La fbula 3 Lenguaje y comunicacin Objetivo Comprender

“La fábula” 3º Lenguaje y comunicación

Objetivo: Comprender textos orales, para obtener información y desarrollar su curiosidad por el mundo: . Contenidos : La fábula. Artículos informativos.

Te invito a leer El jabalí prudente Un jabalí se afilaba los colmillos contra el duro tronco de un árbol, cuando pasó por ahí una zorra. —¡Qué pérdida de tiempo! —le dijo—. ¿Por qué pierdes así el tiempo, afilándote los dientes cuando ningún peligro te amenaza? El jabalí miró a la zorra y le gruñó. Luego, le contestó: —Porque cuando llegue el peligro no tendría tiempo para afilármelos. Por eso lo hago ahora. Moraleja: Siempre es necesario estar listo para encarar los problemas, y no esperar a que ellos se presenten para apenas empezar a prepararse. Esopo, Fábulas (Adaptación)

¿Qué sabes? Luego de leer , responde en tu cuaderno Actividad 1. ¡Tu puedes !!! 1. ¿Qué texto acabas de leer? R: Una fábula 2. ¿Qué personajes aparecen en la fábula? R: Un jabalí y una zorra. 3. ¿Qué sintió el jabalí cuando gruñó? R: Rabia o molestia por el cuestionamiento de la zorra. 4. ¿Sabes qué es una Moraleja? R: Una enseñanza moral, para advertirnos o invitarnos a camiar conductas inadecuadas.

La Fábula La fábula es una narración cuyos personajes, generalmente, son animales que tienen características humanas, es decir, hablan, piensan y sienten. ¡Características humanas! PEjemplo: La zorra cuestiona la actividad de jabalí y el jabalí se enoja Cuestionar y enojarse son actitudes humanas

Al final de la historia, esta narración deja una moraleja, es decir, una enseñanza o un consejo para enfrentar la vida. Por ejemplo: el exceso de confianza puede ser un obstáculo para alcanzar nuestros objetivos. Moraleja=Enseñanza

Estructura de la fábula Inicio: Se presentan los personajes y la trama principal de la historia. Nudo - Desarrollo : Se desarrollan los acontecimientos, se presenta el nudo o el conflicto. Desenlace: Se soluciona el conflicto. Moraleja: Se presenta la enseñanza que deja la historia

Te invito a observar y escuchar atentamente el siguiente video. Para que te sea más fácil extraer la información que te entregará, te propongo copiar en tu cuaderno el esquema, antes de ver el video y completarlo a medida que vayas encontrando la información. Nombre Tipo de animal Hábitat Características físicas Alimentación Reproducción Características generales https: //www. youtube. com/watch? v=1 IBSc. Jvk. ASo

Actividad 2. 1. Copia en tu cuaderno el siguiente cuadro comparativo y luego complétalo, de acuerdo con lo trabajado. Personaje central Propósito Origen de la información Lenguaje Fábula Artículo Informativo Jabalí Entregar una moraleja La imaginación Subjetivo, embellecido Enseñar La realidad Objetivo, claro

2. ¿Qué tienen en común el texto con el video observado? Ambos hablan sobre el jabalí. 3. ¿Qué información que nos entrega la fábula podría ser real, pensando lo que aprendiste en el artículo informativo? El jabalí es un animal, tiene colmillos, necesita defenderse de otros animales. 4. Si tuvieras que elegir entre un libro de fábulas y una enciclopedia sobre animales, ¿cuál elegirías? ¿por qué? Respuesta personal, se debe explicar el porqué.

Recuerda enviar tus consultas al correo lenguaje 3 bas@agust iniano. cl

Actividad 3. - Ahora que ya has conocido la fábula y sabes un poco más sobre los artículos informativos, te invito a trabajar en tu texto de estudio en las páginas 128 a 131.

Actividad 4. Te invito a observar y escuchar atentamente los siguientes videos, para que luego puedas compararlos entre ellos. El león, un cazador muy dormilón: https: //www. youtube. com/watch? v=_r__TUeh. IS I El león y el ratón: https: //www. youtube. com/watch? v=kws 9_Wm 8 DMU& =16 s

Ejercicio 4. 1. Copia en tu cuaderno el esquema y complétalo. Información entregada en “El león y el ratón” Información entregada en: “El león un cazador muy dormilón”

Ejercicio 4. 2. Elige uno de las dos estructuras y complétala, escribiendo con tus palabras la información entregada en los videos.