La Biosfera Esfera de la Vida Educacin Ambiental

La Biosfera Esfera de la Vida Educación Ambiental Zoila Moncada

SUB SISTEMAS DE LA BIOSFERA ATMOSFERA GEOSFERA HIDROSFERA

¿Qué es la geosfera? • La geosfera es la parte sólida de la Tierra. Parte de la geosfera está bajo los océanos, formando los fondos marinos y parte emerge formando los continentes y las islas. • la geosfera está formada por tres capas concéntricas: la corteza, el manto y el núcleo. Cada una de las capas está formada por materiales diferentes. Las partes de la geosfera. • La corteza es la parte más externa de la geosfera. Está compuesta por materiales sólidos y es más gruesa en los continentes que en los fondos de los océanos. • El manto es la capa intermedia de la geosfera. Su temperatura es mas elevada que la de la corteza. En algunas zonas del manto se encuentran rocas fundidas, que reciben el nombre de magma. • El núcleo es la capa más interna de la geosfera. Se compone de hierro y otros metales. Tiene una temperatura muy elevada. Se divide en dos partes: el núcleo interno y el externo. •

Las partes de la geosfera • • • La corteza es la parte más externa de la geosfera. Está compuesta por materiales sólidos y es más gruesa en los continentes que en los fondos de los océanos. El manto es la capa intermedia de la geosfera. Su temperatura es mas elevada que la de la corteza. En algunas zonas del manto se encuentran rocas fundidas, que reciben el nombre de magma. El núcleo es la capa más interna de la geosfera. Se compone de hierro y otros metales. Tiene una temperatura muy elevada. Se divide en dos partes: el núcleo interno y el externo.

La corteza: • • · Es la capa más externa de la geosfera. · Está formada por grandes placas de rocas sólidas y frías, y tiene un espesor que varía entre los 10 km en el fondo de los océanos a 70 km en las montañas más altas. · Las placas de la corteza flotan sobre la parte superior del manto, en sus desplazamientos chocan y dan lugar a la formación de montañas, a los terremotos y a los volcanes. · Las placas que forman la corteza se llaman: Placas Tectónica

El manto: • · Es la capa intermedia de la • • geosfera, tiene un espesor de unos 2. 900 km. · Está dividido en dos partes: - El manto externo: formado por rocas semilíquidas a grandes temperaturas. Estas rocas semilíquidas pueden originar el magma, rocas líquidas que dan lugar a la lava que escapa por los volcanes. Tiene un espesor de unos 600 km. - El manto interno: formado por rocas sólidas y elásticas. Su espesor es de más de 2. 000 km.

El núcleo: • • • · Es la parte más interna de nuestro planeta y su espesor es de unos 3. 500 km. · La mayor parte del material del núcleo terrestre es hierro (un 80%), el resto es principalmente níquel. El hierro del núcleo es el que hace que nuestro planeta se comporte como un gigantesco imán Está dividido en dos partes: - El núcleo externo: es líquido. - El núcleo interno: es sólido, debido a la enorme presión. La temperatura en la parte más interna del núcleo es de unos 5. 000 grados

La litosfera • es la capa externa de la Tierra y está formada por materiales sólidos, engloba la corteza continental, de entre 20 y 70 Km. de espesor, y la corteza oceánica o parte superficial del manto consolidado, de unos 10 Km. de espesor. Se presenta dividida en placas tectónicas que se desplazan lentamente sobre la astenosfera, capa de material fluido que se encuentra sobre el manto superior. • Las tierras emergidas son las que se hallan situadas sobre el nivel del mar y ocupan el 29% de la superficie del planeta. Su distribución es muy irregular, concentrándose principalmente en el Hemisferio Norte o continental, dominando los océanos en el Hemisferio Sur o marítimo.

La litósfera

Qué es una Falla Geológica? Una falla es una grieta en la corteza terrestre. Generalmente, las fallas están asociadas con, o forman, los límites entre las placas tectónicas de la Tierra. En una falla activa, las piezas de la corteza de la Tierra a lo largo de la falla, se mueven con el transcurrir del tiempo. El movimiento de estas rocas puede causar terremotos. Las fallas inactivas son aquellas que en algún momento tuvieron movimiento a lo largo de ellas pero que ya no se desplazan. El tipo de movimiento a lo largo de una falla depende del tipo de falla. A continuación describimos los principales tipos de fallas.

Fallas normales – Las fallas normales se producen en áreas donde las rocas se estan separando (fuerza tractiva), de manera que la corteza rocosa de un área específica es capaz de ocupar más espacio. – La rocas de un lado de la falla normal se hunden con respecto a las rocas del otro lado de la falla. – Las fallas normales no crean salientes rocosos. – En una falla normal es posible que se pueda caminar sobre un área expuesta de la falla.

Fallas inversas – Las fallas inversas ocurren en áreas donde las rocas se comprimen unas contra otras (fuerzas de compresión), de manera que la corteza rocosa de un área ocupe menos espacio. – La roca de un lado de la falla asciende con respecto a la roca del otro lado. – En una falla inversa, el área expuesta de la falla es frecuentemente un saliente. De manera que no se puede caminar sobre ella. – Fallas de empuje son un tipo especial de falla inversa. Ocurren cuando el ángulo de la falla es muy pequeño.

Falla de transformación (de desgarre) – El movimiento a lo largo de la grieta de la falla es horizontal, el bloque de roca a un lado de la falla se mueve en una dirección mientras que el bloque de roca del lado opuesto de la falla se mueve en dirección opuesta. – Las fallas de desgarre no dan origen a precipicios o fallas escarpadas porque los bloques de roca no se mueven hacia arriba o abajo en relación al otro.

CONVERGENTES BORDES Un borde convergente o "destructivo" es el borde de choque entre dos placas tectónicas. Cuando en el borde convergente una de las placas de la litosfera se hunde debajo de la otra consumiéndose en el manto se habla de subducción. Este tipo de bordes lleva a la formación de cordilleras y está asociado con zonas de actividad volcánica y sísmica originadas por la fricción de las dos placas.

DIVERGENTE • Es el límite que existe entre dos placas tectónicas que se separan. Conforme las placas se alejan entre sí, nuevo material asciende desde el manto, en el interior de la Tierra, creando nueva corteza y litosfera, por lo que también recibe el nombre de borde constructivo.

El Suelo

• Los suelos están representados por la capa de corteza terrestre que se encuentra en contacto con la atmósfera. Son de fundamental importancia porque en ellos se desarrolla la vida, dado que sobre él se asientan las plantas en general, a la vez que es el hábitat de numerosos animales. Sin embargo, una gran parte de la superficie del planeta está formada por capas de hielo, arena o agua en contacto con la atmósfera, y no se considera suelo en sentido estricto.

• Se denomina suelo al conjunto de materiales constituidos por productos minerales de meteorización (arena, arcilla, etc. ), restos orgánicos procedentes de la descomposición de material vegetal y animal (humus) , aire y agua. Esta capa no suele superar más de dos metros de profundidad. Si se realiza un pozo profundo, es decir un corte del suelo en sentido vertical, se distinguen básicamente, tres capas u horizontes.

CORTE DE UN SUELO

• La más importante de estas capas es la superior. Allí se encuentran los organismos descomponedores, los cuales desintegran la materia orgánica que suministra los nutrientes de las plantas. Sin esta capa no sería posible la vida vegetal. La composición de los suelos depende del tipo de roca que les da origen y del tipo de organismos que se desarrollan en ellas. En consecuencia hay suelos muy variados. •

LOS TIPOS DE ROCAS LAS ROCAS son agregados naturales (sistemas homogéneos) que se presentan en nuestro planeta en masas de grandes dimensiones. Están formadas por uno o más minerales o mineraloides. Los diferentes tipos de rocas se pueden dividir, según su origen, en tres grandes grupos: ÍGNEAS: formadas a partir del enfriamiento de rocas fundidas (magmas). Los magmas pueden enfriar de manera rápida en la superficie de la Tierra mediante la actividad volcánica o cristalizar lentamente en el interior, originando grandes masas de rocas llamadas plutónicas. Cuando cristalizan en grietas de la corteza forman las rocas ígneas filonianas. METAMÓRFICAS: formadas a partir de otras rocas que, sin llegar a fundirse, han estado sometidas a grandes presiones y temperaturas y se han transformado. SEDIMENTARIAS: formadas en zonas superficiales de la corteza terrestre a partir de materiales que se depositan formando capas o estratos. Son detríticas si se originan a partir de trozos de otras rocas. Químicas y orgánicas si se forman a partir de precipitación de compuestos químicos o acumulación de restos de seres vivos.

Formación de los suelos • Una vez fría la superficie terrestre, quedó determinado un manto rocoso o roca madre, a partir del cual, luego de una serie de transformaciones, se originó el suelo. Esas transformaciones fueron el resultado de la acción combinada de diferentes variables climáticas (humedad, precipitaciones, temperatura) del tipo de roca donde actuaban esas variables, del relieve, de la vegetación y del tiempo. • La formación del suelo es un proceso en etapas en el que las rocas se dividen en partículas menores mezclándose con materia orgánica en descomposición.

1ª etapa Roca madre expuesta a la erosión El lecho rocoso empieza a deshacerse por distintos procesos erosivos (ciclos de hielo-deshielo, lluvia, viento, etc. ). Suelo orgánico poco evolucionado. 2ª etapa Degradación Comienza la meteorización física y química de la roca. El lecho se va desintegrando dividiéndose en partículas menores y consolidándose en diferentes capas u horizontes. 3ª etapa Suelo mineral bruto, poca mineralizado Los organismos de la zona contribuyen a la formación del suelo desintegrándolo cuando viven en él y añadiendo materia orgánica tras su muerte. En esta etapa, el suelo puede contener un horizonte B, donde se almacenan los minerales

4ª etapa Colonización vegetal El suelo va evolucionando con nuevas capas. Con el tiempo, puede llegar a sustentar una cobertura gruesa de vegetación reciclando sus recursos de forma efectiva. 5ª etapa Humificación y mezcla Queda conformado un suelo joven donde se distinguen los tres horizontes (A B y C) El horizonte A, más próximo a la superficie, suele ser más rico en materia orgánica, en el humus abundan los componentes orgánicos, que provienen de la descomposición de animales y plantas. En el B abundan los minerales infiltrados; mientras que el horizonte C contiene más minerales y sigue pareciéndose a la roca madre

Formación del Suelo

Horizontes • Los suelos están formados por capas u horizontes. En general, su perfil presenta tres horizontes: • A, B y C • Se han establecido diversas clasificaciones del suelo; así, una forma de designar un suelo consiste en mencionar los horizontes que presenta, por ejemplo: Suelo ABC, suelo AC, etc.

La hidrósfera

EL M U N D O DE LA E C O L O G I A • El agua es un importantísimo componente de los seres vivos y es factor limitante de la productividad de muchos ecosistemas. Los elementos afectados por su ciclo son el H y el O de forma directa, pero la misma molécula de agua es vital para los seres vivos y otras sustancias que van disueltas también lo son. La marcha general del ciclo del agua es muy conocida IMPORTANTE El agua permanece en constante movimiento. El vapor de agua de la atmósfera se condensa y cae sobre continentes y océanos en forma de lluvia o nieve. El agua que cae en los continentes va descendiendo de las montañas en ríos, o se infiltra en el terreno acumulándose en forma de aguas subterráneas. Gran parte de las aguas continentales acaban en los océanos, o son evaporadas o transpiradas por las plantas volviendo de nuevo a la atmósfera. También de los mares y océanos está evaporándose agua constantemente. La energía del sol mantiene este ciclo en funcionamiento continuo.

Disponibilidad del agua • En la disponibilidad de agua en el ecosistema influyen factores que pueden pasar desapercibidos en un primer momento. Así, por ejemplo, en las zonas continentales que se encuentran alejadas del mar, las precipitaciones dependen, sobre todo, del agua que se evapora en el interior del mismo continente. Esto hace que en zonas de clima cálido se pueda producir fácilmente desertización si disminuye la cantidad de agua disponible para la evaporación, cuando se canalizan excesivamente los ríos o, en general, se aumenta la velocidad de salida del agua de la cuenca. Este fenómeno también tiene influencia en las zonas selváticas, cuando se talan los árboles, porque se pierde capacidad de evapotranspiración (los árboles con su transpiración envían una gran cantidad de agua a la atmósfera).

Importancia del ciclo hidrológico Se conoce como ciclo natural del agua el proceso que se inicia con el aporte de las precipitaciones desde la atmósfera a la tierra y a partir del cual el agua se evapora, transcurre sobre la superficie o se infiltra en mantos subterráneos.

• EL M U N D O DE LA E C O L O G I A Hay otros ciclos que comprende los ciclos biogeoquímicos, que son el ciclo de agua y del oxigeno, que son también muy importante, a continuación los describo. EL CICLO DEL AGUA

evaporación

condensación

precipitación

transporte

Ciclo completo del agua

Red fluvial

La atmósfera

EL CICLO DEL OXIGENO EL M U N D O DE LA E C O L O G I A • El ciclo del oxigeno es muy similar al ciclo de carbono, pues los dos esta constantemente en la atmósfera, ya que sin el oxigeno y y el dióxido de carbono, los seres humanos y los vegetales, no tendría vida alguna. El oxígeno es el elemento químico más abundante en los seres vivos. Forma parte del agua y de todo tipo de moléculas orgánicas. Como molécula, en forma de O 2, su presencia en la atmósfera se debe a la actividad fotosintética de primitivos organismos. Al principio debió ser una sustancia tóxica para la vida, por su gran poder oxidante. Todavía ahora, una atmósfera de oxígeno puro produce daños irreparables en las células. Pero el metabolismo celular se adaptó a usar la molécula de oxígeno como agente oxidante de los alimentos abriendo así una nueva vía de obtención de energía mucho más eficiente que la anaeróbica.

• La reserva fundamental de oxígeno utilizable por los seres vivos está en la atmósfera. Su ciclo está estrechamente vinculado al del carbono pues el proceso por el que el C es asimilado por las plantas (fotosíntesis), supone también devolución del oxígeno a la atmósfera, mientras que el proceso de respiración ocasiona el efecto contrario. • Otra parte del ciclo natural del oxígeno que tiene un notable interés indirecto para los seres vivos de la superficie de la Tierra es su conversión en ozono. Las moléculas de O 2, activadas por las radiaciones muy energéticas de onda corta, se rompen en átomos libres de oxígeno que reaccionan con otras moléculas de O 2, formando O 3 (ozono). Esta reacción es reversible, de forma que el ozono, absorbiendo radiaciones ultravioletas vuelve a convertirse en O 2. Seres vivos El oxígeno molecular presente en la atmósfera y el disuelto en el agua interviene en muchas reacciones de los seres vivos. En la respiración celular se reduce oxígeno para la producción de energía y generándose dióxido de carbono, y en el proceso de fotosíntesis se origina oxígeno y energía a partir de agua y radiación solar. Corteza terrestre El carácter oxidante del oxígeno provoca que algunos elementos estén más o menos disponibles. La oxidación de sulfuros para dar sulfatos los hace más solubles, al igual que la oxidación de iones amonio a nitratos. Asimismo disminuye la solubilidad de algunos elementos metálicos como el hierro al formarse óxidos insolubles. Hidrosfera El oxígeno es ligeramente soluble en agua, disminuyendo su solubilidad con la temperatura. Condiciona las propiedades rédox de los sistemas acuáticos. Oxida materia bioorgánica dando dióxido de carbono y agua. El dióxido de carbono también es ligeramente soluble en agua dando carbonatos; condiciona las propiedades ácido-base de los sistemas acuáticos. Una parte importante del dióxido de carbono atmosférico es captado por los océanos quedando en los fondos marinos como carbonato de calcio.

Estructura térmica Km TERMOSFERA 90 MESOPAUSA 80 70 60 MESOSFERA ESTRATOPAUSA 50 O 40 Z 30 O 20 N ESTRATOSFERA O TROPOPAUSA 10 TROPOSFERA 180 200 220 240 260 280 °K

El Sistema Climático

EL CLIMA Es el estado promedio del tiempo. Sus elementos son: • Radiación solar • Temperatura • Presión atmosférica • vientos • humedad • Precipitación pluvial

Factores que modifican el clima • • Latitud ( distancia al ecuador). Altura sobre el nivel del mar Distribución del agua Vientos Bosques y montañas Corrientes marinas Centros de alta y baja presión Tormentas

La Temperatura La cantidad de energía solar varía en las diferentes partes del planeta modificando la temperatura. Honduras está ubicada en la franja tropical y los rayos caen casi en forma vertical, por lo que estamos bajo la influencia de calor y lluvia (6 meses) y 6 meses de tiempo fresco y seco.

Radiación Solar

Los Vientos • Vientos: Son movimientos de aire

Dirección de los vientos

Precipitación pluvial o lluvia • La cantidad de lluvia que recibimos depende del lugar donde vivimos: • En el sur la época lluviosa es de mayo a octubre. • En el norte los meses más lluviosos son octubre y febrero. • En el interior son mayo y septiembre.

Vientos planetarios

Vientos planetarios Estos vientos afectan al planeta todo el año. En las zonas ecuatoriales, las más calientes de la tierra, donde se recibe mayor radiación. Estas son áreas calientes y lluviosas ya que el aire se calienta rápido y sube con lo que se crea una zona de baja presión y como va cargado de humedad provoca lluvias diarias. A esta zona se le llama calma ecuatorial. De aquí, el aire se mueve a zonas de alta presión llamadas calmas subtropicales donde se originan los vientos alisios que soplan todo el año y los vientos del oeste que son los vientos planetarios que predominan en las dos fajas comprendidas entre las calmas subtropicales y el frente polar. En Honduras los vientos alisios penetran por la Mosquitia, Valle del Aguán y Valle de Sula.

Los vientos se generan por diferencias en la presión atmosférica, producidas como consecuencia de variaciones en la temperatura por incidencia de los rayos solares sobre la superficie terrestre. En la Tierra se registra una zona de calmas ecuatoriales, situada en la franja cercana al Ecuador, con temperaturas y humedad elevadas y baja presión. El aire caliente de esta región sube, se traslada por las capas más altas de la troposfera, y se va enfriando. Una parte desciende en las proximidades de los trópicos; y el resto de la masa de aire se dirige hacia los polos, dando lugar a los vientos polares del este que soplan hacia las calmas subtropicales. Allí también encuentran aire caliente, y se produce el denominado frente polar, donde son frecuentes los ciclones extratropicales. La porción de aire que desciende hacia los trópicos converge en las zonas de calmas subtropicales, que tienen alta presión y están ubicadas en las dos regiones cercanas a ambos trópicos. Entre los vientos planetarios se encuentran los alisios, que son los más regulares y que soplan desde el este, partiendo de las zonas de calmas subtropicales en dirección a las calmas ecuatoriales. Otro tipo de vientos planetarios son los prevalecientes del oeste, que dominan las dos bandas comprendidas entre el frente polar y las calmas subtropicales.

Vientos continentales · Son periódicos o estacionales. · Invierten su dirección con el paso de días y noches o con la sucesión de las estaciones. a) Brisas: son vientos que cambian de dirección entre el día y la noche. Pueden ser oceánicas y continentales. Las brisas oceánicas: se producen en las costas de todo el mundo. Pueden ser, la brisa de mar o virazón (sopla en las mañanas del mar al continente) y la brisa de tierra o terral (sopla en las noches del continente al mar). Mientras que las brisas continentales: soplan en las regiones alejadas de los mares. Pueden ser, la brisa de valle o vientos anabáticos (sopla en el día desde el valle hacia la parte alta de la montaña), y la brisa de montaña o vientos catabáticos (sopla en la noches desde la parte alta de la montaña hacia el valle provocando heladas que causan daño al agro). b) Ciclones: son áreas de baja presión. Se caracterizan por ser arremolinados húmedos, cálidos y ascendentes. Causan mal tiempo. En el hemisferio norte fluyen en sentido anti horario y en el hemisferio sur lo hacen en sentido horario.

c) Anticiclones: Son áreas de alta presión que se caracterizan por secos, fríos y descendentes. Originan buen tiempo, ausencia de precipitaciones y contribuyen a la formación de corrientes marinas. d) Monzones: son vientos que soplan en Asia Meridional. India, Bangladesh, Mianmar, Tailandia, Malasia, Indonesia y China son países monzónicos. Estos vientos pueden ser: ·Monzón de verano: sopla desde el océano Índico hacia las costas de Asia Meridional. Causa grandes lluvias e inundaciones, favoreciendo el cultivo de arroz. ·Monzón de invierno: sopla desde Asia Meridional hacia el océano Índico. Genera grandes sequías.

Vientos locales Convergente • Movimiento horizontal y convergente de aire hacia una región en particular. Los vientos de convergencia a niveles bajos producen normalmente un movimiento ascendente, en contraste con la divergencia .

divergentes • La divergencia en definitivas cuentas, se produce cuando el aire se separa generalmente por la acción del viento, cuando sale mas aire de un sitio del que entra. Es decir, supongamos que tenemos una masa de aire. Cuando sopla viento mas intenso en la parte de delante que en la de detrás, esta masa se estira, divergiendo, separándose, y por tanto crea un hueco de separación entre ambas corrientes y esto generalmente provoca estabilidad.

Zonas lluviosas y secas

EFECTO DE SOMBRA DE LLUVIA

PRINCIPALES VIENTOS DE HONDURAS

Fenómenos Meteorológicos que afectan a Honduras Frentes Fríos Vaguadas Ondas Tropicales Ciclones Tropicales (Disturbios, Tormentas y Huracanes) • El Niño Oscilación del Sur • •

Fluctuaciones Climáticas • EL NIÑO (ENOS) Calentamiento de las aguas del Océano Pacífico que ocurre cada 2 a 7 años. Nos produce mayor cambio en el sur, disminuye productividad. • LA NIÑA Fenómeno similar al NIÑO pero con efectos opuestos, nos trae mayor cantidad de lluvias

En climatología se denomina El Niño a un síndrome climático, erráticamente cíclico, que consiste en un cambio en los patrones de movimientos de las masas de aire provocando, en consecuencia, un retardo en la cinética de las corrientes marinas "normales", desencadenando el calentamiento de las aguas sudamericanas; provoca estragos a escala mundial, afectando a América del Sur, Indonesia y Australia.

Fluctuaciones Climáticas • EL NIÑO normal niño

Desarrollo del síndrome • Patrón Normal del Pacífico. Vientos ecuatoriales apilan agua más caliente hacia el oeste. El agua fría se va hacia las costas de Sudamérica. • Condiciones de El Niño. "El pool de agua caliente" va hacia la costa sudamericana. Ausencia de movimientos de agua fría incrementan el calentamiento

Consecuencias • En América del Sur • Disminución de la intensidad de la Corriente de Humboldt. • Pérdidas pesqueras en ciertas especies e incremento en otras. • Intensa formación de nubes generadas en la Zona de Convergencia Intertropical. • Periodos muy húmedos. • Baja presión atmosférica.

En el sudeste de Asia • Lluvias escasas. • Enfriamiento del océano. • Baja formación de nubes. • Periodos muy secos. • Alta presión atmosférica. • Escasez de alimentos marinos • Cultivos arruinados • Escasez de agua en los rios

: En el Mundo Consecuencias globales • Cambio de circulación atmosférica. • Cambio de la temperatura oceánica. • Pérdida económica en actividades primarias. • Pérdidas de hogares.

LA NIÑA Los episodios de La Niña también producen cambios a gran escala en los vientos atmosféricos sobre el Océano Pacífico Tropical, incluyendo un incremento en la intensidad de los vientos Alisios del Este (Este-Oeste) en la atmósfera baja sobre el océano Pacífico Oriental, y de los del oeste en la atmósfera superior. Estas condiciones reflejan cambios significativos en la circulación ecuatorial de Walker.

¿Por qué es importante saber sobre el clima? • Para identificar los tipos de cultivo y técnicas agrícolas apropiadas. • Fechas de siembra y cosecha • Zonas que necesitan irrigación • Almacenamiento de alimentos • Tipo de ropa usada para prevenir enfermedades • Prepararnos ante fenómenos climatológicos.

El efecto Invernadero

El Calentamiento global • Al calentamiento de la tierra producido por los cambios en los patrones del clima se le llama Cambio Climático Global • Es la alteración del efecto invernadero debido a la actividad humana, que libera gases que atrapan la radiación infrarroja. • La temperatura promedio mundial ha subido cerca de 1. ºC

Gases de Efecto Invernadero (GEI) • • • Vapor de agua Dióxido de Carbono (CO 2) Metano (CH 4) Monóxido de carbono (CO) Oxidos de nitrógeno Halocarburos (HFC)