LA CLASSE A LA MAISON Semaine 4 Mardi

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LA CLASSE A LA MAISON Semaine 4 - Mardi GRANDES SECTIONS Classes 5, 6

LA CLASSE A LA MAISON Semaine 4 - Mardi GRANDES SECTIONS Classes 5, 6 et 7 Pour nous contacter: Marilyne: marilyneclasse 5@gmail. com Sandrine: geninsandrinelesfougeres@gmail. com Isabelle: isabellec. classe 7@gmail. com

RITUELS DEVINETTE Réponds à la question Nombres mystères de lundi: 9 et 17 LA

RITUELS DEVINETTE Réponds à la question Nombres mystères de lundi: 9 et 17 LA DATE 1. Ecris la date en cursive et entre 2 lignes 2. Nomme toutes lettres de la date. LE DEFI DES CHAUSSETTES Réponses: 1 -blanche / 2 - noire CHASSE AUX LETTRES A PONTS Cherche dans l’alphabet toutes lettres à ponts et nomme les Réponses:

LE JEU DE LA GRENOUILLE MATERIEL A PREPARER AVEC VOTRE ENFANT • la bande

LE JEU DE LA GRENOUILLE MATERIEL A PREPARER AVEC VOTRE ENFANT • la bande numérique de 1 à 20 • 12 cartes avec les nombres 1, 2 ou 3 (vous pouvez demander à votre enfant de les préparer, donnez-lui 12 morceaux de papier et demandez-lui d’écrire sur 4 cartes le 1, sur 4 autres cartes le 2 et pareil pour le 3) • Le dessin d’une petite grenouille (lui demander de dessiner la grenouille soit en observant le modèle, soit en lui montrant la fiche « j’apprends à dessiner une grenouille » ) DEROULEMENT: Placer le dessin de la grenouille au dessus du 10. Votre enfant fait avancer la grenouille et vous, vous la faites reculer. Pour gagner votre enfant doit être sur une case avant le 10 (inférieure à 10) à la fin de la partie. Si la grenouille est sur une case supérieure à 10 (après le 10) à la fin de la partie, c’est vous qui avez gagné. Pour déplacer la grenouille, tirez chacun votre tour une carte nombre et déplacez la grenouille. N’oubliez pas, votre enfant avance la grenouille et vous la reculez. Attention, le joueur peut déplacer la grenouille seulement s’il est capable d’annoncer la case d’arrivée de la grenouille avant de la déplacer. Dans le cas contraire il passe son tour. La partie se termine quand toutes les cartes ont été tirées ou si la grenouille parvient sur la case 1 ou 20. Garder précieusement tout le matériel car il sera réutilisé plusieurs fois.

LANGAGE ECRIT ET ORAL: Le son [a] et le son [o] 1. Ecoute la

LANGAGE ECRIT ET ORAL: Le son [a] et le son [o] 1. Ecoute la comptine « Clapoti - Clapota » . Nomme le son que tu entends le plus (Il s’agit du son «[a]) 2. Ecoute la comptine « Crapaud sur l’eau » Nomme le son que tu entends le plus (Il s’agit du son [o]) 3. Parmi la liste d’images, indique si tu entends le son [a] comme dans « ananas» , ou le son [o] comme dans « orange » . Attention, dans certains mots tu peux entendre les deux sons. Réponses: Nuage Allumette Girafe Coquillage Tomate Fromage Lavabo Judo Chaussure Coquillage Tomate Fromage Lavabo

ECRITURE: Dictée de mots 1. Ecris les mots « lac » et « loto

ECRITURE: Dictée de mots 1. Ecris les mots « lac » et « loto » à l’aide des lettres proposées 2. A l’aide du modèle, écris les mots en écriture cursive. Envoie-moi la photo HISTOIRE: Le Petit Poucet Ecoute de nouveau l’histoire du Petit Poucet et illustre, dessine, un moment de l’histoire. Raconte-le à un adulte pour qu’il écrive ce que tu dis sous ton dessin. Envoie moi la photo

JEUX MATHEMATIQUES: Jeu des pirates (étape 1) MATERIEL: § 3 coffres ou boîtes. §

JEUX MATHEMATIQUES: Jeu des pirates (étape 1) MATERIEL: § 3 coffres ou boîtes. § 3 pirates ou personnages ( poupée, playmobil…) § 15 pièces d’or ( jetons, pâtes, pions…. . ) Ce matériel sera à réutiliser vendredi 24 avril. DEROULEMENT: Disposer avec votre enfant les 3 coffres, les 3 personnages devant chacun des coffres et les 15 jetons en tas à côté. Demander à votre enfant de partager les pièces d’or entre les pirates et ce de façon équitable c’est-à-dire que chaque pirate doit avoir le même nombre de pièces d’or, autant de pièces d’or. De plus il ne doit rester aucune pièce. Si votre enfant n’y parvient pas, réaliser avec lui le partage équitable en distribuant pièce par pièce puis lui demander de le réaliser seul. Insister sur les termes équitable, égalité, autant.

Lettres à ponts

Lettres à ponts