LA CLASSE A LA MAISON Semaine 2 GRANDES

LA CLASSE A LA MAISON Semaine 2 GRANDES SECTIONS Classes 5, 6 et 7 Pour nous contacter: Marilyne: marilyneclasse 5@gmail. com Sandrine: geninsandrinelesfougeres@gmail. com Isabelle: isabellec. classe 7@gmail. com

GUIDE D’UTILISATION Dans le cadre de la continuité pédagogique , l’école vous propose des outils. Votre enfant est actuellement contraint de rester à domicile. Nous vous proposons une alternative de manière à ce que l’école continue et que votre enfant poursuive ses apprentissages. Nous vous proposons un programme d’activités que vous pouvez suivre jour après jour. Il comprend des activités qui couvrent la majorité des domaines d’apprentissages : § Sous forme d’activités imprimables § Sous forme d’ activités que vous trouverez en ligne en suivant les liens § Sous forme d’activités de manipulation facilement réalisables avec des objets du quotidien N’hésitez pas à varier ou à stopper une activité pour y revenir plus tard. La maternelle est un lieu où la manipulation est reine. Nous vous invitons à favoriser les jeux de société, la confection de recettes, le bricolage de petits objets… Laissez aussi simplement votre enfant jouer avec ce dont il dispose, regarder ses livres, écouter de la musique. . . Et surtout, limitez au maximum les temps d’écrans quels qu’ils soient. BOUTON DE RENVOI AU DOCUMENT BOUTON D’ACTION RETOUR

Rituels quotidiens à réaliser en famille q Ecrire la date et son prénom en cursive (Veillez au sens du tracé) q Ecouter des comptines, des chansons q Ecouter et lire des histoires q Faire des dictées de nombres de 1 à 10 (Veillez au sens du tracé) q Réciter la comptine numérique jusqu’à 15 à partir d’un nombre quelconque q Réciter la comptine en disant les nombres 2 en 2 q Réciter la comptine jusqu’à 10 par ordre décroissant

LUNDI DEVINETTE Je suis un animal à 4 pattes. Je vis dans un terrier. J’ai de longues oreilles. J’aime les carottes. Qui-suis-je ? Le petit chaperon rouge, Grimm REBUS Dis les deux mots illustrés pour obtenir le troisième mot. ? JEU PHONOLOGIQUE Cherche l’image ayant la même attaque l’image de référence

MOTRICITE FINE: § § Dessine un camion de pompier Ouvre et ferme des objets de la maison Ex: bouteille d’eau, tube de dentifrice, boîtes diverses… LANGAGE ECRIT ET ORAL: § A l’ORAL, je dis quel article convient devant chaque mot: LE ou LA JEUX MATHEMATIQUES: § Imprime, ou fabrique, le jeu de la bataille et joue avec quelqu’un

MARDI Réponses de lundi: Devinette: lapin DEVINETTE Je suis un animal à 4 pattes. Je vis au bord des mares et des étangs. Je suis verte. Je saute et je nage. Qui-suis-je ? « C’est moi le plus fort » Rébus: rideau Phonologie: voiture REBUS Dis les deux mots illustrés pour obtenir le troisième mot. ? JEU PHONOLOGIQUE Cherche l’image ayant la même attaque l’image de référence

MOTRICITE FINE: § § Dessine une rose Découpe sur un trait LANGAGE ECRIT ET ORAL: § Course du le et du la 1. Cherche dans la maison des objets dont l’article est « la » , puis fais la même chose avec l’article « le » 1. Ecris les mots différents le et la en écriture cursive sur deux papiers 2. Choisis un objet dans la maison et déposes-y le bon article (le ou la) JEUX MATHEMATIQUES: § Joue au jeu « Plouf dans l’eau » § INFOS PARENTS: 1. Votre enfant doit réciter la suite numérique en pointant les cases 2. Masquez certains nombres à l’aide d’un pion, bouchon… Votre enfant doit réciter la suite numérique sans dire les nombres où se trouvent les pions. Relie les points dans l’ordre des nombres

JEUDI Réponses de mardi Devinette: grenouille DEVINETTE Je suis un animal rampant J’aime la pluie Je me nourris de feuilles, de plantes et de salades Je porte ma coquille sur le dos Qui-suis-je ? Le petit chaperon rouge, Perrault Rébus: pinceau Phonologie: chien REBUS Dis les deux mots illustrés pour obtenir le troisième mot. ? JEU PHONOLOGIQUE Cherche l’image ayant la même attaque l’image de référence

MOTRICITE FINE: § § Dessine un papillon Modèle une fleur en pâte à modeler (Recette de la pâte à modeler ) LANGAGE ECRIT ET ORAL: § Reconstitue en script les mots en capitales d’imprimerie INFOS PARENTS: Vous pouvez écrire les lettres en script ( a, d, m, v, i, o, n, u, p, h, c, e, t, r) sur des bouchons ou des morceaux de papier JEUX MATHEMATIQUES: § Joue au jeu de « la bataille »

VENDREDI Réponses de jeudi Devinette: escargot DEVINETTE Je suis un animal à 2 pattes. J’ai des plumes. Je vis à la ferme dans la basse cour. Je ponds des œufs. Mon mâle est le coq et mon petit le poussin. Qui-suis-je ? Pierre et le loup Rébus: chapeau Phonologie: sapin REBUS Dis les deux mots illustrés pour obtenir le troisième mot. ? JEU PHONOLOGIQUE Cherche l’image ayant la même attaque l’image de référence

MOTRICITE FINE: § § Dessine une voiture Demande à une personne de ta famille de dessiner quelque chose ( maison, arbre, voiture…) et découpe-le LANGAGE ECRIT ET ORAL: § Imprime l’activité « le ou la » et écris dans chaque case l’article qui convient INFOS PARENTS: L’activité peut s’effectuer sans impression, l’essentiel est que votre enfant choisisse le bon article et l’écrive en cursive JEUX MATHEMATIQUES: § Joue au jeu de « Plouf dans l’eau »

N’hésitez pas à préparer et faire le parcours avec votre enfant. Vous pouvez l’agrémenter d’obstacles comme slalomer entre des objets posés au sol, enjamber un objet… Laissez libre cours à votre imagination!