Kvantitativ forskning Bjrn T Bakken Forsvarets hgskole Forskningsprosessen
Kvantitativ forskning Bjørn T. Bakken Forsvarets høgskole
Forskningsprosessen Idé Problemstillinger Strategi og design Datainnsamling Dataanalyse Rapportering
Problemstillinger • Forskningsspørsmål – Åpne spørsmål om fenomener og sammenhenger – F eks: ”Er det noen sammenhengen mellom kognitivt evnenivå og prestasjoner under befalsutdanningen? ” • Hypoteser – Påstander som kan testes og bekreftes/avkreftes – F eks: ”H 1: Det er en positiv lineær sammenheng mellom evnenivå og prestasjoner”
Enheter og variabler • Analyseenheter: det (mennesker, dyr, ting, …) som studeres / forskes på • Variabler: – forskjellige kjennetegn som beskriver enhetene – f eks: alder, kjønn, evnenivå, personlighetstrekk, lederstil, karakterer, lønn, …
Kvalitativ vs. kvantitativ tilnærming Kvalitativ Kvantitativ Tverrsnitt (ett tidspunkt) Eksperimentell Langsgående (flere tidspunkt) Casestudie, én case Tverrsnitt (ett tidspunkt) Komparativ, flere case Komparativ (flere case) Langsgående (flere tidspunkt) Figur 1. 3 i Ringholm (2007: 23)
Datainnsamlingsteknikker Spørreundersøkelse Intervju (samtale) Observasjon Selvutfyllingsskjema Besøksintervju Feltobservasjon Telefonintervju Laboratorieobservasjon Besøksintervju
Dataanalyse og rapportering
Dataanalyse og rapportering
Dataanalyse og rapportering
Eksempel fra Forvarets Fo. U • Metodekompendium (red B Bakken 2012) – Seleksjon til befalsskolen: Kjenstadbakk – Militær profesjonsidentitet: Johansen – Sikkerhetskultur i Sjøførsvaret: Stikholmen – Militær 360 v/Martinsen og Venemyr (u/arb)
Seleksjon til befalsskolen En evaluering av seleksjonssystemets prediktive validitet (Utdrag fra Trond Joar Kjenstadbakk 2012)
Problemstilling Formålet med studien er å undersøke den prediktive validiteten til enkelte sentrale prediktorer som anvendes ved seleksjonen til befalsskolen. Dette gjøres ved å undersøke om det er noen sammenheng mellom de prognosene som settes ved Felles Opptak og Seleksjon BS (FOS BS) og det faktiske resultatet etter endt skoleår ved Hærens Befalskole (HBS). Tilsvarende vil den prediktive validiteten til skolepoeng fra videregående skole og alminnelig evnenivå (AE) målt med ulike tester på sesjon bli undersøkt.
Skoleprognosen Alminnelig Evnenivå (AE) Fysiske tester Skoleresultat Samlet vurdering av intervjuoffiser Skoleprognose Intervju
Lederprognose Relevant erfaring Intervju Samlet vurdering av intervjuoffiser Lederprognose
Opptak til elev Ca 40% Skole- og leder prognose Ca 10% Fysiske tester Samlet vurdering av opptaksråd Opptak Ca 50% Offisersvurdering
Korrelasjonsanalyse
Forskningsstrategier Kvalitativ metode Kvantitativ metode En sosialt konstruert verden En objektiv sosial verden Oppdage begrep, lage teori (induktiv) Teoristyrt, starter med begrep (deduktiv) Formålsforklaringer Årsaksforklaringer Små utvalg av case (intensivt studert) Store representative utvalg Nærhet til analyseenhetene Avstand til analyseenhetene Naturlige omgivelser Kunstige omgivelser Fleksibel Strukturert Tekstdata Talldata Uformelle analyseteknikker Statistiske analyseteknikker Tabell 5. 1 i Ringholm (2007: 92)
Kombinerte design • Kvalitativ forundersøkelse til kvantitativ hovedundersøkelse – Observasjoner og intervjuer, etterfulgt av spørreskjemaundersøkelse – Funnene i den kvalitative delen danner grunnlag for utvikling av spørreskjema • Eller omvendt – Analyse av spørreskjema data indikerer behov for å gå grundigere inn på sammenhenger gjennom dybdeintervju
Teknikker for datainnsamling • Primærdata: samles inn av forskeren selv – Observasjon (varierende grad av åpenhet) – Intervju (varierende grad av struktur) – Spørreskjema (egenutviklede og etablerte) • Sekundærdata: samlet inn av andre – Offentlige dokumenter og databaser/registre – Bøker, blader, brev, epost, websider, …
Eksperimentelle design • Eksperimentelle betingelser gir grunnlag for å bekrefte eller avkrefte årsakssammenhenger, f eks effekten av en (ny) medisin på pasienter • Kriterier for årsakssammenhenger – Ekte og kvasi-eksperimenter – Randomisering; eksperiment- og kontrollgruppe – Laboratorie- og felteksperiment – Naturlige eksperimenter – Indre og ytre validitet – Trusler mot eksperimenters validitet
Diskusjonsoppgaver • Hva slags forskningsstrategi ligger bak Forsvarets medarbeiderundersøkelser? – Hvilke design/metoder benyttes? – Hvilke analyserteknikker kan benyttes? • Brukes eksperimenter i Forsvaret? – Hvis ”ja”, hva slags, og under hvilke (kontroll-) betingelser?
Eventuelt
Bruk av statistisk programvare SPSS • Oppstart • Innlegging av data – Variabeltyper og koding – Håndtering av manglende data – Import fra andre programmer • Enklere analyser – Karakteristika (gjennomsnitt, standardavvik, grafisk fordeling, …) – Korrelasjoner og signifikansnivåer – Enkel og multippel regresjon
- Slides: 23