LA EDUCACIN ENCIERRA UN TESORO Informe de la

LA EDUCACIÓN ENCIERRA UN TESORO Informe de la UNESCO de la Comisión Internacional para el siglo XXI, presidida por Jacques Delors.

MUNDIALIZACIÓN DE LOS PROBLEMAS eo pl m e es D des lda a u g i s e D Relaciones sociales Tecnología Guerras Crisis Vs Esperanza

Paz Libertad Justicia social. Una de las vías mas importantes para el desarrollo personal y social

Las tensiones que han de superarse… Entre lo mundial y lo local; entre lo universal y lo singular; entre tradición y modernidad; entre el largo plazo y el corto plazo; entre la indispensable competencia y la preocupación por la igualdad de oportunidades; entre el extraordinario desarrollo de los conocimientos y las capacidades de asimilación del ser humano; entre lo espiritual y lo material.

Pensar y edificar nuestro futuro común “La educación tiene la misión de permitir a todos sin excepción hacer fructificar todos sus talentos y todas sus capacidades de creación , lo que implica que cada uno pueda responsabilizarse de sí mismo y realizar su proyecto personal” (Delors, 1996, p. 12). …que perm miembro de como produ

Tomar en cuenta… • La implementación de un modelo de desarrollo sostenible de acuerdo con las características propias de cada país. • Un sistema más flexible que permita la diversidad de estudios • La relación de autoridad, pero también de diálogo, entre el maestro y el alumno. • Usos de la tecnología.

Implantar la educación durante toda la vida en el seno de la sociedad Formación continua; adaptación. Un análisis compartido de los riesgos y retos del futuro.

“La educación es también una experiencia social, en la que el niño va conociéndose, enriqueciendo sus relaciones con los demás , adquiriendo las bases de los conocimientos teóricos y prácticos “ (Delors, 1996, p. 19). Educación básica como pilar

Diálogos y acuerdos Gobierno Padres Políticas publicas Entorno cultural Maestros Comunidad Financiamiento

E D U C A C I O N ØFavorecer a la iniciativa Ø Trabajo en equipo ØClaves de orientación para comprender y juzgar ØRespeto y solidaridad ØAutonomía ØConocimiento del mundo ØAportación a la realidad.