KONSEP AKTUALISASI PELATIHAN DASAR KADER PEGAWAI NEGERI SIPIL

KONSEP AKTUALISASI PELATIHAN DASAR KADER PEGAWAI NEGERI SIPIL ENADARLITA WIDYAISWARA BPSDM PROVINSI JAMBI

KONSEP AKTUALISASI PELATIHAN DASAR CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL PEMERINTAH KABUPATEN BUNGO 2019 OLEH SAID PARIQ WIDYAISWARA AHLI MADYA BPSDM PROVINSI JAMBI

PENGALAMAN BELAJAR AGENDA HABITUASI dirancang agar peserta pelatihan memiliki kemampuan mensintesakan substansi mata Pelatihan ke dalam rancangan aktualisasi, pembimbingan aktualisasi, melaksanakan seminar rancangan aktualisasi, melaksanakan aktualisasi di tempat kerja dan menyusun laporan aktualisasi, serta melaksanakan seminar aktualisasi. bagi Kader PNS Golongan III melakukan analisis dampak apabila nilai-nilai dasar PNS tidak diterapkan dalam pelaksanaan tugas jabatan,

TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti pembelajaran ini, Peserta Pelatihan Dasar Kader PNS diharapkan mampu : A. Memahami konsepsi pembelajaran habituasi; B. Memahami tahapan kegiatan pembelajaran aktualisasi; dan A. Melaksanakan tahapan pembelajaran aktualisasi: 1. menyusun rancangan aktualisasi 2. mempresentasikan rancangan aktualisasi; 3. melaksanakan aktualisasi; 4. menyusun laporan aktualisasi; dan 1. mempresentasikan laporan aktualisasi.

INDIKATOR KEBERHASILAN Setelah mengikuti pembelajaran ini, Peserta dapat: 1. menjelaskan konsep dasar habituasi; 2. menjelaskan tahapan kegiatan pembelajaran aktualisasi; 1. 2. 3. 4. 5. menyusun rancangan aktualisasi; mempresentasikan rancangan aktualisasi; melaksanakan aktualisasi di tempat kerja; menyusun laporan pelaksanaan aktualisasi; menyiapkan rencana presentasi laporan aktualisasi; dan 1. mempresentasikan laporan aktualisasi.

MATERI POKOK 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Konsepsi habituasi; Kegiatan pembelajaran aktualisasi; Pembimbingan penulisan rancangan aktualisasi; Seminar rancangan aktualisasi; Aktualisasi di tempat kerja; Laporan aktualisasi; Pembimbingan persiapan pra seminar aktualisasi; dan 1. Seminar aktualisasi

HABITUAS I ·proses pembiasaan pada atau dengan sesuatu penyesuaian supaya menjadi terbiasa (terlatih) melakukan sesuatu yang bersifat instrisik pada lingkungan kerjanya. ·penciptaan situasi dan kondisi (persistence life situation) tertentu untuk membiasakan diri berperilaku sehingga terbentuk karakter diri melalui proses internalisasi dan dipersonifikasi (pengumpaan) melalui intervensi tertentu.

TAHAP PEMBELAJARAN

AGENDA HABITUASI q. Memfasilitasi peserta lakukan proses Habituasi melalui pembiasaan diri di tempat kerja terkait kompetensi yang telah diperolehnya melalui berbagai mata pelatihan yang telah didalami di tempat pelatihan. q. Pengalaman belajar: mendapatkan pemahaman tentang konsepsi habituasi dan pembelajaran aktualisasi sehingga peserta memiliki kemampuan mensintesakan substansi mata pelatihan ke dalam rancangan aktualisasi - habituasi, mendapatkan bimbingan penulisan rancangan aktualisasi - habituasi, melaksanakan seminar rancangan aktualisasi - habituasi, melaksanakan rancangan aktualisasi - habituasi di tempat kerja dan menyusun laporan aktualisasi - habituasi (serta melakukan analisis dampak apabila nilai-nilai dasar PNS tidak dilakukan --- bagi CPNS Gol III), menyiapkan rencana presentasi laporan pelaksanaan aktualisasi habituasi, dan melaksanakan seminar aktualisasi - habituasi

PENGALAMAN BELAJAR PESERTA

CONCRETE EXPERIENCE (Penanaman Belief) ACTIVE EXPERIMENTATION (Aktualisasi Belief) Pendekatan experiential learning sebagai bekal melakukan habituasi DESAIN PENGALAMAN BELAJAR REFLECTIVE OBSERVATION (Pendalaman Belief) ABSTRACT CONCEPTUALIZATION (Penguatan Belief) Membaca Pencarian Mengalami Penanaman Mendalami Pendalaman Menghasilkan Penguatan Aplikasi Aktualisasi

EVALUASI AKADEMIK q. Dilakukan melalui Ujian Tulis sebanyak 5 JP pada sesi pembelajaran Evaluasi Akademik secara terintegrasi (setelah seluruh mata Pelatihan agenda nilai-nilai dasar PNS dan kedudukan dan peran PNS dalam NKRI) q. Jenis soal pada Ujian Tulis Tipe A dapat berbentuk pilihan ganda, benar-salah, menjodohkan, jawaban singkat, essay, atau kombinasi diantaranya dengan bobot 10% q. Jenis soal Ujian Tulils Tipe B berbentuk KASUS dengan bobot 10%. (diukur melalui kualitas analisis pemecahan masalah)

EVALUASI AKTUALISASI PENILAIAN RANCANGAN AKTUALISASI No. 1. 2. 3. 4. 5. Indikator Kualitas penetapan isu Jumlah rencana kegiatan Kualitas rencana kegiatan Relevansi rencana kegiatan dengan Aktualisasi Teknik Komunikasi Jumlah PENILAIAN PELAKSANAAN AKTUALISASI No. Indikator Bobot 1. Kualitas pelaksanaan kegiatan 5% 2. Kualitas aktualisasi 20% 3. Teknik komunikasi 5% Jumlah 30% Bobot 5% 3% 5% 5% 2% 20% KONVERSI NILAI Level Nilai 4 80, 1 – 100 3 70, 1 – 80 2 60, 1 – 70 1 0 – 60

EVALUASI PENGUATAN KOMPETENSI TEKNIS BIDANG TUGAS ØEvaluasi penguatan kompetensi teknis bidang tugas dilakukan setelah peserta menyelesaikan pembelajaran pada kurikulum penguatan kompetensi teknis bidang tugas. ØPenyelenggaraan evaluasi dilakukan oleh Instansi peserta melalui unit yang MEMBIDANGI pengembangan sumber daya manusia aparatur Instansi di tempat kerja. ØAkumulasi perolehan nilai peserta pada kurikulum penguatan kompetensi teknis bidang tugas diberikan bobot 20%

EVALUASI PESERTA (AKHIR) No 1 2 3 4 Komponen Penilaian Sikap Perilaku (agenda 1) Akademik (agenda 2 dan 3) Aktualisasi-Habituasi (agenda 4) Penguatan Kompetensi Teknis Bidang Tugas Jumlah Bobot (%) 10 20 50 20 100

Aktualiasi Menerjemahkan Teori kedalam Praktek, mengubah Konsep menjadi Konstruk, menjadikan Gagasan sebagai Kegiatan (Realita). Teori Prakte k Konsep Konstru k Gagasan Kegiata n

KONSEPSI HABITUASI Kondisi/Situasi yang Diharapkan aktivitas rutin, jam kerja, kedisiplinan, cara dan etika melayani konsumen/ tamu/ stakeholders dll Kondisi/Situasi Saat ini 1. Kepekaan dan kepedulian 2. konsistensi dan keakraban, 3. menunjukkannya Penetapan ISU Raw Model s Melakukan suatu kebiasaan yang menghasilkan manfaat sehingga terbentuk menjadi karakter HABITUAS I Merancan g Gagasan Kreatif/ Kegiatan Tahapan Kegiatan Output Kegiatan PNS professional sebagai pelayan masyarakat. INTERVENS I AKTUALISASI Melaksanaka n Seminar Rancangan dan Pencapaian visi, misi, tujuan unit/organisasi Penguatan Nilai Org Pemecahan Isu

KEGIATAN PEMBELAJARAN Coaching dan AKTUALISASI HABITUAS I INTERVENS I Mentoring AKTUALISASI Rancangan Seminar Rancangan 1. Bukti Aktualisasi Melaksanaka n 2. Laporan Keterkaitan Mata Pelatihan Agenda III Penetapan Isu Raw Model s Gagasan Kreatif/ Kegiatan Tahapan Kegiatan Output Kegiatan Pemecahan Isu 1. Pencapaian visi, misi, tujuan unit/organisasi 2. Penguatan Nilai Organisasi Keterkaitan Mata Pelatihan Agenda II Seminar Pelaksanaan Aktualisasi PNS professional sebagai pelayan masyarakat.

TAHAP PEMBELAJARAN AKTUALISASI 1. merancang aktualisasi, 2. mempresentasikan rancangan aktualisasi, 3. mengaktualisasikan di tempat tugas atau tempat magang, 1. melaporkan pelaksanaan aktualisasi, dan 2. menyusun rencana aksi penyempurnaan aktualisasi

Faktor-faktor yang berperan dalam menentukan kualitas proses habituasi adalah kepekaan Saudara terhadap tuntutan dan kondisi lingkungan kerja, konsistensi dan keakraban terhadap motif bekerja lebih baik, dan kemampuan Saudara menunjukkannya ditempat kerja

Dalam menetapkan role model, langkah yang harus Saudara lakukan adalah pendalaman atau penggalian informasi mengapa yang bersangkutan bisa mendapatkan predikat pegawai yang ideal/baik sehingga layak dicontoh, langkah tersebut dilakukan agar Saudara dapat menetapkan kriteria atau indikator yang akan Saudara tiru. Kriteria atau indikator tersebut kemudian akan menjadi alat penentu keberhasilan Saudara melakukan habituasi bersama raw model.

MERANCANG AKTUALISASI 1. MENGIDENTIFIKASI CORE ISSUE 2. MENGGAGAS INISIATIF : a. Pemikiran Konseptual dan/atau b. Aktivitas 1. MENGELOLA DAN MENJALANKAN INISIATIF

TERIMA KASIH