KONSEP DASAR KEPERAWATAN KOMUNITAS SEKELOMPOK INDIVIDU YANG TINGGAL

  • Slides: 32
Download presentation
KONSEP DASAR KEPERAWATAN KOMUNITAS

KONSEP DASAR KEPERAWATAN KOMUNITAS

� SEKELOMPOK INDIVIDU YANG TINGGAL PADA WILAYAH TERTENTU, MEMILIKI NILAI-NILAI KEYAKINAN DAN MINAT YANG

� SEKELOMPOK INDIVIDU YANG TINGGAL PADA WILAYAH TERTENTU, MEMILIKI NILAI-NILAI KEYAKINAN DAN MINAT YANG RELATIF SAMA, SERTA BERINTERAKSI SATU SAMA LAIN UNTUK MENCAPAI TUJUAN � WHO (1974): SUATU KELOMPOK SOSIAL YANG DITENTUKAN OLEH BATAS-BATAS WILAYAH, NILAI-NILAI KEYAKINAN DAN MINAT YANG SAMA, SERTA ADA RASA SALING MENGENAL, DAN INTERAKSI ANTAR ANGGOTA MASYARAKAT YANG SATU DAN LAINNYA DEFINISI KOMUNITAS

�SEHAT ADALAH SUATU KONDISI TERBEBASNYA SESEORANG DARI GANGGUAN PEMENUHAN KEBUTUHAN DASAR MANUSIA ATAU KOMUNITAS

�SEHAT ADALAH SUATU KONDISI TERBEBASNYA SESEORANG DARI GANGGUAN PEMENUHAN KEBUTUHAN DASAR MANUSIA ATAU KOMUNITAS �UU NO 23. 1992: KEADAAN SEJAHTERA DARI TUBUH, JIWA, DAN SOSIAL YANG MEMUNGKINKAN SETIAP ORANG HIDUP PRODUKTIF SECARA SOSIAL DAN EKONOMIS KONSEP SEHAT

�WHO: SUATU KEADAAN YANG LENGKAP, MELIPUTI KESEJAHTERAAN FISIK, MENTAL, DAN SOSIAL BUKAN SEMATA BEBAS

�WHO: SUATU KEADAAN YANG LENGKAP, MELIPUTI KESEJAHTERAAN FISIK, MENTAL, DAN SOSIAL BUKAN SEMATA BEBAS DARI PENYAKIT ATAU KELEMAHAN.

PROFIL PERAWAT PUSKESMAS SAAT INI �TERMASUK TENAGA TERDEPAN (FRONT LINE WORKERS) DI PUSKESMAS �PROPORSI

PROFIL PERAWAT PUSKESMAS SAAT INI �TERMASUK TENAGA TERDEPAN (FRONT LINE WORKERS) DI PUSKESMAS �PROPORSI PERAWAT DI DAERAH TERBESAR 48 % ( 81. 190) DARI SELURUH TENAGA KESEHATAN (171. 738) (DEPKES, 2001) �PROPORSI PERAWAT DI PUSKESMAS DIBANDING TENAGA KESEHATAN LAIN BESAR ( 38. 068 atau 28, 3 % SELURUH TENAGA PUSKESMAS) DAPAT MEMPENGARUHI KINERJA PUSKESMAS (DITJEN KESMAS, 2003) 5 Subdit Kepwt Dasar

�PENDIDIKAN: SPK 69 %, DIII KEP 31 % PROFIL PERAWAT PUSKESMAS (DITWAT DEPKES, 2005)

�PENDIDIKAN: SPK 69 %, DIII KEP 31 % PROFIL PERAWAT PUSKESMAS (DITWAT DEPKES, 2005) SAAT INI �KOMPETENSI DALAM PERAWATAN KES MASIH TERBATAS �KESEMPATAN MENGIKUTI PELATIHAN TEKNIS SESUAI PERAN DAN FUNGSINYA TERBATAS (WHO-DITWAT DEPKES 2001 DAN DITWAT 2005) 6 Subdit Kepwt Dasar

PELAYANAN MEDIK/PENGOBATAN � 78 % PERAWAT MELAKUKAN DIAGNOSIS PENYAKIT (KLASIFIKASI ; 46% SELALU, 32%

PELAYANAN MEDIK/PENGOBATAN � 78 % PERAWAT MELAKUKAN DIAGNOSIS PENYAKIT (KLASIFIKASI ; 46% SELALU, 32% SERING) � 79 % MENULIS/MEMBUAT RESEP OBAT (KLASIFIKASI ; 49% SELALU, 30% SERING) � 87% PERAWAT MEMBERIKAN TINDAKAN PENGOBATAN (KLASIFIKASI ; 48% SELALU, 39% SERING) PELAYANAN KEBIDANAN � 43% MELAKUKAN PEMERIKSAAN KEHAMILAN � 39% MELAKUKAN PERTOLONGAN PERSALINAN � 13% MELAKUKAN PERAWATAN NIFAS KEGIATAN UMUM � 41 % MELAKUKAN KEBERSIHAN LANTAI � 35 % MELAKUKAN TUGAS ADMINISTRASI UMUM 7 Subdit Kepwt Dasar

PENGERTIAN KEPERAWATAN KESEHATAN KOMUNITAS �ANA (1999) CHN is a synthesis of nursing practice and

PENGERTIAN KEPERAWATAN KESEHATAN KOMUNITAS �ANA (1999) CHN is a synthesis of nursing practice and public health practice applied to promoting and preserving the health of population KEPERAWATAN KOMUNITAS KESMAS CHN KEP

�Fokus Utama praktik CHN adalah pencegahan penyakit dan injury, promosi kesehatan, peningkatan dan mempertahankan

�Fokus Utama praktik CHN adalah pencegahan penyakit dan injury, promosi kesehatan, peningkatan dan mempertahankan kesehatan, dan Asuhan komprehensif untuk peningkatan kesehatan komunitas. �Tanggung jawab utama perawat CHN adalah keseluruhan populasi

�CIRI - KEP. KOMUNITAS fokus pd klg, klp dan komunitas termasuk kelompok resti Memberikan

�CIRI - KEP. KOMUNITAS fokus pd klg, klp dan komunitas termasuk kelompok resti Memberikan yan. kep terdistribusi bekerja pada rentang sehat-sakit Bekerja bersama institusi terkait (KLS) Memberikan yankep : koordinasi dengan medik dan non medik/masy Mendorong otonomi masy. intim, tekun, observasi faktor

ASUMSI DASAR KEP. KOM �Sistem yan. Kes bersifat kompleks �Yankes berfokus pada tiga level

ASUMSI DASAR KEP. KOM �Sistem yan. Kes bersifat kompleks �Yankes berfokus pada tiga level pencegahan (primer, skunder, tersier) �Kep bagian dari yankes dgn menggunakan pendidikan dan penelitian termasuk keunikan budaya setempat sbg landasan praktek �Fokus pada keperawatan primer

�Yankep tersedia, terjangkau dan diterima semua lapisan masy. �Libatkan penerima yankep �Kerjasama perawat –

�Yankep tersedia, terjangkau dan diterima semua lapisan masy. �Libatkan penerima yankep �Kerjasama perawat – klien �Pengaruh lingkungan perlu diantisipasi �Pencegahan penyakit sbg upaya ↑ kes. �Kes. Mrpk tanggung jawab individu KEYAKINAN KEP. KOM

FALSAFAH KEP. KOM (PARADIGMA) Individu keluarga MANUSIA klp/kom NURSING KESEHATAN 3 level prev LINGKUNGAN

FALSAFAH KEP. KOM (PARADIGMA) Individu keluarga MANUSIA klp/kom NURSING KESEHATAN 3 level prev LINGKUNGAN

MANUSIA Komunitas sebagai : - Klien pada wilayah tertentu yg memiliki nilai, keyakinan, minat

MANUSIA Komunitas sebagai : - Klien pada wilayah tertentu yg memiliki nilai, keyakinan, minat relatif sama dan berinteraksi untuk mencapai tujuan - Sumber dan lingkungan bagi keluarga/kelompok - Klien dgn perhatian khusus : Resiko tinggi, daerah terpencil, konflik, rawan dan kumuh

LINGKUNGAN - Faktor internal dan eksternal yg mempengaruhi klien/kom mencakup biopsiko-sosio-kulural-spiritual KESEHATAN - Kondisi

LINGKUNGAN - Faktor internal dan eksternal yg mempengaruhi klien/kom mencakup biopsiko-sosio-kulural-spiritual KESEHATAN - Kondisi terbebas dari penyimpangan dari pemebuhan kebutuhan dasar kom - Keseimbangan yg dinamis sbg dampak dari keberhasilan mengatasi stressor

KEPERAWATAN Intervensi atau tindakan yg bertujuan untuk menekan stressor atau meningkatkan kemampuan komunitas mengatasi

KEPERAWATAN Intervensi atau tindakan yg bertujuan untuk menekan stressor atau meningkatkan kemampuan komunitas mengatasi strsssor melalui : - Pencegahan primer - Pencegahan skunder - Pencegahan tertier

TUJUAN KEP. KOM PENINGKATAN KES. & PENCEGAHAN PENYAKIT Melalui : - Yankep langsung :

TUJUAN KEP. KOM PENINGKATAN KES. & PENCEGAHAN PENYAKIT Melalui : - Yankep langsung : Ind, Klg, Klp & Kom - Perhatian langsung thd seluruh masy & mempertimbangkan bgmn masalah kes. Masy mempengaruhi kes ind, klg, klp/kom dan sebaliknya

LINGKUP PRAKTIK KEP. KOM Struktur Hub N – K, membantu : 1. Yang sehat,

LINGKUP PRAKTIK KEP. KOM Struktur Hub N – K, membantu : 1. Yang sehat, memelihara kesehatannya 2. Yang sakit, memperoleh kembali kesehatannya 3. Yang tdk bisa disembuhkan, menyadari potensinya 4. Yang menghadapi ajal, diperlakukan secara manusiawi Askep → fokus pd kebutuhan dasar komunitas terkait perilaku/pola hidup tdk sehat akibat ketidakmampuan beradaptasi dgn lingkungan

PERBEDAAN KEP DI RS & KOM ASPEK RUMAH SAKIT KOMUNITAS 1. FOKUS INDIVIDU IND,

PERBEDAAN KEP DI RS & KOM ASPEK RUMAH SAKIT KOMUNITAS 1. FOKUS INDIVIDU IND, KLG, KLP, MASY 2. SIFAT YAN - EPISODIK -SPESIALISTIK - TERDISTIBUSI - RENTANG SEHAT–SAKIT 3. KOR YAN ISTITUSI KLS & KLP 4. OTONOMI KLIEN TERBATAS KLIEN–KLG MENDORONG OTONOMI 5. OBSERVASI - FORMIL BERBAGAI FAKTOR 6. HUBUNGAN DG LINGK - TERBATAS - BINA HUB INTIM, FLEKS - MEMANFAATKAN FASILITAS HUB.

�Komunikasi, kolaborasi dan kontrak �Pendidikan kesehatan �Kepemimpinan dan pembaharu �Pengelolaan kasus �Penelitian �Pengukuran kualitas

�Komunikasi, kolaborasi dan kontrak �Pendidikan kesehatan �Kepemimpinan dan pembaharu �Pengelolaan kasus �Penelitian �Pengukuran kualitas & perkembangan �Penyusunan kebijakan & advokasi kes Alat Keperawatan Komunitas

PRINSIP ETIK DLM KEP. KOM 1. 2. 3. 4. 5. 6. KEMANFAATAN (BENEFICENCE) TDK

PRINSIP ETIK DLM KEP. KOM 1. 2. 3. 4. 5. 6. KEMANFAATAN (BENEFICENCE) TDK MERUGIKAN / MENCELAKAKAN (NONMALEFISIENCE) OTONOMI (AUTONOMY) KESETIAAN & KEJUJURAN (FIDELITY & VERACITY) KEADILAN (JUSTICE) AKONTABEL (ACCOUNTABILITY)

STRATEGI INTERVENSI KEP. KOM • • • PROSES KELOMPOK PENDIDIKAN KEP/KES KEMITRAAN PEMBERDAYAAN INTERVENSI

STRATEGI INTERVENSI KEP. KOM • • • PROSES KELOMPOK PENDIDIKAN KEP/KES KEMITRAAN PEMBERDAYAAN INTERVENSI PROFESIONAL

BENTUK INTERVENSI 1. PENKES → MEMBERDAYAKAN KLIEN 2. DEMONSTRASI KETERAMP. DASAR 3. TIND. KEP

BENTUK INTERVENSI 1. PENKES → MEMBERDAYAKAN KLIEN 2. DEMONSTRASI KETERAMP. DASAR 3. TIND. KEP YG MEMERLUKAN KEAHLIAN NERS (ADVANCED INT) 4. KLP & KLS 5. RUJUKAN (BILA PERLU)

MODEL KEPERAWATAN KOM Model sistem chn digunakan untuk : - Menjelaskan perilaku individu, klg,

MODEL KEPERAWATAN KOM Model sistem chn digunakan untuk : - Menjelaskan perilaku individu, klg, klp dan komunitas - Menekankan bagaimana masing-masing komponen mempengaruhi keseluruhan kom dan sebaliknya - Menjelaskan kom sbg kumpulan sub sistem yg mempengaruhi & dipengaruhi oleh sub sistem lain

Neuman’s model Sehat : p. p gpf Ancam: p. s gpn core Aktual :

Neuman’s model Sehat : p. p gpf Ancam: p. s gpn core Aktual : p. t gr

�SISTEM KLIEN Sebagai suatu “CONCENTRIC RINGS” terdiri dari tiga garis pertahanan : 1. FLEKSIBEL

�SISTEM KLIEN Sebagai suatu “CONCENTRIC RINGS” terdiri dari tiga garis pertahanan : 1. FLEKSIBEL : pertukaran energi dgn lingkungan 2. NORMAL : Level sehat dari sistem klien 3. RESISTEN : Faktor-faktor pendukung garis pertahanan dan proteksi struktur dasar klien

�TUJUAN UTAMA KEP. Untuk mempertahankan sistem klien dalam keadaan stabil → Tindakan tepat 1.

�TUJUAN UTAMA KEP. Untuk mempertahankan sistem klien dalam keadaan stabil → Tindakan tepat 1. P. PRIMER : memperkuat g. p dengan : menekan faktor resiko & cegah stress 2. P. SKUNDER : memperkuat g. p setelah timbul gejala : Intervensi 3. P. TERSIER : cegah penyulit lanjut setelah terapi : mobilisasi

PENGORGANISASIAN KOMUNITAS a. locality development b. social planning c. Social action 2. PELAYANAN/ ASKEP

PENGORGANISASIAN KOMUNITAS a. locality development b. social planning c. Social action 2. PELAYANAN/ ASKEP a. Tim b. Manajemen Kasus •

�BASIC SIX PROGRAME : 1. Promkes 2. Kes. Lingkungan 3. KIA-KB 4. Perbaikan Gizi

�BASIC SIX PROGRAME : 1. Promkes 2. Kes. Lingkungan 3. KIA-KB 4. Perbaikan Gizi 5. P 2 M 6. Pengobatan �DEVELOPMENT PROGRAME : disesuaikan masalah kesmasy setempat STANDAR YAN PUSK

Ke depan : �PROPINSI : Ners Sp. Kom + Pengal �KABUPATEN/KOTA : Ners Sp.

Ke depan : �PROPINSI : Ners Sp. Kom + Pengal �KABUPATEN/KOTA : Ners Sp. Kom �KECAMATAN : Ners + Pengal �KELURAHAN/DESA : Ners / D 3 + Sft �DUSUN/RW : D 3 / SPK (lama) + Sft �RT : Kerjasama dg kader KETENAGAAN

�Pemberi yankep/clinician �Pendidik/penyuluh (Educator) �Pengelola/Manajer kasus → C. A �Konselor �Fasilitator (Kolaborator) �Advokat klien

�Pemberi yankep/clinician �Pendidik/penyuluh (Educator) �Pengelola/Manajer kasus → C. A �Konselor �Fasilitator (Kolaborator) �Advokat klien �Peneliti �Penemu Kasus �Role Model PERAN PERAWAT KOM.

�COMMUNITY AT LARGE (Komunitas) �HOME HEALTH NURSING (Rumah) �SCHOOL NURSING (Sekolah) �AMBULATORY SERVICE �HOSPICE

�COMMUNITY AT LARGE (Komunitas) �HOME HEALTH NURSING (Rumah) �SCHOOL NURSING (Sekolah) �AMBULATORY SERVICE �HOSPICE CARE �OHN (Perusahaan) �CORRECTIONAL HEALTH NURSING (LP) �RESIDENTIAL INSTITUSION TATANAN PRAKTEK CHN