mai 2009 9

Les périodes de formation en milieu professionnel 2 de pro Objectif Découverte 1ère pro Tle pro Formation Evaluation Code P 1 P 2 P 3 P 4 P 5 P 6 Durée 4 3 3 4 4 4 en semaines P 2, P 3 et P 4 : judicieusement positionnées sur l’année de 1ère, ces périodes visent l’acquisition des compétences « métier » . Le nombre de périodes (3) favorise une alternance plus forte. Ce qui donne à l’élève la possibilité d’acquérir un maximum de compétences, dans des entreprises différentes. Les modules de trois semaines permettent d’être dédoublées dans une période inter vacances (6 semaines) : cf. calendrier Séminaire national des Métiers de la Mode – Paris – 7 mai 2009 10

Les périodes de formation en milieu professionnel 2 de pro Objectif Découverte 1ère pro Tle pro Formation Evaluation Code P 1 P 2 P 3 P 4 P 5 P 6 Durée 4 3 3 4 4 4 en semaines P 5 et P 6 : ces périodes visent essentiellement la certification des compétences terminales dans le cadre du CCF. Il est essentiel de les positionner le plus tard possible sur le cycle de formation, tout en veillant à ne pas inonder les entreprises de stagiaires (prise en compte du vivier restreint d’entreprises susceptibles de mettre en œuvre le compétences à valider…). Séminaire national des Métiers de la Mode – Paris – 7 mai 2009 11

Les périodes de formation en milieu professionnel n Quelques consignes : Les PFMP sont de véritables périodes de formation. Pour qu’elles se déroulent dans les meilleures conditions, il conviendra d’anticiper : - Informer les entreprises des objectifs de formation, des documents de liaison, présenter l’équipe enseignante, … - Informer au plus tôt l’élève de manière à ce qu’il se prépare à une mobilité qui lui sera profitable - Renseigner, pour chaque élève, une fiche de liaison personnalisée, personnalisée adaptée à son parcours. Elle facilitera la visite, rassurera le stagiaire et son tuteur Séminaire national des Métiers de la Mode – Paris – 7 mai 2009 12

Les périodes de formation en milieu professionnel Organisation U 32 PFMP n Rapport d’activités en milieu professionnel … élaboré par le candidat … limité à une vingtaine de pages n Absence du rapport = note « zéro » attribuée par le jury Séminaire national des Métiers de la Mode – Paris – 7 mai 2009 13

Les périodes de formation en milieu professionnel Déroulement U 32 Soutenance devant un jury de 3 personnes : Prof Français + prof STI + professionnel n Durée de la soutenance = 30 minutes : 15’ exposé du candidat 15’ d’entretien n Fiche support d’évaluation : Formateurs (prof + tuteur) = 1/3 de la note Jury de soutenance = 2/3 de la note n U 32. doc Séminaire national des Métiers de la Mode – Paris – 7 mai 2009 14

Les périodes de formation en milieu professionnel Des outils au service des équipes Les entreprises partenaires Le calendrier de positionnement des périodes pour une année donnée L’annexe pédagogique « enseignant / tuteur » U 32 La fiche d’évaluation … FIN Séminaire national des Métiers de la Mode – Paris – 7 mai 2009 15

Les périodes de formation en milieu professionnel ANNEE PFMP Ville étab Z 1 Dép. Z 2 Académie Z 3 France Z 4 Etranger Z 5 2 de P 1 P 2 P 3 P 4 P 5 P 6 1ère Tle Fichier Entreprises Séminaire national des Métiers de la Mode – Paris – 7 mai 2009 16

Les périodes de formation en milieu professionnel Annexe pédagogique : n n n … repère les activités qui seront confiées à l'élève par le repère les activités tuteur. Ce document indiquera en outre : - les compétences à développer durant la période considérée ; - les modalités de suivi et d’évaluation des compétences ; - l’inventaire des prérequis nécessaires pour aborder la formation en milieu professionnel ; - les modalités de formation envisagées dans l’entreprise (les tâches et le degré d’autonomie, les matériels utilisés, les services ou équipes concernés. . . ). U 32 Séminaire national des Métiers de la Mode – Paris – 7 mai 2009 Annexe. doc 17