Kunnskapsdepartementet Arbeidet med ny tilbudsstruktur for yrkesfag v

Kunnskapsdepartementet Arbeidet med ny tilbudsstruktur for yrkesfag v/ avdelingsdirektør i Kunnskapsdepartementet Sture Berg Helgesen Galleri Oslo, 10. november Kunnskapsdepartementet

En relevant fag- og yrkesopplæring • Hva er målet med arbeidet? Opplæringstilbud som er mer relevante for arbeidslivet. • Hva er utfordringene? Ikke alle yrkesfaglige utdanningsprogram fungerer like godt når det gjelder rekruttering til lærefagene og tilknytningen til arbeidslivet. • Hvem har direktoratet samarbeidet med? Partene i arbeidslivet, fem yrkesfaglige utvalg, fylkeskommuner, sametinget, forskere m. fl. Kunnskapsdepartementet

Noen dilemma i arbeidet • Tilbudsstrukturen som virkemiddel er begrenset • Hva er arbeidslivets behov? • Ulike hensyn opp mot hverandre Kunnskapsdepartementet

Anbefalinger │Overordnet │ Virkemidler Går i retning av tidligere faglig spesialisering • Forslag om nye Vg 1 utdanningsprogram • Forslag om splitting av eksisterende Vg 2 Bl. a. Vg 2 Byggteknikk og Vg 2 Matfag • Forslag om valgfrie programfag på Vg 2 Nedleggelse av fag som ikke er relevante for arbeidslivet • Lærefag uten aktivitet de siste tre årene (ingen lærekontrakter, ingen fag-/svenneprøve) • Lærefag der lærlingene ikke får jobb etterpå (ikke får uttelling for fagbrev) Kunnskapsdepartementet

Fordypningsområder på Vg 3 • Forslag fra flere faglige råd (dog litt ulike modeller) • Eksempel fra bygg og anleggsteknikk Vg 3 Anleggsmaskinførerfaget Vg 3 Asfaltfaget Vg 3 Banemontørfaget Vg 3 Anleggsteknikk Vg 3 Fjell- og bergverksfaget Vg 3 Vei- og anleggsfaget Kunnskapsdepartementet 80% felles kompetansemål 20% fordypning

Anbefalinger fra UDIR │ Utdanningsprogram Elektro • Nytt lærefag • Noen navneendringer • Nedleggelse av lærefag TIP • Endringer knyttet til små lærefag: nedleggelse, sammenslåing • Færre Vg 2 -tilbud Kunnskapsdepartementet Bygg og anlegg • Oppsplitting på Vg 2 -nivå • Fordypninger i Vg 3 - læreplanene • Flytting av tilbud til utdanningsprogrammet Naturbruk • Fordypning på Vg 2 • Nytt lærefag • Flytting av tilbud

Anbefalinger fra UDIR │ utdanningsprogram Service og samferdsel • Total omstrukturering • Tre nye Vg 1 -tilbud • Nedleggelse av lærefag Design og håndverk • Legges ned i nåværende form • Erstattes av ett Vg 1 -tilbud og tre Vg 1 -tilbud som skal tilbys i enkelte fylkeskommuner. Helse- og oppvekstfag • Flytting av tilbud • Fordypning på Vg 2 • Praksis i yrkeskompetanse Restaurant- og matfag • Oppsplitting på Vg 2 -nivå • Fordypninger i Vg 3 -læreplanen Kunnskapsdepartementet

Service og samferdsel Utdanningsprogrammet Service og Samferdsel Nytt Vg 1 IKT og mediefag Kunnskapsdepartementet Nytt Vg 1 Handel, sikkerhet etc. Nytt Vg 1 Transport og logistikk

Design og håndverk Utdanningsprogrammet Design og håndverk Nytt Vg 1 Frisør, blomster og hudpleie Kunnskapsdepartementet Nytt Vg 1 Søm og tekstilhåndverk Nytt Vg 1 Metall- og glasshåndverk Nytt Vg 1 Duodji

Utfordring: Vekte ulike hensyn Elever Økt spesialisering (flere Vg 1 og Vg 2) Arbeidsliv Kunnskapsdepartementet Skoleeier

Utfordring: Vekte ulike hensyn + Lærlingene har lært mer om selve yrket før de begynner i lære ÷ Mer krevende å opprette tilbud Arbeidsliv Skoleeier Økt spesialisering (flere Vg 1 og Vg 2) Kunnskapsdepartementet

Utfordring: Vekte ulike hensyn II + Lærlingene har lært mer om selve yrket før de begynner i lære + faget mer synlig for søkere + Mer motiverende undervisning ÷ Færre valgmuligheter Elever Arbeidsliv Økt spesialisering (flere Vg 1 og Vg 2) Kunnskapsdepartementet

Eksempel på risikovurdering: Flere Vg 1 • Vil det være mulig å etablere tilbud i hele landet for smale Vg 1? • Vil elevene ha tilstrekkelig muligheter til å fullføre til fag/svennebrev ut fra snevrere utdanningsprogrammer og tilbud på Vg 2? • Vil det være attraktive utdanningsvalg? • Hva er de økonomiske konsekvenser? Kunnskapsdepartementet

Veien videre • Nesten 300 sider • Grundige analyser • Mange små og store endringsforslag • En del endringsforslag som er "gjensidig avhengige" Kunnskapsdepartementet

Veien videre II • Møter med alle de faglige rådene • Møter med fylkeskommunal referansegruppe • Drøftinger med politisk ledelse ---------------------------------- • Offentlig høring i 2017 • Endelig beslutning av ny struktur • Utvikling av læreplaner Kunnskapsdepartementet • Implementering av ny struktur