La escuela frente al maltrato infantil Programa Nacional

La escuela frente al maltrato infantil Programa Nacional por los Derechos de la Niñez y la Adolescencia

Estrategias de intervención del maltrato infantil desde la escuela n Estrategias de carácter general: promoción de la salud n Estrategias de carácter específico: protección de la salud. 3 niveles de prevención

Nos lleva a hablar de Prevención n Es un concepto tomado del área de la salud integral n Preparación y disposición que se hace anticipadamente para promover la salud o evitar un riesgo

Tipos de Prevención n General o Inespecífica: Promoción de la salud integral: Proceso que permite a las personas incrementar el control sobre su salud integral, para mejorarla. En la escuela, Ej: contenidos curriculares de Educación Para la Salud (EPS) y de Promoción de derechos. Promoción de climas institucionales participativos, generación de vínculos de confianza en las relaciones interpersonales n Específica: referida a un problema determinado. Niveles: Primaria Secundaria Terciaria

Prevención Primaria n Conjunto de medidas encaminadas a evitar la aparición de determinado problema. Protección de la salud n Dirigida a toda la población n Se efectúa antes que aparezca determinado problema n Se actúa sobre las causas del problema n participación de los gobiernos, los profesionales y técnicos y la comunidad. n Ej. Clásico: las vacunas

Referido al maltrato infantil y desde la escuela: Prevención primaria n Desarrollar contenidos curriculares vinculados con la prevención de la problemática n Estar atenta a los factores protectores y a los factores de riesgo n Mantener los equipos una formación actualizada sobre la violencia y el maltrato familiar n Desnaturalizar los episodios de violencia n El trabajo con las familias sobre la problemática

Prevención secundaria n Dirigida a la población de riesgo n Realizar un diagnóstico temprano y un tratamiento inmediato para detener o retardar el avance de una enfermedad o problema ya presente, reduciendo su evolución y tiempo de duración al mínimo posible n Atenuar los factores de riesgo presentes y potenciar los factores protectores.

Referida al Maltrato Infantil y desde la escuela: Prevención secundaria n Detección precoz, contención y derivación del niño/a. n Reconocer señales que indiquen una presunción de situación de abuso o maltrato n Contención: priorizando la necesidad del niño de ser escuchado y ayudado, actuando rápidamente para evitar que la situación se prolongue n Contención del grupo de pares.

Prevención terciaria n Busca el restablecimiento de la salud, n la rehabilitación una vez que ha cursado la enfermedad. n Reduccción de las recidivas y evitación del establecimiento de una cronicidad. Por ej mediante una rehabilitación eficaz

Referido al maltrato infantil y desde la escuela Prevención terciaria: Seguimiento a través de la articulación intersectorial colaborando a evitar recaídas.

n. Sintetizando: Frente al maltrato, funciones de la escuela:

n Prevención primaria: Algunos componentes específicos de la educación para la salud, el trabajo con las familias. n Prevención secundaria. Detección precoz, contención y derivación n Prevención terciaria: Seguimiento a través de la articulación intersectorial colaborando a evitar recaidas