KONSEP DASAR NEUROREHABILITATION DAN FISIOTERAPI NEUROLOGI DAN PSIKIATRI

KONSEP DASAR NEUROREHABILITATION DAN FISIOTERAPI NEUROLOGI DAN PSIKIATRI PERTEMUAN 5 ABDUL CHALIK MEIDIAN & JERRY MARATIS PRODI S 1 FISIOTERAPI FAKULTAS FISIOTERAPI 1

VISI DAN MISI PRODI S 1 FISIOTERAPI VISI Menjadi Program Studi Fisioterapi yang unggul dan terbaik di tingkat nasional serta bersaing di tingkat international dalam pengembangan ilmu, khususnya Manual Terapi, Fisioterapi Olahraga dan Latihan Fungsi tahun 2019. MISI 1. Menyelenggarakan pendidikan fisioterapi yang memiliki kekhususan dalam bidang Manual Terapi, Fisioterapi Olahraga dan Latihan Fungsi yang memenuhi standar pendidikan nasional maupun international. 2. Menyelenggarakan kegiatan penelitian yang sesuai dengan perkembangan keilmuan dan kebutuhan masyarakat 3. Menyelenggarakan kegiatan pengabdian pada masyarakat yang sesuai dengan perkembangan keilmuan dan kebutuhan masyarakat 4. Mengembangkan kerjasama dengan institusi pendidikan, pelayanan, industri dan organisasi dari dalam negeri maupun luar negeri. 2

KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN 1. Mahasiswa mampu memahami Patofisiologi Fisioterapi Neuromuskuler dan Psikiatri 2. Mahasiswa mampu melakukan Pemeriksaan Fisioterapi Neuromuskuler dan Psikiatri 3. Mahasiswa mampu membuat Diagnosa Fungsional Fisioterapi Neuromuskuler dan Psikiatri 4. Mahasiswa mampu memahami dan menyusun rencana program Fisioterapi Neuromuskuler dan Psikiatri 5. Mahasiswa mampu memahami dan melakukan Proses Fisioterapi Neuromuskuler dan Psikiatri 3

General Aspects of Neurorehabilitation 4

ICF Domain ◆ Activity limitations are difculties an individual may have in executing activities. ◆ Participation is involvement in a life situation, such as paid employment. ◆ Participation restrictions are problems an individual may experience in involvement in life situations. 5

ICF Domain ◆ Environmental factors make up the physical, social, and attitudinal environment in which people live and conduct their lives. Tey include factors that are not within the person’s control, such as work, health, and social care agencies, legislation, and societal norms. ◆ Personal factors include race, gender, age, educational level, coping styles, values, and beliefs. Personal factors are not specifcally coded in the ICF because of the wide variability among cultures. Tey are included in the framework, however, because although they are independent of the health condition they may have an inﬂuence on how a person functions. 6