Kpzsfejleszts fkuszban a tanuls s a szervezet Az

Képzésfejlesztés – fókuszban a tanulás és a szervezet Az iskolai agresszió megelőzése és stratégiai kezelése Baráth Tibor KÖVI igazgató

A képzésfejlesztés alapelvei, céljai • A KÖVI híd szerepe • Kapcsolat a köznevelés és a felsőoktatás között • Az egyetem-iskola partnerség elve • Fókuszban a tanulás • • A tanulás szerepe a tudástársadalomban Eredmény és élmény A közös tanulás Tanulási környezet (fizikai és mentális) • Fókuszban a szervezet • „Sokáig arra gondoltam, ha becsukom az osztály ajtaját, akkor tulajdonképpen mindegy, hogy melyik iskolában vagyunk, ki az igazgató, kik a kollégák. Lassan, de egyre biztosabban felismertem, hogy ez nem így van, ha az iskolára, mint szervezetre tekintünk. ” (Idézet egy reflektív naplóból) Agresszió az iskolában - regionális minikonferencia 2

Képzésfejlesztés – fókuszban a tanulás Tudás Tanulási eredmény Szint 1 Szint 2 Kompetencia Képesség Szint 3 Attitűd Agresszió az iskolában - regionális minikonferencia 3

A kompetencia és a tanulási eredmény Kompetencia Tanulási eredmény • Szakma, szakmaprofil és kompetenciák • Felkészülés a szakma művelésére • Kiindulás: a szakma műveléséhez szükséges tevékenységek • Kompetenciák • Tartalmak • Módszerek • Értékelés • Kiindulás: a szakma megértése, gondolkodásmód, felfogás, tevékenységek • Tanulási eredmények Kognitív elsajátítás Tevékenység, tapasztalat Reflexió • Amit elsajátít • Amit megvalósít • Ahogyan gondolkodik Agresszió az iskolában - regionális minikonferencia 4

A képzési program fejlesztése • Az ELTE PPK Neveléstudományi mesterképzés felsőoktatás-pedagógia szakirány hallgatóinak munkája • A fejlesztésben részt vett egyetemi kurzusok: • Programfejlesztés • Tanulás a felső- és felnőttoktatásban • A program megrendelője: Az Oktatási Jogok Biztosának Hivatala • Adaptáló, a képzési programot véglegesítő szervezet: KÖVI • A képzés alapító és indítója: SZTE Agresszió az iskolában - regionális minikonferencia 5

A fejlesztés folyamata Agresszió az iskolában - regionális minikonferencia 6

A képzés célja, célcsoportja, logikája Cél: • Intézményi stratégia fejlesztése az iskolai agresszió megelőzésére és kezelésére. Célcsoport: • Intézményvezetők, illetve az intézményi stratégia fejlesztésében részt vevő pedagógusok (jellemzően középvezetők). A szervezet egészét érintő megelőző és megoldó mechanizmusok megismerése, intézményre adaptált fejlesztése. Képzés logikája: • Alapozó tárgyak, amelyek diszciplináris és módszertani tudáselemekre építve készítik elő a stratégiaalkotást • Esettanulmányok, esetelemzések során konkretizálódnak az általános törvényszerűségek • A képzés középpontjában az intézményfejlesztési gyakorlat áll Agresszió az iskolában - regionális minikonferencia 7

Az elkészült program alapvetései • Tartalom: • A megelőzés és kezelés az iskola egészének, minden szereplőjének ügye • Kapcsolattartás iskolán belüli és iskolán kívüli szereplőkkel • Folyamatos reflexió • Folyamatszervezés (támogató rendszer): • Egymástól tanulás - hallgatók, támogatók • Az oktató facilitátori szerepe – pl. : tanulási és fejlesztési környezet megteremtése, a stratégiafejlesztés támogatása • Támogatók az egyéni fejlesztési folyamatban : konzultáló, tanácsadói szerepben, minta a fejlesztő gondolkodásra (mentális modellezés) • Hatások az értékelési rendszerre • Fejlesztő, fejlődést támogató értékelés • Portfólió Agresszió az iskolában - regionális minikonferencia 8

A specializációs képzési szakasz szerkezete Alapozó modul: • Az agresszió pszichológiája • Enkulturáció, szocializáció • Gyermek és ifjúságvédelem Implementációs modul: • Jó gyakorlatok Módszertani modul: • Prevenciós eszközrendszer működtetése • Az agresszió kezelése tréning Az intézményi stratégia fejlesztése: (Learning by Developing) • Feltáró eszközök és alkalmazásuk • Intézményfejlesztés Agresszió az iskolában - regionális minikonferencia Implementációs modul: • A programok fenntarthatósága 9

A támogatók szerepe • A támogatói „pool” • Előzetes tudás és tapasztalatok • Együttműködés és kommunikáció • A tanulási és fejlesztési környezet megteremtésének támogatása • Folyamatszervezés • Fejlesztő gondolkodás modellezése • Digitális kompetenciák • Folyamatos visszajelzés és tanácsadás Agresszió az iskolában - regionális minikonferencia 10

Speciális ajánlat • A konferencián történő jelentkezés esetén 20% kedvezmény minden félévre. • Feltétele: 20 fő jelentkezése • Fenntartása: 18 fő alá nem esik a létszám • A jelentkezésre a kedvezmény 48 órán át érvényes, praktikusan pénteken a munkaidő végéig. • Ez lehetővé teszi az egyeztetést a munkáltatóval, illetve a munkavállalóval. • A jelentkezéshez szükséges információk • http: //kovi-vezetokepzes. hu/agressziomegelozesi-kepzes-a-jovo-zeneje/ Agresszió az iskolában - regionális minikonferencia 11

Köszönöm a figyelmet! Telefon/fax: +36 62/544 -154 és +36 62/544 -299 E-mail: homakovi@kovi. u-szeged. hu H-6720 Szeged, Dugonics tér 13. http: //kovi-vezetokepzes. hu Agresszió az iskolában - regionális minikonferencia 12