La Fecha Hoy es viernes 22 de agosto

  • Slides: 132
Download presentation
La Fecha: Hoy es viernes, 22 de agosto Tema: Assessment of Leccion Preliminar Obj:

La Fecha: Hoy es viernes, 22 de agosto Tema: Assessment of Leccion Preliminar Obj: SWBAT master all concepts from Leccion Preliminar with at least 70% accuracy Para Empezar: 1. TEST 2. Turn in all homework after the test 3. After test, Friday song (if time)

1. Quiz 2. After you take the quiz, go to the finance office with

1. Quiz 2. After you take the quiz, go to the finance office with your id and check out a book. (Avancemos 1) 3. When you get back, organize your binder using the following sections divided by a divider or colored paper • • Handouts Graded work organized by quarter and week Graded quizzes and tests Loose leaf paper

Reflexion 1. How do you think you did on the test? 2. What were

Reflexion 1. How do you think you did on the test? 2. What were the easiest sections for you? 3. What sections were more difficult? 4. Question/comment or practice Turn in: 1. Campanazo/Reflexion (purple sheet) 2. ¿De dónde eres? 3. Mi número de teléfono/Los días de la semana 4. En la clase

Viernes, viernes es mi día favorito (repeat) lunes es una pena martes así miércoles

Viernes, viernes es mi día favorito (repeat) lunes es una pena martes así miércoles es mejor y jueves casi allí pero… viernes, viernes es mi día favorito

Page 20

Page 20

Song: ¿Qué tiempo hace?

Song: ¿Qué tiempo hace?

Pizarritas Pictionary Write the weather word or expression that you hear. Then, draw a

Pizarritas Pictionary Write the weather word or expression that you hear. Then, draw a picture to show what it means

Reflexion • 4. Question/Comment/or Practice • TAREA: Que tiempo hace worksheet

Reflexion • 4. Question/Comment/or Practice • TAREA: Que tiempo hace worksheet

A responder: 1. Listen to people greeting and saying goodbye 2. Wave toward the

A responder: 1. Listen to people greeting and saying goodbye 2. Wave toward the front of the room if you hear a greeting. 3. Wave toward the back of the room if you hear a goodbye.

 • ¿Cómo te llamas? • Me llamo ______ ¿y tú, cómo te llamas?

• ¿Cómo te llamas? • Me llamo ______ ¿y tú, cómo te llamas?

Partner Card game In groups of 3 (One student will be the scorekeeper) As

Partner Card game In groups of 3 (One student will be the scorekeeper) As you see the expressions on the screen, the first one to slap the card as they say the Spanish translation will take the card.

Good afternoon

Good afternoon

Notes:

Notes:

Song: Teacher Sings Students sing Buenos Días ¿Cómo estás? ¿Cómo está usted? Muy bien

Song: Teacher Sings Students sing Buenos Días ¿Cómo estás? ¿Cómo está usted? Muy bien gracias De nada

Page 4 Actividad 1

Page 4 Actividad 1

TAREA: Hola, ¿qué tal? Homework: Parts b and c

TAREA: Hola, ¿qué tal? Homework: Parts b and c

Reflexion In Spanish…. . 1. Tell a friend Good Morning. 2. Ask a friend

Reflexion In Spanish…. . 1. Tell a friend Good Morning. 2. Ask a friend how he or she is. 3. Say goodbye to your teacher 4. Question/Comment/Spanish Practice

dibujar

dibujar

tocar la guitarra

tocar la guitarra

trabajar

trabajar

pasear

pasear

montar en bicicleta

montar en bicicleta

pasar un rato con los amigos

pasar un rato con los amigos

jugar al fútbol

jugar al fútbol

escribir correos electrónicos

escribir correos electrónicos

beber

beber

comprar

comprar

comer

comer

preparar la comida

preparar la comida

La Comida

La Comida

la fruta

la fruta

la pizza

la pizza

el agua

el agua

la galleta

la galleta

el refresco

el refresco

el jugo

el jugo

las papas fritas

las papas fritas

el helado

el helado