La Conducta Antisocial y Delictiva a Edades Tempranas

• La Conducta Antisocial y Delictiva a Edades Tempranas. Unidad 3. sesión 8. Act. 2. Presentación multimedia y exposición de resultados • Presenta: Lucero Rosario Muñoz.

Resumen. • La criminología considerada como una ciencia no sólo empírica, sino también experimental, plantea y comprueba hipótesis y predicciones a través del estudio de la fenomenología criminal. La Criminología se enfoca en realizar análisis no solo delito y delincuente, sino también de los programas de prevención, de la justicia criminal y del control social como generadores de conductas y del tratamiento del ser antisocial. • El modo de comportarse de los seres humanos en determinadas condiciones de vida es una preocupación que ha pasado del plano práctico a la investigación científica, debido a la enorme repercusión social, siendo la personalidad, la psicopatología y la normalidad ámbitos que, al interrelacionarse, tienden a proporcionar herramientas para formulaciones teóricas que arrojan información para la realización de análisis clínico, jurídico o social.

• Con el transcurso de la historia, se ha reflejado que la violencia siempre ha sido parte de la humanidad. Desde niños, la violencia y la agresividad están presentes en nuestra conducta de una o de otra forma. Tanto biólogos, psiquiatras, sociólogos, criminólogos y antropólogos buscan encontrar el origen de los comportamientos violentos. Manejando diferentes teorías en el entorno científico, tantas y tan variadas, que cabría hacerse la pregunta: ¿La violencia es innata al hombre? • Innato. Dualidad, capacidad, que no es aprensivo y pertenece a la naturaleza de un ser desde su origen o nacimiento.

Objetivos De Investigación Identificar factores que condicionan conductas violentas en niños y adolescentes que llegan a cometer algún acto ilícito. Considerar algunos de los elementos fundamentales que se rigen como puntos controversiales a la hora de valorar la relación de la conducta desviada, el delito, y los trastornos de personalidad específicamente en el origen de conductas antisociales a edades tempranas, utilizando el método lógico-deductivo para revisar la información y considerando los principios jurídicos esenciales que se relacionan con estas cuestiones. Objetivo General Objetivos Específicos Identificar los factores que condicionan conductas violentas en ellos para brindar información a quienes lo requieran (programas de prevención). Determinando los factores de riesgo relacionados con el comportamiento violento de los menores

Marco Teórico • Análisis de muchos estudios han concluido que los genes influyen en 40 a 50 % de la variedad de la conducta antisocial dentro de una población, y de 60 a 65 % de la variedad de los actos antisociales agresivos. (Rhee y Waldman, 2002; Tackett, Kruger, Lacono y Gcgue, 2005)” (Papalia, Wendkos, & Duskin, 2010). Es claro el incremento de la violencia que se percibe a través de medios de comunicación, donde se reflejan accidentes viales, suicidios, homicidios violentos y feminicidios, demostrando la constante crisis que afecta no solo a los y las infantes y adolescentes, sino a todos los estratos sociales, por lo que es necesario que se implementen acciones que tiendan a disminuir los factores de riesgo generadores de jóvenes infractores. Y como tales, podemos considerar dentro del perfil de las conductas antisociales y delictivas más comunes de adolescentes entre 12 y 17 años son, los resultados adquiridos en el Diagnóstico de las y los adolescentes que cometen delitos graves en México, los delitos en los que se ven involucrados son: Robo con violencia 35% Homicidio 22% Portación de arma prohibida 17% Secuestro 15% Robo de vehículo 15% Delitos contra la salud 10% Delincuencia organizada 10% Violación 6% Robo simple. (Azoala, Elena; , 2015)

El delito como Fenómeno social. • La delincuencia es concebida como quebrantamiento de la ley y el delincuente como el que delinque. Sociológicamente hablando puede examinarse como los procesos y fenómenos que integran una forma particular de la conducta social humana que trasgrede el funcionamiento de un sistema social dado y que representa para el daño de mayor o menor nivel. En general la delincuencia constituye un conjunto o sistema de conductas delictivas o determinadas infracciones grupales o individuales de la penal. VID. Colectivo de autores, criminología, editorial Felix Varela, La Habana, 2006, p. 29.

Encuesta. • Se realiza una encuesta de 10 preguntas a 10 personas en una población con rango de 25 a 35 años de edad. El principal objetivo de esta encuesta es determinar el conocimiento sobre el tema “Conducta antisocial y Delictiva a Edades Tempranas). ¿Que factores podrian llevar a una conducta Antisocial? El uso de Drogas, Pandillerismo, Malas Influencias. Factores Individuales, Factores Familiares, Factores Ambientales. Factores sociales, Factores Escolares, Factores Economicos

¿Crees que la Violencia se Hereda o se Aprende? de las personas encuestadas respondieron que Ninguna de las 2, es decir no tiene ningún tipo de conocimiento sobre el tema, solo una persona responde que los dos factores hacen un todo. 2 personas que se hereda, cuando esto es comprobado criminológicamente que no necesariamente es así, y 5 personas responden a la encuesta con que se aprende. 10% 20% 50% Se Hereda Se aprende Ninguan de las 2 Las Dos

¿a que edad consideras que el crimen organizado integra a los niños en su circulo? Desde la aproximación legal y/o forense, la conducta antisocial suele englobarse como 20% 60% 20% etiquetas y categorías como crimen, delito o delincuente. el estar en contra de la sociedad la causa y la pena. 10% 70% A partir de la mayoría de edad Desde que nacen La mayoría de las personas encuestadas no entendían este termino, después de una breve explicación 6 respondieron asertivamente en que debe de ser crimen, delito o delincuente. Dos personas que es el estar en contra de la sociedad y las dos restantes que solo es la causa y la pena. Después de los 10 años En respuesta a esta pregunta, 7 personas coinciden en que el crimen organizado integra a sus filas a los menores de edad después de los 10 años, es sabido por distintos estudios que los niños son mas susceptibles para utilizarlos dentro de este ambiente y de igual manera pueden ser juzgados con menor causa y pena, ya que al cumplir la mayoría de edad podrían salir libres. Una persona opina que desde que nacen, respondiendo que pueden utilizar a los infantes para el Trafico de Drogas. Y dos personas nos dicen que en la mayoría de edad.

¿Qué es la Violencia? 40% 20% Término que se utiliza para describir las formas más extremas de las conductas agresivas, así como de los comportamientos antisociales Tipo de agresión que no guarda relación con la situación social La violencia es el termino que se utiliza para describir las conductas agresivas y comportamientos antisociales. Esto en la opinión de 4 personas. Pero de igual manera el mismo número de personas nos dicen que es la desregularización de una conducta destructiva. Y 2 personas más nos dicen que es un tipo de agresión que no guarda una relación con la situación social. Desregulación de una conducta destructiva sobre las personas ¿que es la Agresión? 20% 30%50% Conducta externa, abierta y observable que se ha definido como una respuesta que proporciona estímulos dañinos a otro organismo. Es el dañar a la sociedad Conducta desafiante y Grosera que se Adquiere en la niñez. 7 personas responden que si, al cuestionarles nuevamente por su respuesta, 3 de las que respondieron sí confunden esta conducta antisocial con la conducta asocial, es decir siguen pensando que es el hecho de que el amigo, compañero, vecino, sea tímido, callado. El resto (4 personas) nos dicen que estas conductas se presentan o presentaron dentro de las instalaciones de alguna escuela primaria. Y las 3 personas restantes, nos dicen que no han tenido conocimiento de algún caso. La agresión para 5 personas de las 10 encuestadas es una conducta externa, abierta y observable, 3 personas nos dicen que agresión es dañar la sociedad y 2 mas nos hacen referencia a una conducta desafiante grosera que se adquiere durante la niñez. ¿Has tenido conocimiento de algún caso de conducta antisocial en tu comunidad? 30% 70% si no

Resultados. Se puede deducir con sus respuestas, que muchas personas no saben la diferencia entre conducta antisocial y conducta Asocial, así como diferencias entre Violencia y Agresión. Al no ser de su conocimiento que la violencia no tiene por qué ser extrema, consideran que no han sido víctimas de esta, sin embargo, responden que si han tenido experiencias desagradables con niños o adolescentes en su localidad. Además de que la palabra víctima tiene una connotación negativa y se niegan a relacionarse con el término. Al no conocer el sistema de justicia, saben que algo no está funcionando, pero no saben que es. Además de que no tiene conocimiento de las medidas cautelares a menores infractores.

Conclusión. • Desde tiempos remotos, se han cometido crímenes y delitos de mayor o menor grado, la criminología trata de entender el porqué de esos delitos y prevenirlos. Por lo que, desde sus orígenes, la Criminología, se ha concretado en la búsqueda de las causas que provocan el delito. Dentro de las diversas teorías y creencias, uno de los factores determinantes para la generación de dichas conductas, es la calidad de la educación (escolar y familiar) y el ambiente familiar, ámbitos donde muchos criminales se gestan. Y esto lo podemos considerar si partimos de la hipótesis de que, en la mayoría de los casos, el desmoronamiento patológico de los principios culturales y de las reglas morales y sociales del comportamiento, son las principales condiciones para el incremento de los actos de violencia y de los actos delictivos. Es claro pues, que para que un sujeto llegue a delinquir deben existir ciertos factores detonantes, tanto internos como externos. Es decir, que exista algún problema biológico, psicológico, psiquiátrico o sociológico. Dentro de los factores exógenos, se encuentran ciertos detonantes comunes que se ven a diario en la sociedad: principalmente está el desempleo, la falta de oportunidades de trabajo, que a su vez trae consigo pobreza, mala vivienda, desigualdad, analfabetismo, mentalidad y valores culturales o subculturales diferentes o contrarios, emigración, etc. Otro factor social que contribuye a este fenómeno, son las leyes penales y procesales inadecuadas.

La delincuencia, no solo viola las leyes establecidas, sino también fractura a toda la sociedad, pues crea víctimas, caos, pobreza y es claro testigos de que muchos factores no están funcionando correctamente en nuestra sociedad. La repartición del poder nunca ha estado dividida equitativamente a lo largo de toda la historia, y es por ello que, siempre el fenómeno delictivo ha existido. Ciertamente todos algunas veces hemos pensado en cometer alguna vez cierta conducta antisocial, pero está dentro de nosotros no llevarla a cabo. Socialmente se conocen las causas que originan el delito, pero no hacemos nada porque debe existir cierto equilibrio entre la sociedad pudiente y el resto de la población, por tal razón en la sociedad no puede solo haber cosas buenas sino también malas. El poder y desviación no son instancias aisladas o independientes. Las normas, especialmente las leyes de cualquier sociedad no son neutrales, sino que favorecen a las clases sociales privilegiadas. Los mejores salarios y puestos de trabajo, lo tienen la clase alta, por ejemplo, nuestros funcionarios y los trabajos mal remunerados los ejercen los obreros, esto quiere decir que la mayor parte de dinero se concentra en unas cuantas manos mientras que la mayoría de la población apenas puede alcanzar a cubrir necesidades básicas, aunque al paso que va nuestra sociedad cada día menos personas podrán alimentarse, vestirse, tener vivienda o tener educación escolar.

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