Korienje izlobe i obrazovnih materijala vezanih za CERN

Korišćenje izložbe i obrazovnih materijala vezanih za CERN u cilju predstavljanja osnovnih pojmova i koncepta fizike elementarnih čestica Nenad Pavlović nesapavlovicbk@yahoo. com

Aktivnosti pre izložbe • Upoznavanje učenika sa aktivnostima CERN - a • Video materijal • Lista pitanja • Aplikacije za mobilne telefone • Princip rada detektora - maglena komora

Pitanja? • Šta je CERN? • Da li je naša zemlja članica CERN-a? • Za čime naučnici u CERN-u tragaju? • Zbog čega su detektori toliko veliki? • Kako i zbog čega se čestice ubrzavaju? • Kako možemo “videti” nevidljive čestice? • Zbog čega u CERN-u postoji više akceleratora/detektora? • Koji su osnovni delovi akceleratora / detektora i koja je njihova uloga? • Šta je to standardni model?

• Kakav uticaj otkrića u CERN-u imaju na naš život (www, u medicini. . . )? • Kako znamo da se prilikom sudara protona stvaraju neutrini, ako ih ne možemo detektovati? • Zbog čega se baš protoni ubrzavaju? • Antimaterija, tamna materija? • Da li se prilikom sudara čestica rađaju nove čestice? • ATLAS, CMS, ALICE, LHCb ?

ATLAS@CERN • CERN in 3 minutes • LHC in 10 minutes • ATLAS – From Dream to Reality

LHSee – aplikacija za mobilne telefone sa android marketa

Maglena komora (cloud chamber)

POSETA IZLOŽBE • Istorijat CERN-a • Misterije svemira • Nove tehnologije • Aktivnosti CERN-a u obrazovanju učenika i studenata

Aktivnosti posle izložbe • • Razgovor o odgovorima učenika na pitanja o izložbi HYPATIA – u sklopu redovnog časa, kao prezentacija ili kao aktivnost na sekciji iz fizike

HYPATIA • • Učenici se stavljaju u situaciju da sami istražuju elementarne čestice Bolje razumevanje procesa otkrića nevidljivih čestica, rada detektora i komponenata detektora

• Učenici će naučiti da identifikuju: o o o Tragove elementarnih čestica i da razlikuju tragove elektrona od tragova miona Nevidljive čestice posmatranjem raspada Z bozona na par elektron-pozitron ili mion -antimion 2 - 3 Higs raspada Krajnji cilj – zainteresovati učenike za nauku, naučna istraživanja, podići naučnu svest na viši nivo.

HVALA NA PAŽNJI !