KVALITET OG DATA Kvalitet og data 1 Kvantitative

KVALITET OG DATA

Kvalitet og data 1. Kvantitative data • • Fremmøde Frafald Gennemførelse Karakterer - Indgang & Udgang løfteevne • Årselever - Fordelt efter I. Bopæl (kommune) II. Alder III. Køn IV. Etnicitet V. Civilstand

Kvalitet og data 2. Kvalitative data Survey populationer • • • Kunder Elever Praktisksteder Medarbejdere Ledelse Analyser • • Prognoser Evalueringer Frafaldsårsager Optag og afgang Færdiggørelse Løfteevne Kompetencer

Kvalitet og data 3. Indsatser • • LUP og lærerplaner Tværfaglig synergi og progression Kompetenceudvikling Efterlevelse af skolens fælles Pædagogiske og Didaktiske Grundlag (PDG) EUD-reform Kvalitet Oprydning Stabil drift og udvikling

Kvalitet og data 4. Fokusområder Gennemførelse • • Løfteevne Fremmøde Frafald Praktik – -Samspil mellem skole og praktik • Internationalisering – Udveksling og fastholdelse • Skriftlige opgaver – Krav og former • Eksamenskarakter / eksamensformer • Faglig kvalitet – høj overligger

Kvantitativ data Fremmøde og frafald. Aktuelle hold

Kvantitativ data Fremmøde og frafald – afsluttede 2013 & 2014 hold

Kvantitativ data Karakterer 1. Indgangkarakterer 2. Udgangskarakterer 3. Løfteevne

Kvantitativ data HØG – målsætning og resultater

Kvalitative data Evalueringer H 1405 Q – Skoleperiode 1

Kvalitative data Evalueringer H 1405 Q – Skoleperiode 1

Kvalitative data Evalueringer H 1405 Q – Skoleperiode 1

Kvalitative data Evalueringer H 1405 Q – Skoleperiode 1

Fremtidigt arbejde med kvalitet 3. 1. Kvantitative data - 2. Konsolidere eksisterende data Udvælge nye Kvalitative data - Konsolidere eksisterende data Udvælge nye Evalueringer / analyser - Årsager til frafald Oplevelse af praktik Oplevelse af skole Samspil mellem skole og praktik Kvalitativ data på eksisterende hold 4. Ny kvalitetskultur - Årligt kvalitetsmøde Løbende udgivelse af data ”Sosu i tal” Løbende analyse og surveys Kvalitet, årshjul og procedurer Oprydning