KULTRNA TVORBA A PRENOS KULTRNEJ TRADCIE Tma Cie

KULTÚRNA TVORBA A PRENOS KULTÚRNEJ TRADÍCIE Téma: Cieľ aktivity ĽUDOVÉ REMESLÁ Uvedomiť si, že kultúru tvoria ľudia a kultúrna tradícia sa prenáša z generácie na generáciu, treba si ju vážiť a stojí za to ju poznávať. Autori prezentácie: Mgr. Jana Vlčáková a žiaci 5. A Škola: ZŠ s MŠ Hladovka

Popis aktivity: Učiteľ poprosí žiakov, aby si na hodinu doniesli fotografiu človeka, od ktorého sa naučili niečo z našej tradičnej ľudovej kultúry napr. Človek, ktorý ťa naučil prvú goralskú pesničku, komu vďačíš za to, že vieš hrať na hudobnom nástroji, že vieš robiť niečo zaujímavé, . . . Potom vyzve žiakov, aby predstavili týchto ľudí a vysvetlili, prečo si doniesli práve ich fotografiu. Diskutujú o tom, prečo sú takýto ľudia pre spoločnosť dôležití a či chcú medzi nich v budúcnosti tiež patriť. Z fotografií urobia žiaci nástenku a ku každej fotke pripevnia krátky popis. Aktivita môže pokračovať tvorivou dielňou.

Aktivita určená predmet: Regionálna výchova Tematický celok/Téma: Regióny Slovenska/ Ľudové remeslá v regióne Štandard: obsahový, výkonový: Ľudové remeslá, ľudovoumelecká výroba, rezbárstvo, košikárstvo. Žiak chápe význam a zmysel starých remesiel, pozná tradičnú ľudovoumeleckú výrobu v regióne, čo dokáže projektom o ľudovom remeselníkovi, vytvorí výrobok z dreva alebo prútia.

METODICKÝ POSTUP: AKTIVITA NIEKTO DÔLEŽITÝ Každý žiak si na hodinu donesie fotografiu človeka, od ktorého sa naučil niečo z našej tradičnej ľudovej kultúry. Učiteľ posadí žiakov do kruhu. Vyzve ich, aby predstavili osobu na fotografii a zdôvodnili, prečo si vybrali práve ju. Ku každej fotografii žiaci vypíšu krátky popis a urobia nástenku.

METODICKÝ POSTUP: AKTIVITA NIEKTO DÔLEŽITÝ Nástenka, ktorú vytvorili žiaci z fotografií, ktoré si doniesli.

METODICKÝ POSTUP: TVORIVÁ DIELŇA REZBÁRSTVA A KOŠIKÁRSTVA Učiteľ predstaví ľudových remeselníkov, ktorí žiakov budú učiť svojmu remeslu, poučí žiakov o BOZP. Žiak si vyberie remeslo, ktorému sa bude počas tvorivej dielne venovať, pracuje podľa inštrukcií, vyrába produkt. Učiteľ celý čas povzbudzuje žiakov a pomáha im v praktickej činnosti.

METODICKÝ POSTUP: TVORIVÁ DIELŇA REZBÁRSTVA A KOŠIKÁRSTVA

METODICKÝ POSTUP: PROJEKT: O ĽUDOVOM REMESELNÍKOVI Učiteľ vysvetlí zadanie projektu: Nájsť v obci človeka, ktorý sa venuje ľudovému remeslu, nahrať s ním rozhovor, odfotografovať sa s ním a na PC urobiť o remeselníkovi prezentáciu v programe Power. Point. Žiaci sa rozdelia do dvojíc, každá dvojica dostane diktafón na nahratie rozhovoru a pomocný PL, ktorý im poslúži ako pomôcka pri príprave prezentácie na PC.

METODICKÝ POSTUP: PROJEKT: O ĽUDOVOM REMESELNÍKOVI Ukážka prác žiakov: prezentácia a audionahrávka rozhovoru žiakov s remeselníkom.

Ďakujeme za pozornosť.