Konsep 2 D dan 3 D dengan memberikan

Konsep 2 D dan 3 D dengan memberikan 10 contoh bergambar dalam bentuk power point. DISEDIAKAN OLEH : ABDUL HALIM BIN MOHAMMAD KELAS 4. 12/A

Bahan 2 D ( dua dimensi) ialah : 1. Bahan-bahan visual , dihasilkan di atas satu permukaan yang rata. 2. Mempunyai dimensi lebar dan dimensi panjang. 3. Boleh dihasilkan di atas permukaan kaca, kain, kertas dan seumpamanya.

Contoh bahan 2 D 1. Lukisan 2. Gambar foto 3. Kad imbasan 4. Poster 5. Carta a) Carta jadual b) Carta urutan c) Carta organisasi d) Carta masa e) Carta klasfikasi

Bahan 3 D ( 3 dimensi ) ialah : 1. Bahan-bahan yang mempunyai dimensi panjang, dimensi tinggi dan dimensi lebar. 2. Menyerupai bentuk sebenar sesuatu objek ( juga dikenali bentuk tiga dimensi sebenar ). 3. Penggunaan bahan-bahan tiga dimensi dalam pengajaran dan pembelajaran lebih berkesan berbanding dengan penggunaan bahan-bahan 2 D.

Contoh Bahan 3 D 1. Topeng 2. Akuarium 3. Boneka 4. Model 5. Mobail. 6. Diorama 7. Relia a) Relia asli b) Relia awet c) Spesimen

Bahan 2 D 1. Lukisan Lakaran idea yang disampaikan dalam bentuk komunikasi visual. Dilukis di atas permukaan rata sama ada di atas kain , kanvas, papan, batu, kaca dan sebagainya.

Bahan 2 D Lukisan, boleh digunakan sebagai media pengajaran dalam proses penyampaian pengajaran dan pembelajaran. Lukisan boleh memberi gambaran keadaan atau konsep dengan tepat mengikut objektif pengajaran dan pembelajaran dengan lebih berkesan.

Bahan 2 D Lukisan, mesti tepat, jelas dan memberi makna kepada murid supaya objektif pengajaran dan pembelajaran tercapai.

Contoh lukisan

Bahan 2 D 2. Gambar foto Dihasilkan melalui rakaman dengan kamera. Boleh dihasilkan dalam bentuk hitam putih atau berwarna. Boleh menggambarkan peristiwa atau keadaan sebenar apa yang dirakamkan.

Bahan 2 D Gambar foto boleh menimbulkan kesan emosi , kerana gambar foto memperlihatkan keadaan yang sebenar. Melalui gambar foto, pelbagai jenis gambar boleh dihasilkan seperti pemandangan, benda, rupa bentuk manusia, buah-buahan, tumbuhan dan gambar abstrak.

Bahan 2 D Gambar foto, yang diambil menggunakan kamera digital boleh dihasilkan dalam pelbagai saiz. Oleh sebab itu, penggunaan gambar foto dalam pengajaran dan pembelajaran boleh disesuaikan dalam semua peringkat pengajaran iaitu dari set induksi hingga penutup.

Contoh gambar foto

Bahan 2 D 3. Kad imbasan Boleh dibahagikan kepada dua iaitu, kad imbasan bergambar dan kad imbasan tulisan. Kebiasaannya kad imbasan dihasilkan di atas kepingan kadbod. Maklumat di atas kad imbasan mestilah jelas , ringkas dan tepat.

Bahan 2 D Kad imbasan, boleh digunakan semasa set induksi hingga bahagian penutup. Kad imbasan boleh dijadikan sebagai tugasan aktiviti di dalam bilik darjah.

Bahan 2 D Contoh kad imbasan s star

Bahan 2 D 4. Poster Merupakan satu lukisan yang menggabungkan penggunaan ilustrasi dan muka taip yang dipersembahkan sebagai satu alat komunikasi visual. Mengandungi satu atau lebih mesej-mesej tertentu.

Bahan 2 D Poster, Mengandungi mesej yang mudah dibaca, jelas , ringkas dan tepat. Penggunaan ilustrasi dan muka taip perlu seimbang sejajar dengan mesej yang hendak disampaikan. Perlu mengandungi penegasan sama ada pada ilustrasi atau muka taip untuk menjadikan poster yang lebih berkesan.

Bahan 2 D Poster, Jika digunakan dengan betul, sangat berkesan di dalam bilik darjah untuk menyampaikan mesej , maklumat bagi sesuatu peristiwa atau aktiviti yang akan diadakan. Contohnya, poster pameran buku, kempen menabung di bank, kempen anti rokok, anti dadah dan seumpamanya.

Bahan 2 D Poster, mengandungi mesej yang ringkas dan tersirat dapat memperkaya pengetahuan dan menggalakkan pemikiran kreatif dan kritis di kalangan murid.

Contoh poster

Bahan 2 D 5. Carta Bahan 2 D yang digunakan dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Terdapat pelbagai jenis carta yang boleh digunakan guru untuk menyampaikan maklumat. Contohnya: carta jadual , carta urutan, carta organisasi , carta masa, carta klasfikasi dan sebagainya.

Bahan 2 D a) Carta jadual Menunjukkan keterangan berdata atau bernilai yang memberi penerangan mengenai masa dan waktu suatu perkara atau peristiwa yang berlaku.

Contoh carta jadual

Bahan 2 D 2) Carta urutan Juga dikenali sebagai carta alir. Menerangkan tentang aliran sesuatu proses atau tindakan. Carta urutan dihasilkan secara mendatar bagi menunjukkan perkembangan dan untuk mudah difahami setiap langkah-langkah satu persatu.

Contoh carta urutan

Bahan 2 D c) Carta organisasi Menunjukkan hubungan atau rantaian struktur pentadbiran ataupun pemerintahan di dalam satu organisasi kumpulan dan sebagainya. Carta organisasi menunjukkan hierarki sesuatu pentadbiran.

Contoh carta organisasi

Bahan 2 D d) Carta masa Menggambarkan hubungan masa dan peristiwa. Sangat berguna untuk meringkaskan masa satu siri peristiwa yang telah berlalu.

Contoh carta masa

Bahan 2 D e) Carta klasfikasi Digunakan untuk mengkelaskan atau menunjukkan kategori bahan-bahan tertentu, peristiwa , spesis dan taksonomi haiwan atau tumbuh-tumbuhan mengikut sifat, kumpulan dan sebagainya.

Contoh carta klasfikasi

BAHAN 3 D

Bahan 3 D 1) Topeng Boleh diperbuat daripada kertas atau menggunakan “papier mach”. Biasanya digunakan sebagai strategi main peranan atau lakonan.

Contoh topeng

Bahan 3 D 2) Akuarium Tempat atau bekas di mana hidupan air seperti ikan dipelihara. Akuarium biasanya diisi dengan batu kecil , tumbuhan serta dihiasi dengan lukisan latar untuk menampakkan suasana pemandangan di dalam air.

Contoh akuarium

Bahan 3 D 3) Boneka Amat sesuai dalam proses pengajaran dan pembelajaran yang menggunakan strategi main peranan. Strategi penggunaan boneka dalam pengajaran dan pembelajaran lebih berkesan kerana murid terlibat secara langsung.

Bahan 3 D Boneka, sesuai digunakan dalam mata pelajaran bahasa , Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan , Pendidikan Agama Islam , Pendidikan Moral dan Kesihatan.

Bahan 3 D Boneka, mudah diperbuat dan kos menghasilkannya adalah murah serta menjimatkan. Boneka boleh dihasilkan dengan menggunakan kain, kertas , kayu , plastik, benang atau kulit telur.

Bahan 3 D Boneka, menggunakannya memerlukan penyediaan skrip dan kebolehan memainkan watak supaya pengajaran dan pembelajaran lebih berkesan. Terdapat pelbagai jenis boneka : i) Boneka wayang kulit ii) Boneka lidi iii) Boneka tali iv) Boneka sarung tangan

Bahan 3 D i) Boneka wayang kulit Dilukis di atas kertas tebal. Kemudian diwarnakan. Bentuknya dipotong secara negatif. Lidi halus dilekatkan pada anggota badan tertentu yang akan digerakkan.

Bahan 3 D Boneka wayang kulit, memerlukan skrin putih dan lampu suasana gelap ketika mempersembahkan boneka ini. Tok Dalang yang akan menggerakkan boneka wayang kulit yang akan duduk di belakang layar legap serta dibantu oleh satu cahaya lampu. Apabila lampu dinyalakan oleh Tok Dalang, bayang-bayang boneka akan kelihatan di atas skrin putih.

Bahan 3 D Boneka wayang kulit, penonton hanya nampak bayang-bayang boneka wayang kulit dan satu suluhan lampu di sebalik skrin putih. Terkenal dan popular di negeri Kelantan Darul Naim.

Contoh wayang kulit

Bahan 3 D ii) Boneka lidi Dihasilkan daripada bahan keras dan tebal. Lidi yang panjang dilekatkan pada naggota badan boneka. Lidi juga dilekatkan pada anggota badan yang akan digerakkan. Lidi ini akan digerakkan untuk menjadikan boneka tersebut berfungsi.

Bahan 3 D iii) Boneka tali Dikenali juga “marionette” Diperbuat daripada bahan-bahan keras seperti “papier mache”, “plaster of paris” (POP) atau kayu.

Bahan 3 D Boneka tali : Terdapat tali-tali halus disambungkan ke bahagian-bahagian sendi boneka seperti siku, lutut, tangan agar boleh digerakkan seperti manusia. Tali-tali di sendi ini akan ditarik-tarik untuk menggerakkan boneka supaya “hidup”.

Contoh boneka tali

Bahan 3 D iv) Boneka Sarung Tangan Menggunakan sarung tangan yang digubah menjadi badan anggota badan. Tiga jari iaitu jari telunjuk , ibu jari dan jari tengah dimasukkan ke dalam sarung tangan. Jari digerakkan untuk menghidupkan boneka. Pergerakkan jari mestilah selari dengan apa yang dituturkan oleh pencerita.

Contoh boneka sarung tangan

Bahan 3 D 4) Model Dibina berasaskan bentuk asal dalam keadaan saiz yang lebih kecil atau lebih besar dengan bahan sebenar. Boleh dihasilkan daripada kertas, plastik, kayu , polystyren atau tanah liat.

Bahan 3 D Kelebihan model adalah boleh menunjukkan objek-objek yang tersembunyi binaan model boleh ditanggalkan dipasang. Model boleh dibesar dan dikecilkan saiznya mengikut skala dan kesesuaian penggunaannya.

Contoh model Model rumah kayu Model masjid

Bahan 3 D 5) Mobail Berasal daripada perkataan “mobile” yang bermaksud bergerak. Biasanya digantung tinggi. Mengandungi maklumat seperti keratan gambar atau tulisan dengan menggunakan tali.

Bahan 3 D Mobail, guru perlu merancang penghasilan mobail dengan berkesan untuk memudahkan maklumat dibaca dan dilihat. Keratan yang digantung perlu mengandungi maklumat pada kedua-dua belah muka.

Bahan 3 D Mobail akan bergerak perlahan-lahan dan menimbulkan tarikan kepada murid. Kedudukan mobail perlu seimbang dengan menyusun keratan gambar dan tulisan dari bawah ke atas dengan jarak yang sesuai supaya tidak berlanggar antara satu sama lain.

Contoh mobail

Bahan 3 D 6) Diodrama Berasal daripada perkataan Yunani yang bermaksud , “melihat melalui”. Satu persembahan 3 D yang memaparkan sesuatu peristiwa atau gambaran sebenar dalam sebuah kotak kecil yang berlatar belakang sebuah lukisan latar.

Bahan 3 D Diodrama, Lukisan yang menjadi latar mampu menghidupkan suasana atau peristiwa yang hendak diceritakan. Model-model yang terdapat dalam kotak akan disusun mengikut jalan cerita dan peristiwa.

Bahan 3 D Diodrama, susunan model yang berlatar lukisan latar dapat memberi gambaran yang sebenarnya. dapat dilihat contohnya di muzium negara yang mempamerkan model-model situasi zaman silam serta aksi kehidupan masyarakat Melayu.

Contoh diodrama

Bahan 3 D 7) Relia Bahan-bahan yang maujud atau bahan sebenar. Murid boleh lihat, sentuh , pegang, merasa dan mendengar sesuatu yang sebenar.

Bahan 3 D Relia, pengalaman sebenar yang dilalui murid seperti dapat memegang bahan relia sangat membantu memahami sesuatu bahan yang mungkin sukar difahami apabila membaca buku.

Relia asli Relia Spesimen Relia awet

Relia asli Merujuk kepada bahan-bahan yang wujud dan hidup. Boleh dilihat dengan mata kasar.

Contoh relia asli Bunga , serangga , binatang , kenderaan, pakaian.

Relia awet Bahan-bahan hidup yang telah diawet dan disimpan dalam bekas tertentu berkaca ( untuk tontonan umum ).

Contoh relia awet

Spesimen Didapati dalam bentuk awet. Menjadi contoh hidupan yang mewakili kumpulan hidupan tertentu. Mempunyai sifat-sifat am kumpulannya tersendiri. Contoh spesimen : kumpulan nyamuk Kumpulan rama-rama.