Kreativwoche bei den Zwergen Wochenrckblick vom 12 11
Kreativwoche bei den Zwergen Wochenrückblick vom 12. 11 bis 16. 11. 2018 Kreativ wurde es diese Woche bei den Zwergen. Sie beschäftigten sich unter anderem mit dem Thema Umschütten. Es wurden verschiedene Gefäße befüllt und transportiert. In der Lernwerkstatt lernten die Kinder eine neue Technik kennen, die sich mit sehr einfachen Mitteln umsetzen lässt. Sie suchten Farben aus, drückten diese in einen Schuhkarton und legten Murmeln dazu. Danach wurde wild mit der Schachtel hantiert. So entstanden faszinierende Bilder. Ästhetik, Kunst und Kultur durchdringen sich gegenseitig. Ästhetische Bildung und Erziehung hat immer auch mit Kunst und Kultur zu tun.
Am nächsten Tag stellten die Zwerge ihre eigene Knete her. Die Kinder wirkten aktiv bei der Herstellung des Teiges mit. Abmessen, abwiegen und reinschütten machte den Zwergen sehr viel Spaß. Am Ende wurde die Farbe der Knete ausgesucht. Die Kreativität ist die Fähigkeit, im Denken neue, auch unerwartete und überraschende Wege zu gehen. Die Kreativität von Kindern stärken heißt auch, ihnen die Entfaltung ihrer Persönlichkeit zu ermöglichen
Das erste längere Angebot startete diese Woche. Eine große Menge Schuhkartons war gesammelt worden. In der Freispielzeit hatten die Zwerge mit den Kartons schon große Türme gebaut. Im Projektkreis stellte sich dann die Frage, ob wir auch gemeinsam etwas bauen könnten. Viele Kinder brachten Ideen ein. Diese wurden dann gesammelt und auf einem Plakat dargestellt. Um zu einer Entscheidung zu kommen konnte jedes Kind der Gruppe eine Stimme abgeben indem es mit einem Stift das entsprechende Bild kennzeichnete. In der ersten Runde schieden 2 Ideen aus, weil sie zu wenige Stimmen hatten. In der 2 Runde konnten sich der Vorschlag einen Bus zu bauen mit 5 Stimmen durchsetzen. Das Demokratieprinzip prägt das gesamte Bildungsgeschehen und trägt die Idee von „gelebter Alltagsdemokratie“ in sich. Es basiert auf eine Kultur der Begegnung, die demokratischen Grundsätze folgt und damit auf Partnerschaft und Kooperation
Als dann der Bus als Bauprojekt beschlossen war, überlegten die Kinder welcher Namen unser Bus den haben sollte. Der „Kindergartenbus“ soll er heißen. Gemeinsam wurde im Internet nachgeschaut , wie solch ein Bus von innen und von außen aussieht. In der nächsten Woche wollen wir anfangen zu bauen. Kinder lernen in der Tageseinrichtung, mit anderen Kindern und Erwachsenen bei gemeinsamen Aktivitäten – vom Tischdecken über Spiele bis hin zu Projekten – zusammenzuarbeiten. Dabei lernen sie z. B. sich mit anderen abzusprechen, gemeinsam etwas zu planen, dieses abgestimmt durchzuführen und danach über ihre Erfahrungen zu sprechen.
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