KONYA L MLL ETM MDRL 3 ARALIKTA BALAYIP

KONYA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 3 ARALIKTA BAŞLAYIP HİÇ ARALIK KALMAYINCA KADAR

3 ARALIKTA BAŞLAYIP HİÇ ARALIK KALMAYINCA KADAR (HEDEF KİTLE) 3. Ders İlkokul 3. Sınıf Ortaokul 3. Sınıf (7. sınıf) Lise 3. Sınıf (11. sınıf) 4 Farkındalık Etkinliği 40 dakika’da

3 ARALIKTA BAŞLAYIP HİÇ ARALIK KALMAYINCA KADAR EMPATİ ETKİNLİKLERİ GÖRME ENGELİ EMPATİSİ İŞİTME ENGELİ EMPATİSİ ZİHİN ENGEL VE DİSLEKSİ EMPATİSİ FİZİKSEL ENGEL EMPATİSİ

EKLERAnketi Ek 1 – Farkındalık videosu Uçuşan-Ayrık Harfler Görselleri Ek 2 – Uçuşan-Ayrık Harfler Görselleri Ek 3 – Etkinlikte Neler Hissettiniz?

3 ARALIKTA BAŞLAYIP HİÇ ARALIK KALMAYINCA KADAR (Materyal Havuzu)

GÖRME ENGELLİ EMPATİSİ 110 cm çubuk Göz bandı

GÖRME ENGELLİ EMPATİSİ Öğretmen Sınıfa Girer Gönüllü Öğrenci seçer. ve Sınıf kapısı dışında, öğrencinin gözleri göz bandı ile bağlanıp beyaz baston verilerek sınıftaki yerini bulması istenir. Dilerseniz bu etkinlik ikinci öğrenci ile tekrar ettirilebilir.

2 - İŞİTME ENGELLİ EMPATİSİ (Hazırlık) www. konya. meb. gov. tr adresi; Duyurular/Eğitim Öğretim/Özel Eğitim Sekmesinden “Cumhurbaşkanlığı Engelliler Kamu Spotu “ temin edilecek.

İŞİTME ENGELLİ EMPATİSİ Hazırlanan Video akıllı tahtadan yada projeksiyondan açılır. “Lütfen çok iyi dinleyin. ” denir; videonun sessiz ilerlemesi sağlanır. “Sesi duyamadığında ne hissettin? ” (Bazıları için yaşam hep böyle) Video’yu sesli bir şekilde tekrar izlenir. Şimdi aranızdan biriniz sesini kullanmadan videodan anladığını anlatabilir mi?

DİSLEKSİ EMPATİSİ Karmaşık ve uçuşan harfler çıktısı (Ek 1).

DİSLEKSİ EMPATİSİ Karmaşık ve uçuşan harfler çıktısı (Ek 1) tahtaya yansıtılarak veya akıllı tahtası olmayan sınıflarda çıktı alınarak öğrenciler ile paylaşılır. Öğrencilerden okuması istenir. “Böyle bir durumda neler hissederdiniz? ” sorusu sorulur. Dilerseniz bu etkinlik başka bir öğrenciyle tekrar edilebilir.

FİZİKSEL ENGEL EMPATİSİ EK 2 ikinci görsel açınız. EK 3 form çıktısı dağıtınız. Kalemi yazı yazdığınız elinize alınız. Şimdi kalemleri diğer elinize aktarıp, her zaman yazı yazdığınız elinizi cebinize sokunuz. Duygularınızı yazılı olarak (kullanmadığı eliyle yazarak) ifade ediniz.

FİZİKSEL ENGEL EMPATİSİ

EK 3 FORMUNUN DOLDURULMASI Öğrencilere etkinlikler boyunca engel gruplarına ait gözlem, duygu ve düşüncelerinin neler olduğu sorulur, kısa sözel cevaplar alınır. Ek-3 Formunun 2. bölümü okunak doldurulması sağlanır: “Sınıfımızdan çıkıp evinize kadar giden yolda, engelli birisi hangi zorlukları yaşar? Gözlemleriniz ile ilgili düşüncelerinizi birer cümle ile yazalım.

“ 3 ARALIKTA BAŞLAYIP HİÇ ARALIK KALMAYINCA KADAR” Etkinliğine katılımlarınız için teşekkürler.