KOOTuki 6 9 2018 Korkeakoulujen opiskelun ja opetuksen

  • Slides: 19
Download presentation
KOOTuki 6. 9. 2018 Korkeakoulujen opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden ja hallinnon viitearkkitehtuurin uudistaminen 2018

KOOTuki 6. 9. 2018 Korkeakoulujen opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden ja hallinnon viitearkkitehtuurin uudistaminen 2018 CSC- Tieteen tietotekniikan keskus Lara Anastasiou, Ari Rouvari CSC – Suomalainen tutkimuksen, koulutuksen, kulttuurin ja julkishallinnon ICT-osaamiskeskus

Sisältö • Päivitystyön tausta ja tavoitteet • Nykyinen OPI-viitearkkitehtuuri • Mitä viitearkkitehtuurin päivittäminen tarkoittaa

Sisältö • Päivitystyön tausta ja tavoitteet • Nykyinen OPI-viitearkkitehtuuri • Mitä viitearkkitehtuurin päivittäminen tarkoittaa • Ennakkotehtävän kooste • Päivitystehtävän tarkentaminen ja priorisointi • Päivitystyön organisointi ja eteneminen 2

Päivitystyön tausta ja tavoitteet alustavasti • OPI-viitearkkitehtuuri päivitetään vastaamaan muuttuvan toimintaympäristön tarpeita (KOOTuki 30.

Päivitystyön tausta ja tavoitteet alustavasti • OPI-viitearkkitehtuuri päivitetään vastaamaan muuttuvan toimintaympäristön tarpeita (KOOTuki 30. 5. 2018) • Taustalla muun muassa Visio 2030 -työssä tunnistetut uudistumistarpeet ja vision tavoitteisiin vastaaminen o Tavoitteena oppijan hyöty (korkeakoulun palveluista oppijan palveluihin) o Toteutuksen lähtökohta visiossa ja huomisen tarpeissa (nykytilasta tavoitetilaan) o Esimerkiksi: yhteisen opetuksen tarpeet, kansainvälisyys • Kehitystyön tuloksena 2019 o Hyvin valmisteltu, hyödynnettävissä oleva uusittu viitearkkitehtuuri jatkuvan oppimisen tukemisen tarpeisiin o tukee avointa, jatkuvaa oppimista sekä yksilöllisiä ja joustavia opintopolkuja o Julkaistu viitearkkitehtuurikuvaus ka. csc. fi 3 o Kuvia yhteisellä kielellä muuttamaan ymmärrystä o Viitekehys joka linkittää kehitysefortit ja hankkeet https: //wiki. eduuni. fi/x/Lb. FSB

Nykyinen OPI-viitearkkitehtuuri • Korkeakoululaitoksen opiskelun ja opetuksen tukipalveluista vastaavien toimijoiden kehittämä yhteinen tapa puhua

Nykyinen OPI-viitearkkitehtuuri • Korkeakoululaitoksen opiskelun ja opetuksen tukipalveluista vastaavien toimijoiden kehittämä yhteinen tapa puhua opiskelun ja opetuksen sekä niiden tuen ja hallinnon prosesseista. • Koulutuksen ja opintojen järjestämisen prosesseja ja niitä tukevia palveluita: ei määritellä opiskelun ja opetuksen prosesseja itseään • Nykyinen arkkitehtuuri korkeakoululuissa tunnistettu yhteiseksi työalustaksi, joka on sovellettavissa ja laajennettavissa (KOOTuki 30. 5. 2018) o Tarvitsee tarkennusta, laajennusta ja tukea hyödyntämiseen

OPI-viitearkkitehtuurin määritelmä • Mikä on viitearkkitehtuuri? • Viitearkkitehtuuri tarjoaa yhteisen mallin ja käsitteistön kehitettävän

OPI-viitearkkitehtuurin määritelmä • Mikä on viitearkkitehtuuri? • Viitearkkitehtuuri tarjoaa yhteisen mallin ja käsitteistön kehitettävän kohteen arkkitehtuurien suunnitteluun ja toteuttamiseen määrittäen kohteeseen kuuluvat rakenteet ja niiden väliset suhteet. • Viitearkkitehtuuri ohjaa osaltaan organisaatioiden KAarkkitehtuureja ja/tai kehitettävän kohteen arkkitehtuuria 5

Arkkitehtuurin osakokonaisuudet JHS 179 mukaisesti • "Hallintamallin" päivitys • Periaatteellinen taso • Toiminta-arkkitehtuuri •

Arkkitehtuurin osakokonaisuudet JHS 179 mukaisesti • "Hallintamallin" päivitys • Periaatteellinen taso • Toiminta-arkkitehtuuri • Tietojärjestelmäarkkitehtuuri • Teknologia-arkkitehtuuri 6

Periaatteellinen taso • Arkkitehtuuriperiaatteet • Rajaukset: ”Korkeakoulujen opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden ja hallinnon viitearkkitehtuuri”

Periaatteellinen taso • Arkkitehtuuriperiaatteet • Rajaukset: ”Korkeakoulujen opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden ja hallinnon viitearkkitehtuuri” • Viite- ja sidosarkkitehtuurit • Ohjaavat lait ja säädökset 7

Sidosarkkitehtuurit ja niiden huomioiminen • TUHA – Tutkimuksen tuen ja hallinnon viitearkkitehtuuri • ATT

Sidosarkkitehtuurit ja niiden huomioiminen • TUHA – Tutkimuksen tuen ja hallinnon viitearkkitehtuuri • ATT – Avoin tiede ja tutkimus • KDK – Kansallinen digitaalinen kirjasto • KOHVI – Kansallinen opintohallinnon viitearkkitehtuuri • KA-SIG Korkeakoulujen viitearkkitehtuuri • TKI-toiminta • Yhteentoimiva. fi (sanastot, tietomallit ja koodistot) https: //ka. csc. fi/ 8

Keskeiset kuvattavat kohteet eri tasoilla • Toiminta-arkkitehtuuri o Toimijat sekä roolit o ja niiden

Keskeiset kuvattavat kohteet eri tasoilla • Toiminta-arkkitehtuuri o Toimijat sekä roolit o ja niiden vuorovaikutussuhteet o Toiminnan palvelut (palvelukartta) o Prosessikartta • Tietoarkkitehtuuri o Sanastot o Päätietoryhmät o Yhteiset loogiset tietovarannot • Tietojärjestelmäarkkitehtuuri o Yhteiset tietojärjestelmät • Teknologiaarkkitehtuuri 9

Kooste KOOTuen ennakkotehtävän annista Miltä päivitetty OPI-viitearkkitehtuuri voisi näyttää? Mitä sisällyttäisit päivitettyyn viitearkkitehtuuriin?

Kooste KOOTuen ennakkotehtävän annista Miltä päivitetty OPI-viitearkkitehtuuri voisi näyttää? Mitä sisällyttäisit päivitettyyn viitearkkitehtuuriin?

Poimintoja ennakkotehtävän vastauksista – näkemyksiä OPI-viitearkkitehtuurin mahdollisista kehityssuunnista • Tavoiteet o Visio 2030 toteuttaminen

Poimintoja ennakkotehtävän vastauksista – näkemyksiä OPI-viitearkkitehtuurin mahdollisista kehityssuunnista • Tavoiteet o Visio 2030 toteuttaminen o Akateemisen johtamisen tukeminen, tiedolla johtaminen • Arvot o Jatkuvuus, kestävyys, yhteentoimivuus, yhteistyö, turvallisuus, luotettavuus, palveluvarmuus • Läpileikkaavat painopisteet ja teemat o Yhteentoimivuus o Termien ja toiminnan yhtenäistäminen o Digitalisaatio o Analytiikka o Tietosuoja ja tietoturva

Poimintoja ennakkotehtävän vastauksista Viitearkkitehtuurin määrittely ja sisällön rajaaminen • Viitearkkitehtuurin käsitteen määrittely • Arkkitehtuurin

Poimintoja ennakkotehtävän vastauksista Viitearkkitehtuurin määrittely ja sisällön rajaaminen • Viitearkkitehtuurin käsitteen määrittely • Arkkitehtuurin osakokonaisuudet • Päivitettävän sisällön tarkka rajaaminen • Kuvauksen käsitteellisyystason yhtenäisyys • Mikä on arkkitehtuurissa käsiteltävä yksikkö

Mahdollisia kehityssuuntia (KOOTuki 30. 5. 2018) Työelämäyhteistyö Alumnitoiminta Opiskelijarekrytointi Muut kuin tutkinto-opiskelijat Osaamiskeskeisyys Osaamisen

Mahdollisia kehityssuuntia (KOOTuki 30. 5. 2018) Työelämäyhteistyö Alumnitoiminta Opiskelijarekrytointi Muut kuin tutkinto-opiskelijat Osaamiskeskeisyys Osaamisen täydentäminen Ristiinopiskelu ja kuvaaminen Koulutusasteet ylittävä yhteistyö Jatkuva oppiminen Yksilölliset opintopolut Kansainvälinen ulottuvuus ja liikkuvuus Oppimisanalytiikka Uudet oppimisalustat ja -ympäristöt Avoimet oppimateriaalit Käyttähallinta, tunnistautuminen, suostumustenhallinta, oppijan tietojen uudelleenkäyttö TKI-toiminta Opiskelun ja opetuksen tuen ja hallinnon prosesseja tukevat palvelut

Poimintoja ennakkotehtävän vastauksista – näkemyksiä OPI-viitearkkitehtuurin mahdollisista kehityssuunnista Mahdollisia kehitys- ja laajennussuunntia • •

Poimintoja ennakkotehtävän vastauksista – näkemyksiä OPI-viitearkkitehtuurin mahdollisista kehityssuunnista Mahdollisia kehitys- ja laajennussuunntia • • • Jatkuva oppiminen ja sen kuvaaminen Kokonaiskuvan luominen koko koulutustarjonnan osalta Opiskelijalähtöisyys Koulutusasteet ylittävä yhteistyö ja ristiinopiskelu Kansainvälisyys ja kansainvälinen yhteistyö Osaamiskeskeisyys o Osaamisen kuvaaminen ja opintojen kuvaustiedot o Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen o Osaamisen arvioinnin prosessit • Suostumuksen hallinnan ja oppijan tietojen uudelleen käytön yhteiset pelisäännöt o. Tunnistautumien • Muut kuin tutkinto-opiskelijat huomioituna kaikissa prosesseissa

Päivitystehtävän tarkentaminen ja priorisointi • Työn tavoitteet, rajaukset ja painopisteet • Viitearkkitehtuurin tasot, joita

Päivitystehtävän tarkentaminen ja priorisointi • Työn tavoitteet, rajaukset ja painopisteet • Viitearkkitehtuurin tasot, joita työstetään o "Hallintamallin" päivitys o Periaatteellinen taso (periaatteet, rajaukset, sidosarkkitehtuurit, lait) o Toiminta-arkkitehtuuri (toimijat, palvelut, prosessit) o Tietoarkkitehtuuri (sanastot, tietovarannot) o Tietojärjestelmäarkkitehtuuri (yhteiset tietojärjestelmät) • Kehityssuunnat ja päivitystarpeet, jotka priorisoidaan

Päivitystyön organisointi alustavasti • KOOTuki-ryhmä ohjaa työskentelyä • Synergia-ryhmä edistää viitearkkitehtuurityötä osana toimintaansa •

Päivitystyön organisointi alustavasti • KOOTuki-ryhmä ohjaa työskentelyä • Synergia-ryhmä edistää viitearkkitehtuurityötä osana toimintaansa • CSC fasilitoi ja koordinoi työn etenemistä • Sidosryhmät o Korkeakoulutuksen kehittämishankkeet o OHA, AMK-OHA, FUCIO, AAPA, Digi. Peda, … o Opintohallinnon perusjärjestelmien tuottajat/asiantuntijat: Oodi, Peppi, Sisu o Valtakunnalliset opintohallinnon palvelut: VIRTA, KOSKI, Opintopolku o OKM: n kehittämisohjelmat 16

Kehittämishankkeiden (2018) sijoittuminen nykyiseen OPI-viitearkkitehtuuriin FDA Sote. Peda Jobitti DEFA Palliatiivinen Toinen reitti Me.

Kehittämishankkeiden (2018) sijoittuminen nykyiseen OPI-viitearkkitehtuuriin FDA Sote. Peda Jobitti DEFA Palliatiivinen Toinen reitti Me. Digi Toinen reitti AnalytiikkaÄly Me. Digi Automation Sote. Peda in Network Jobitti Yrittäjyys Yleissairaanhoito Moni. Digi FDA Kiertotalous Sote. Peda Kiertotalous FDA KIVAKO DEFA Digi. Campus Automation Älykkäät oppimisympäristöt in Network Yleissairaanhoito Jobitti Kiertotalous Työelämäpeda Palliatiivinen AnalytiikkaÄly Yleissairaanhoito Moni. Digi Älykkäät oppimisympäristöt Digi. Campus Avoin TKI Automation in Network Oppimisanalytiikka AnalytiikkaÄly Yrittäjyys Yleissairaanhoito Jobitti DEFA Yrittäjyys DEFA Jobitti Yleissairaanhoito Digi. Campus Työelämäpeda KIVAKO Me. Digi AnalytiikkaÄly Älykkäät oppimisympäristöt Automation in Network

Viitearkkitehtuurityön eteneminen syksyllä 2018 alustavasti • Kehittämistarpeiden kartoittaminen ja jäsentäminen yhdessä KOOTuki-ryhmän ja Synergiaryhmän

Viitearkkitehtuurityön eteneminen syksyllä 2018 alustavasti • Kehittämistarpeiden kartoittaminen ja jäsentäminen yhdessä KOOTuki-ryhmän ja Synergiaryhmän kanssa • Yhteisesti hyväksytty jäsennys ilmiöstä ja näkökulmasta o Raamien määrittely: työn rajaukset ja painopisteet o Karkean tason kuvaus päivitystyön sisällöstä • Sidosryhmien osallistaminen ja "roadshow" o Keskustelut kehittämishankkeiden kanssa syyskuun aikana o OHA-FORUM Opintoasianpäivät 26. – 27. 6. o AMK-OHA 4. 10. • Uuden viitearkkitehtuurin työstäminen yhteisesti esim. työpajatyöskentelynä o Ensimmäisenä Synergian työpaja 10. 9. • Säännölliset tilannekatsaukset KOOTuen ja Synergian kokouksissa sekä puheenjohtajistojen kanssa https: //wiki. eduuni. fi/x/Sou. DB 18

https: //www. facebook. com/CSCfi https: //twitter. com/CSCfi https: //www. youtube. com/c/CSCfi https: //www. linkedin.

https: //www. facebook. com/CSCfi https: //twitter. com/CSCfi https: //www. youtube. com/c/CSCfi https: //www. linkedin. com/company/csc---it-center-for-science Kuvat CSC: n arkisto ja Thinkstock