Kuidas kirjutada uurimistd referaati lle Anier Antsla Gmnaasium

  • Slides: 31
Download presentation
Kuidas kirjutada uurimistööd / referaati? Ülle Anier Antsla Gümnaasium 2003. a

Kuidas kirjutada uurimistööd / referaati? Ülle Anier Antsla Gümnaasium 2003. a

Mis on uurimistöö? n n Uurimistöö on uurimusliku protsessi konkreetne tulemus- kirjalik töö sellest,

Mis on uurimistöö? n n Uurimistöö on uurimusliku protsessi konkreetne tulemus- kirjalik töö sellest, mida uuriti, kuidas uuriti ning millised on järeldused ja tulemused, milleni töö käigus jõuti Uurimus on trükis ilmunud või kirjalik valmiskujul uurimistöö.

Uurimusi on: n kirjeldav uurimus n kahe nähtuse vaheliste seoste uurimine n probleemi põhjuste

Uurimusi on: n kirjeldav uurimus n kahe nähtuse vaheliste seoste uurimine n probleemi põhjuste analüüsimine Uurimistöö on kirjutatud lugejale, see annab teadmisi, mida on töö käigus omandatud ja mida nüüd tahetakse teistele teatavaks teha.

Referaat n n n on kellegi teise seisukohtade esitamine, sisukokkuvõte või ülevaade mingist tööst

Referaat n n n on kellegi teise seisukohtade esitamine, sisukokkuvõte või ülevaade mingist tööst või töödest ei tohi olla plagiaat - kellegi töö sõnaline mahakirjutamine allikale viitamata peab näitama õpilase iseseisva mõtlemise võimet, analüüsi oskust.

Teema valik n n n uurimistöö teemaks on ühte lausesse mahutatud idee teema leidmiseks

Teema valik n n n uurimistöö teemaks on ühte lausesse mahutatud idee teema leidmiseks või sõnastamiseks on vajalik juhendajaga nõu pidada uurimuslik töö on suunatud probleemile, eesmärgiks on leida vastus probleemile.

Töö koostamise etapid: n n teema valik allikmaterjalide valik ja läbitöötamine kava koostamine andmetöötlus:

Töö koostamise etapid: n n teema valik allikmaterjalide valik ja läbitöötamine kava koostamine andmetöötlus: n andmete kogumine n uuringute ja vaatluste läbiviimine n töö teksti kirjutamine n töö vormistamine ja korrektuur n töö esitlus ja kaitsmine.

õppeasutuse täielik nimetus Tiitelleht kirja suurus 12 töö pealkiri ja õpilase nimi 14 ees-

õppeasutuse täielik nimetus Tiitelleht kirja suurus 12 töö pealkiri ja õpilase nimi 14 ees- ja perekonnanimi klass töö pealkiri uurimistöö, referaat Juhendaja: ees- ja perekonnanimi töö valmimise koht ja aasta

Antsla Gümnaasium Näide Kalle Kask 5. C klass Kuidas loomad kuulevad? Uurimistöö Juhendaja: õp.

Antsla Gümnaasium Näide Kalle Kask 5. C klass Kuidas loomad kuulevad? Uurimistöö Juhendaja: õp. Ülle Anier Antslas 2003. a

Sisukord n näitab töö osasid näitab iga alaosa täpse pealkirja ja vastava lehekülje numbri

Sisukord n näitab töö osasid näitab iga alaosa täpse pealkirja ja vastava lehekülje numbri on töö alguses, tiitellehe järel

Kuidas sisukorda teha? n töö pealkirjad vormista põhitekstist erinevas formaadis (Heading 1 v. Heading

Kuidas sisukorda teha? n töö pealkirjad vormista põhitekstist erinevas formaadis (Heading 1 v. Heading 2). n vali INSERT menüüst Index and Tables n iga peatükk algab uuelt leheküljelt n lisad on sisukorras ühekaupa.

Sisukord on selline SISSEJUHATUS 1. ESIMESE PEATÜKI PEALKIRI (suurte tähtedega). . . . 5

Sisukord on selline SISSEJUHATUS 1. ESIMESE PEATÜKI PEALKIRI (suurte tähtedega). . . . 5 1. 1. Esimese peatüki esimese osa pealkiri. . …. . . . 5 1. 2. Esimese peatüki teise osa pealkiri. …. . . . . 8 2. 1. Esimese pt. teise osa esimese alljaotise pealkiri. . . 9 2. TEISE PEATÜKI PEALKIRI. . . 10 2. 1. . . . . . 12 2. 2. . . . . . 17 KOKKUVÕTE. . . . . ……. . . . 20 KASUTATUD KIRJANDUS. . . . … 22 LISAD Lisa 1 pealkiri. . . . …. 23 Lisa 2 pealkiri. . . . …. 24

Sissejuhatuses on: n n n teema valiku põhjendus töö eesmärgi ehk põhiprobleemi sõnastamine ülevaade

Sissejuhatuses on: n n n teema valiku põhjendus töö eesmärgi ehk põhiprobleemi sõnastamine ülevaade peamistest allikatest ülevaade töö alaosadeks jaotamise põhimõtetest heaks tooniks on kõigi töö valmimisele kaasa aidanud isikute tänamine sissejuhatuses (mitte juhendaja).

Põhiosa n n n töö sisulises osas antakse vastused sissejuhatuse küsimustele töös on õpilase

Põhiosa n n n töö sisulises osas antakse vastused sissejuhatuse küsimustele töös on õpilase isiklikud mõtted käsitletud autorite seisukohtadega on oluline, et refereeringutele lisab töö autor omapoolse kommentaarid.

Põhiosa on selline: 1. ESIMESE PEATÜKI PEALKIRI tekst 1. 1. Esimese peatüki esimese jaotise

Põhiosa on selline: 1. ESIMESE PEATÜKI PEALKIRI tekst 1. 1. Esimese peatüki esimese jaotise pealkiri tekst 1. 2. Esimese peatüki teise jaotise pealkiri tekst 2. TEISE PEATÜKI PEALKIRI 2. 1. jne. . .

Tsitaat n n peab olema täpne ja vastama originaalile. tsitaadi algusest, keskelt või lõpust

Tsitaat n n peab olema täpne ja vastama originaalile. tsitaadi algusest, keskelt või lõpust ärajäetud sõnade asemele pannakse mõttepunktid. . . n tsitaat pannakse jutumärkidesse –”. . . “ n tsitaadile lisa viide, kust sa selle said!

Refereerimine n n on teise autori mõtte esitamine oma töös, ilma omapoolsete uuringuteta. refereeringu

Refereerimine n n on teise autori mõtte esitamine oma töös, ilma omapoolsete uuringuteta. refereeringu esitusest peab selguma, missugused mõtted kuuluvad refereeritavale autorile (refereeritav osa pannakse jutumärkidesse) ja kust algavad töö autori oma kommentaarid

Viitamine - allikate näitamine n n töös esitatud andmetele, mis pärinevad kasutatud materjalidest, tuleb

Viitamine - allikate näitamine n n töös esitatud andmetele, mis pärinevad kasutatud materjalidest, tuleb viidata allikatele (näidatakse koht, kust andmed pärinevad) viitamissüsteem peab töö ulatuses olema ühtne - joone all, või teksti sees sulgudes kõik kasutatud allikad peavad olema viidetes arvutikasutajal on lihtsam viidata Ms Wordis menüüs “Insert” leiduva käskluse “Footnote” abil.

Joonealune viitamine n n tsitaadi lõppu märgitakse viite number, kusjuures viidete numeratsioon võib olla

Joonealune viitamine n n tsitaadi lõppu märgitakse viite number, kusjuures viidete numeratsioon võib olla kas kogu tööd (peatükki) läbiv või ühe lehekülje ulatuses joone alla lehekülje allserval märgitakse allika nimetus (nii nagu kirjanduse loetelus)

Kirjanduse loetelu andmed n n n autori perekonnanimi, initsiaal pealkiri vastavalt raamatu tiitellehele köide,

Kirjanduse loetelu andmed n n n autori perekonnanimi, initsiaal pealkiri vastavalt raamatu tiitellehele köide, osa, number ilmumiskoht, kirjastus ilmumisaasta lehekülgede arv.

Näited: n n n Masing, V. Sinasõprus tammega. Tln. Valgus, 1984. 30 lk. Meir,

Näited: n n n Masing, V. Sinasõprus tammega. Tln. Valgus, 1984. 30 lk. Meir, M. Õpi end armastama // Stiina. 2003. Nr. 4. Lk. 60 -4. Mihkelson, I. Raemuusikat hea maitsega kuulajale // Postimees. 2000. 11. august.

Suuliste allikate loetelu: n n Pensionär Ants Kask (s. 1920, elukoht …) mälestused (kirja

Suuliste allikate loetelu: n n Pensionär Ants Kask (s. 1920, elukoht …) mälestused (kirja pandud …a. töö autori poolt). Viites piisab: A. Kask mälestused.

Arhiivimaterjalide loetelu n n peab sisaldama järgmist infot: arhiivi ametlik nimetus n n ERA.

Arhiivimaterjalide loetelu n n peab sisaldama järgmist infot: arhiivi ametlik nimetus n n ERA. F. 957. N. 17. S. 3. n n fondi (f) number nimistu (n) number säiliku (s) number viitamisel lisandub veel arhiividokumendi lehe (l) number: ERA. F. 957. N. 17. S. 3. L. 9 -11.

Interneti materjalide loetelu: n Autori nimi, Initsiaal. Artikli pealkiri. URL-aadress (http: // www. miksike.

Interneti materjalide loetelu: n Autori nimi, Initsiaal. Artikli pealkiri. URL-aadress (http: // www. miksike. ee. kuupäev)

Kokkuvõte n n on vastus sissejuhatuses püstitatud probleemile lühidalt ja süstematiseeritult esitatakse kõige olulisemad

Kokkuvõte n n on vastus sissejuhatuses püstitatud probleemile lühidalt ja süstematiseeritult esitatakse kõige olulisemad järeldused, milleni töö käigus jõuti kirjeldatakse ka tekkinud ja edaspidist uurimist vajavaid probleeme

Kasutatud materjalide loetelu n n n sisaldab kõiki allikaid, millele antud töö käigus on

Kasutatud materjalide loetelu n n n sisaldab kõiki allikaid, millele antud töö käigus on viidatud. kasutatud allikate ja kirjanduse loetelu põhjal saab otsustada on töö autori teadmisi antud temaatikas allikaid eristatakse: n kirjalikud allikad (arhiivimaterjalid, kirjavahetus, perioodika, internet) n suulised allikad (mälestused, intervjuud) n kasutatud kirjandus

Lisad n n sisaldavad lisamaterjale, mida on töö eesmärkide saavutamiseks vaja läinud, kuid mis

Lisad n n sisaldavad lisamaterjale, mida on töö eesmärkide saavutamiseks vaja läinud, kuid mis töö sisuga ei ole nii otseselt seotud küsitluslehed suuremad plaanid ja kaardid lisad nummerdatakse iseseisvalt (paremale ülanurka LISA 1) ja pealkirjastatakse,

Lisad n n n illustreeriv lisamaterjal (dokumendidfotod). fotod allkirjastatakse (kes või mis on fotol,

Lisad n n n illustreeriv lisamaterjal (dokumendidfotod). fotod allkirjastatakse (kes või mis on fotol, millal ja kelle poolt jäädvustatud, kelle omanduses on originaal jms) lisadele tuleb põhitekstis viidata.

Resümee - ülevaade tööst n n n pikkus 1 lk. siin esitatakse peamised mõtted

Resümee - ülevaade tööst n n n pikkus 1 lk. siin esitatakse peamised mõtted ja järeldused, millest on töös juttu. resümee eesmärgiks on töö tulemuste lühitutvustus resümee paigutatakse kas sisukorra ette või töö lõppu. vajadus resümee järele võib olla töödele, mida esitatakse konkurssidele või konverentsile.

Pea meeles: n n n n uurimistööd esitatakse valgel paberil A 4, kiirköitjas. reavahega

Pea meeles: n n n n uurimistööd esitatakse valgel paberil A 4, kiirköitjas. reavahega 1, 5 Üles ja külgedele 3 cm vaba äär, all ääres kasutatakse joonealust viitamist töö põhiosad algavad uuelt leheküljelt taandrida arvutitrükis ei ole, lõigude eraldatakseks tühja reaga nummerda kõik lehed (alates tiitellehest) töö taga peab olema puhas köiteleht refereeringutel peavad olema täpsed viited.

Trükkides tean, et: n n n iga kahe sõna vahele käib ÜKS tühik kirjavahemärkide

Trükkides tean, et: n n n iga kahe sõna vahele käib ÜKS tühik kirjavahemärkide ette tühikut ei käi, järele käib; sidekriipsu ümber tühikuid ei käi, mõttekriipsu ümber käivad pealkirjad ja tekst on trükitud vasakpoolse joondusega.

TÄNAN KUULAMAST!

TÄNAN KUULAMAST!