KONSEP ANGKET PENGAJARAN INDIKATOR PENGAJARAN DOSEN KETRAMPILAN MENGAJAR

KONSEP ANGKET PENGAJARAN INDIKATOR PENGAJARAN (DOSEN) KETRAMPILAN MENGAJAR PENGETAHUAN (PENGUASAAN SUBTANSI) PENGEMBANGAN (KREATIVITAS) SIKAP AKADEMIK INDIKATOR BELAJAR (MAHASISWA) KEMAMPUAN MAHASISWA MINAT MAHASISWA DOSEN DAN ASPEK LINGKUNGAN DAN EKSTERNAL SARANA

INDIKATOR MUTU PEMBELAJARAN PADA ANGKET IPD SEMESTER ASPEK PEMBELAJARAN No. Pertanyaan ISI PERTANYAAN Perencanaan 1 Kejelasan rencana pembelajaran Pelaksanaan dan 2 disiplin 8 Keterlambatan rencana pembelajaran Ketepatan waktu awal dan akhir kuliah Materi ajar 4 5 7 Banyaknya materi yang bisa diserap Besarnya manfaat tugas yang diberikan Banyaknya materi yang kontekstual Metode pembelajaran 3 9 Lamanya diskusi/presentasi/tanya jawab Besarnya pengaruh bentuk pembelajaran Evaluasi 6 10 Keterlaksanaan evaluasi tugas/UTS/UAS/tes Kejelasan dan tingkat akademis penilaian

PERKEMBANGAN BESARNYA INDEKS SETIAP INDIKATOR/PERTANYAAN No. ISI PERTANYAAN INDEKS Gn 1 Kejelaan rencana pembelajaran 2 Keterlaksanaan rencana pembelajaran 3 Lamanya diskusi/presentasi/tanya jawab 4 Banyaknya materi yang bis diserap 5 Besarnya manfaat tugas yang diberikan 6 Keterlaksanaan evaluasi tugas/UTS/UAS/tes 7 Banyaknya materi yang kontekstual 8 Ketepatan waktu awal an akhir kuliah 9 Besarnya pengaruh bentuk pembelajaran 10 Kejelasan dan tingkat akademis penilaian Gs Urutan

NILAI IDEAL SEBAGAI TOLOK UKUR : a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. Mahasiswa mendapat kejelasan tentang rencana pembelajaran Mahasiswa mendapat beban kerja yang sesuai dengan SKS nya Mahasiswa mendapat kesempatan yang memadai untuk mengartikulasikan kemampuanya Mahasiswa mendapat umpan balik yang memadai dalam proses belajarnya Mahasiswa dapat meningkatkan kemampuanya lewat berbagai bentuk pembelajaran Mahaiswa dapat menyerap materi pembelajaran dengan baik Mahasiswa tergugah dengan materi pembelajaran yang dirancang dosen Mahasiswa termotivasi dengan pembelajaran yang dirancang dosen Mahasiswa mendapat bentuk evaluasi yang jujr dan akademis Mahasiswa mempunyai kepercayaan terhadap kemampuan dan kedisiplinan dosennya

Indeks Pengajaran Dosen Satu Mata Kuliah Semester II 2012 -2013 1. Basic Of Nursing Science NILAI RATA-RAT SETIAP NOMOR PERTANYAAN NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 INDEK SD SE HASYIM 2. 67 2. 89 2. 56 2. 83 1. 72 2. 61 2. 94 2. 78 2. 72 2. 63 0. 34 0. 10 DIAN 1. 94 2. 17 2. 28 2. 17 2. 50 1. 50 2. 39 2. 28 2. 56 2. 39 2. 22 0. 30 0. 97 KHOLIL 3. 28 3. 11 3. 06 3. 17 3. 22 1. 56 2. 72 2. 56 3. 06 2. 88 0. 51 0. 16 INDEK 2. 63 2. 72 2. 63 2. 85 1. 59 2. 57 2. 59 2. 80 2. 72 2. 86 2. Cardiovaskuler System 1 NILAI RATA-RAT SETIAP NOMOR PERTANYAAN NO ROBER T 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 INDEK SD SE 2. 78 2. 83 2. 78 3. 06 1. 50 2. 72 2. 83 2. 89 2. 670, 43 0, 13 NOVIA 3. 06 3. 00 2. 78 2. 89 3. 17 1. 89 0. 72 0. 83 0. 89 2. 011, 00 0, 34 INDEKS 2. 92 2. 78 2. 83 3. 11 1. 69 1. 61 1. 78 1. 83 1. 89 2. 34

3. Cardiovaskuler System 2 NILAI RATA-RATA NOMER PERTANYAAN DOSEN ROBER T 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 INDEKS SD SE 2. 65 2. 76 2. 71 2. 76 1. 18 2. 59 2. 71 2. 82 2. 57 0. 49 0. 15 NOVIA 2. 94 3. 00 2. 82 2. 88 3. 06 1. 53 2. 71 2. 94 2. 88 2. 59 2. 74 0. 44 0. 14 KHOLIL 3. 24 3. 29 3. 00 3. 24 3. 35 1. 41 3. 00 2. 59 3. 18 3. 00 2. 93 0. 57 0. 18 INDEKS 2. 94 3. 02 2. 84 2. 94 3. 06 1. 37 2. 76 2. 75 2. 96 2. 80 2. 75 4. English Of Nursing NILAI RATA-RATA NOMER PERTANYAAN DOSEN AGUS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2. 78 2. 56 2. 67 3. 00 1. 61 2. 62 3. 67 2. 83 2. 78 2. 72 SD SE 0. 5 0. 15 5. Sosial Science DOSEN SUGIYO NO MAHFU D 1 2. 60 DYAH 2. 69 2. 50 NILAI RATA-RATA SETIAP NOMER PERTANYAAN 2 3 4 5 6 7 8 9 2. 6 2. 53 7 2. 67 2. 73 1. 40 2. 73 2. 67 2. 8 2. 62 1 2. 69 1. 50 2. 38 2. 62 2. 63 4. 3 2. 57 7 2. 44 1. 51 2. 32 2. 44 10 INDEK SD SE 2. 73 2. 51 0. 40 0. 12 2. 69 2. 51 0. 37 0. 11 2. 38 2. 55 0. 71 0. 22

6. Foundation Of Nursing 3 NILAI RATA-RATA NOMER PERTANYAAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 DIMAS 2. 74 2. 60 2. 41 2. 73 1. 34 2. 27 2. 60 2. 61 2. 74 2. 46 2. 45 0. 41 0. 13 SUNANITA 3. 06 2. 81 2. 69 2. 88 2. 82 1. 39 2. 32 2. 81 2. 88 2. 65 0. 48 0. 15 KUSNO 2. 93 2. 66 2. 21 2. 53 2. 86 1. 34 2. 53 1. 80 2. 66 2. 60 2. 41 0. 49 0. 15 LUKMAN 3. 12 2. 71 2. 88 3. 00 1. 48 2. 30 2. 77 3. 12 3. 00 2. 75 0. 51 0. 16 NURHADI 2. 63 2. 56 2. 63 2. 44 2. 88 1. 45 2. 50 2. 37 2. 81 2. 93 2. 52 0. 41 0. 13 INDEK 2. 89 2. 75 2. 53 2. 69 2. 58 1. 58 2. 45 2. 47 2. 83 2. 77 2. 56 DOSEN 10 INDEKS SD SE 7. Foundation Of Nursing 4 NILAI RATA-RATA SETIAP NOMER PERTANYAAN DOSEN 10 INDEK SD SE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 YOGO 2. 47 2. 67 2. 94 2. 74 2. 94 1. 47 2. 54 2. 87 2. 74 2. 81 2. 62 0. 43 0. 13 NURHADI 2. 58 2. 51 2. 44 2. 51 2. 86 1. 29 2. 36 2. 14 2. 58 2. 51 2. 38 0. 42 0. 13 KARYO 3. 01 2. 80 3. 07 3. 08 1. 29 2. 51 2. 42 2. 87 2. 93 2. 70 0. 54 0. 17 KUSNO 2. 64 2. 58 2. 50 2. 51 2. 64 1. 29 2. 15 2. 20 2. 71 2. 51 2. 37 0. 42 0. 13 TEGUH 1. 93 2. 22 2. 29 2. 08 2. 36 1. 15 2. 29 2. 21 2. 29 2. 15 2. 10 0. 35 0. 11 DARIS 2. 47 2. 34 2. 40 2. 54 1. 28 2. 14 2. 27 2. 34 2. 54 2. 27 0. 36 0. 11 INDEK 2. 52 2. 55 2. 74 1. 29 2. 33 2. 35 2. 59 2. 57 2. 4

INDEK PENGAJARAN BASIC OF NURSING SCIENCE 3 2. 5 2 1. 5 1 0. 5 0 Pak. HASYIM DR. SUPIANA DIAN, . M. Kes dr. MUNAWAR KHOLIL

INDEK PENGAJARAN CARDIOVASKULER 1 3 2. 5 2 1. 5 1 0. 5 0 M. ROBET ROHMAWAN, . S. Kep. Ns NOVIA DWI ASTUTI, . M. Kep

INDEK PENGAJARAN CARDIOVASKULER 2 2. 95 2. 85 2. 75 2. 65 2. 55 2. 45 M. ROBET ROHMAWAN, . S. Kep. Ns NOVIA DWI ASTUTI, . M. Kep dr. MUNAWAR KHOLIL

M M S . N S, . M . N ep . K DI , . S HA UR . N OH ep . K . S IM AK H AN KM LU S ep. N . K , . S TO AN RI O FE SN KU . K es . M ep . K . , S TA NI NA SU s ep. N . K A, . S UM K US GG A R AN AS IM DH INDEK PENGAJARAN FOUNDATION OF NURSING III 2. 8 2. 7 2. 6 2. 5 2. 4 2. 3

s pt ep. N . A , . S S ep. N , . S. K AR IS US D AT ID M TO AN GU N H TE GU . K , . S TO AN RI M M S, . M ep. N . K , . S RY O O FE SN KU KA S, . M . N ep . K Ns ep . K . S O, NT DI , . S HA UR . N OH HA M RI YA AP GO YO INDEK PENGAJARAN FOUNDATION OF NURSING IV 3 2. 5 2 1. 5 1 0. 5 0 Series 1

INDEK PENGAJARAN SOSIAL SCIENCE 2. 55 2. 54 2. 53 Series 1 2. 52 2. 51 2. 5 SUGIy. ONO S. Pd Drs. MAHFUD DYAH PITALOKA. , S. Kep. Ns

• Peraih IPD tertinggi yaitu : Bp. Karyo, S. Kep. , Ns. , MM • Dengan IPD : 2, 78

Ke je e v an la s si iva ot em M tr kt W n pa ta te Ke te ks m ko n gs iks a t Pe r s tr tg at fa an m m an nt s c en re se a p ra p ye Pn La m ak s. r Pe l bl jr . p nc Re KARAKTER INDEKS PENGAJARAN 4 3. 5 3 2. 5 2 1. 5 1 0. 5 0

1. 8 1. 6 1. 4 1. 2 1 0. 8 0. 6 0. 4 0. 2 0 BNS CS 1 CS 2 FN 3 FN 4 SS

Aspek Penyebab Kesulitan Belajar • MATERI • BUKU ACUAN 50 60 45 40 50 35 30 40 25 30 20 Series 1 20 15 10 0 SUKAR DIDAPAT 0 SUKAR TERLALU BANYAK TIDAK RELEVAN BID MENJAWAB. STUDI TERLALU BANYAK BERBAHASA ASING TIDAK MENJAWAB

AB W JA EN K M T 0 DA 10 TI 10 U PA 20 Series 1 S 30 RL AL 40 NA 50 PA 60 TE R 70 TO 80 KO AB W NO K U JA EN K M DA TI AL AT KA P IK AT IF LE NG NG RA KU UN OM K NG RA KU • MEDIA/ALAT • SUASANA KELAS 90 80 70 60 50 40 30 Series 1 20

DA TI AB TA S W JA EN RB A T E K M NG A RG Series 1 YA Y A 20 LU A 30 SA KE 40 AN AY A 10 BI 50 M AM PU AB W AH AR JA EN K M DA TI AR IK 0 PE M EN M LA S JE K G UR AN K LA N DA TI A 60 KE PI M TA AR SU • DOSENNYA • ALASAN PRIBADI 60 50 40 30 20 10 0 Series 1