La estrategia de red como propuesta para optimizar

La estrategia de red como propuesta para optimizar la acción coordinada e integral Taller para el IX Encuentro Opción Preferencial - Región Interamérica 2010 María Julia Oyague

EL CONCEPTO DE RED (Real Academia Española) n n n Aparejo hecho con hilos, cuerdas o alambres trabados en forma de mallas… para pescar, cazar, cercar, sujetar… Ardid o engaño de que alguien se vale para atraer a otra persona. Conjunto de elementos organizados para determinado fin.

EL CONCEPTO DE RED (Real Academia Española) n n Conjunto de personas relacionadas para una determinada actividad, por lo general de carácter secreto, ilegal o delictivo. Conjunto de ordenadores o equipos informáticos conectados entre sí que pueden intercambiar información.

LA ESTRATEGIA DE RED n Es la actuación coordinada y complementaria de diferentes servicios, profesionales y técnicos y la incorporación de la comunidad organizada. (Iglesias, María Elena. “Servicios de calidad y protección de derechos para detener el maltrato”).

LA ESTRATEGIA DE RED n n No es suficiente coordinar acciones, éstas deben ser planificadas para que sean complementarias y constituyan en verdad una respuesta integral al problema. O, una propuesta integral para el cumplimiento de los objetivos o fines propuestos.

ELEMENTOS DE LA ESTRATEGIA DE RED n n n Personas, grupos, instituciones. Objetivos o fines comunes. Interacciones y organización para dirigirse a sus objetivos. Identificación de su diversidad (roles, funciones, personalidades, capacidades). Planificación conjunta buscando la complementariedad. Interconexión de diversos tipos (intelectual, afectiva, comunicativa, virtual).

TRES CARACTERÍSTICAS ESENCIALES n n n Se comparte la comprensión del problema, tema o finalidad, ubicando el rol de cada instancia, grupo o servicio. Se promueven relaciones horizontales, independientes y complementarias al mismo tiempo. Todas las instancias son necesarias e importantes. Si falla una, afecta a toda la intervención. Existe la voluntad y la mística para llegar al objetivo.

LOS ACTORES DE LA INTERVENCIÓN EN RED (ejemplo) n n Profesionales de servicios especializados que atienden casos de violencia. Profesionales o técnicos vinculados a la infancia. Autoridades y líderes de la comunidad. La Comunidad organizada. n n Intervienen de manera específica y facilitan el proceso. Detectan y hacen prevención. Facilitan y difunden actividades preventivas. Difunden servicios y forman redes de vigilancia.

UNA DOBLE RED: Inspectorías y redes territoriales n n Interconexión entre inspectorías o bases zonales. Interconexión de cada base con su red territorial – geográfica.

UNA DOBLE RED: Inspectorías y redes territoriales Red e Red d Base 3 Base 4 Base 1 Red a Red b Red c Base 2 Red f

LOS 8 PASOS DE LA CONSTRUCCIÓN DE UNA RED LOCAL n n n n Mapeo: identificación de actores. Sensibilización y motivación de las instancias. Primera reunión o taller de intercambio Acta de compromiso y presentación pública. Construcción de un marco referencial. Elaboración de un plan de acción: objetivos Instrumentos para hacer operativa la estrategia Sistema de coordinación y comunicación permanente

IDENTIFICACIÓN DE ACTORES n n Quienes conforman las distintas bases, grupos, casas de la red salesiana. También las personas e instituciones del territorio funcionales a la tarea.

SENSIBILIZACIÓN/ MOTIVACIÓN n n n Interconexiones. Coordinaciones. Visitas. Desarrollo de vínculos. Identificación de elementos comunes que pueden ser motivadores.

PRIMER ENCUENTRO O TALLER n n n n Contactos personales Contactos afectivos Intercambios Exploraciones Desarrollo de empatías Conocimiento mutuo Identificación de elementos comunes.

ACTA DE COMPROMISO n n n Acuerdos formales Hacer público el acuerdo Difusión Celebración Desarrollo de una primera estrategia

MARCO REFERENCIAL CONCEPTUAL n n n Identificación y socialización de enfoques Cómo comprendemos el problema o el tema vinculados al objetivo Esto permitirá dirigirse en la misma dirección, remar en la misma dirección

PLAN DE ACCIÓN – ESTRATEGIA Y OBJETIVOS n n Ajustar los grandes objetivos o fines a objetivos más específicos Tiene que ver con la propuesta de resultados a lograr Tiene que ver con el cómo lo vamos a hacer Ayuda formar comisiones de trabajo

OBJETIVOS DE UNA INTERVENCIÓN INTEGRAL (ejemplo) n n n Detener la situación de violencia Proteger a la “víctima” Asegurar la recuperación de la “víctima” (física, emocional y social) Apoyar (a veces rehabilitar) a la familia y ayudarla a recuperar su rol protector. Sanción social o penal y recuperación del/a agresor/a. Control social de la situación familiar para que la violencia no se repita.

INSTRUMENTOS n n n Archivos físicos y electrónicos Fichas de comunicación y/o derivación Materiales de difusión y capacitación Historias de casos Archivos de donantes

COORDINACIÓN – COMUNICACIÓN SEGUIMIENTO n n n Desarrollo de los procesos Vigilancia de los procesos Apoyos en los procesos: soporte emocional Articulación de los equipos, bases, tec. Redes virtuales: chat, conferencias electrónicas, materiales en web

Pensamiento en red Sonia Abadi n n “Un modelo transdisciplinario que integra avances recientes de la psicología, las neurociencias, la sociología, la teoría de las redes complejas y las nuevas teorías de la comunicación”. Es “la exploración, activación y utilización de un pensamiento integrador que permite estar a la vez imaginando y realizando, reflexionando e interactuando con los otros y con el mundo”.

Pensamiento en red Sonia Abadi n n n Tiene que ver con “la capacidad de los individuos de generar links originales e inéditos”. Entre lo individual y colectivo se debe desarrollar más bien lo conectivo. La creatividad acontece en un espacio interpersonal del cual podemos extraer la información disponible a través de la capacidad de entrar en sintonía con las ideas de los otros.

Pensamiento en red Sonia Abadi n n Novedad del pensamiento en Red: “incorpora la versatilidad y diversidad de los procesos inconscientes como fuentes inagotables de nuevos links en la red”. Similitudes entre el funcionamiento del pensamiento creativo y el neuronal: las neuronas están configuradas a través de lazos ordenados, que siguen una secuencia lógica, pero también por otro tipo de lazos, más azarosos que funcionarían como estos atajos y saltos en el pensamiento que suelen ser usados muchas veces para describir al funcionamiento creativo.

Pensamiento en red Sonia Abadi n n Cuando las mentes de una organización se ponen en red el ambiente creado se convierte en la fuente de inspiración para todos. Los líderes descubren, incorporan y lo más importante, gestionan el valor creativo de su gente.