KONSELING SEPTEMBER 2011 KOMUNIKASI o o Proses pemindahan

KONSELING SEPTEMBER 2011

KOMUNIKASI o o Proses pemindahan pengertian dlm bentuk gagasan atau informasi ke orang lain Melibatkan lebih dari sekedar kata-kata dalam percakapan Dipengaruhi ekspresi wajah, intonasi, volume suara dll Sangat ditentukan oleh ketrampilan spesifik atau khusus

KOMUNIKASI o o o BUKAN HANYA SEKEDAR BERBICARA EFEKTIF PADA KLIEN SUATU PROSES YANG SANGAT RUMIT PADA SITUASI YANG TIDAK TERDUGA BISA “MENGUBAH” SEBUAH RENCANA

KONTAK MATA o o o DIHUBUNGKAN DENGAN KERAMAHAN MENANDAKAN SESEORANG INGIN TERLIBAT DALAM SUATU BENTUK INTERAKSI TANDA AWAL DARI “MINAT”

EKSPRESI WAJAH o o SIFATNYA CENDERUNG UNIVERSAL (EKMAN & FRIESEN) MEMBUAT PASIEN LEBIH SERING TERSENYUM DAPAT MEMBUAT MEREKA MERASA LEBIH BAIK

KUALITAS SUARA o o o VOLUME IRAMA KEJELASAN KECEPATAN BERBICARA “GANGGUAN” DALAM BERBICARA

Porter & Samovar o Memahami komunikasi berarti memahami apa yang terjadi selama komunikasi berlang- sung, mengapa terjadi, akibatnya apa dan akhirnya apa yang bisa kita perbuat

TUJUAN KOMUNIKASI o o Thomas M. Scheidel : untuk menyatakan dan mendukung identitas diri, untuk membangun kontak sosial dan untuk mempengaruhi orang lain Gordon I. Zimmerman : untuk menyelesaikan tugas dan untuk menciptakan serta memupuk hubungan dengan orang lain

Lanjutan… o o Rudolph F. Verderber : untuk fungsi sosial dan fungsi pengambilan keputusan Judy C. Pearson & Paul E. Nelson : untuk kelangsungan hidup diri sendiri dan untuk kelangsungan hidup masyarakat

FOKUS o o o KONSELING PENYULUHAN PRAKTEK

KONSELING o o BUKAN HANYA PERISTIWA YANG TERJADI DI ANTARA 2 INDIVIDU PEKERJAAN DISIPLIN ILMU “PROFESI BARU”

Woolfe, Palmer & Mc Mahon (2000 -2002) o o Konseling bukan hanya proses pembelajaran individual Merupakan aktivitas sosial yang punya makna sosial

Tahapan proses konseling o o o Membangun kepercayaan Membentuk hubungan antara konselor dan klien Upaya memecahkan masalah sesuai “kemampuan” klien

AGAR PASIEN MAU MENGUBAH SIKAP o o o KONSELOR HARUS TAMPIL MEYAKINKAN TAMPIL SEBAGAI “PAKAR” PENAMPILAN HARUS MAKSIMAL PESAN HARUS JELAS & DIKEMAS DALAM BAHASA YANG “PAS” BICARA TIDAK TERLALU CEPAT

Tugas utama konseling o MEMBERIKAN KESEMPATAN KEPADA KLIEN UNTUK MENGEKSPLORASI, MENEMUKAN DAN MENJELASKAN “CARA HIDUP” MEREKA

TUJUAN KONSELING o o o PEMAHAMAN KESADARAN DIRI PEMECAHAN MASALAH PERUBAHAN KOGNITIF PERUBAHAN TINGKAH LAKU PENGUATAN

Konseling sebagai bidang studi interdisiplin o o o Filsafat Psikologi Agama Bahasa Sains terapan Seni

KONSELING o o PENDEKATAN VALID NAMUN FLEKSIBEL BENTUK PERTOLONGAN YANG FOKUS PADA KEBUTUHAN & TUJUAN KLIEN MEMPERHATIKAN PERUBAHAN MERUPAKAN TOPIK YANG LUAS

PENGKAJIAN o o o MERUPAKAN KOMPONEN PALING PENTING BERISI DATA YANG DIPERLUKAN UNTUK INDIKASI “APA YANG PERLU DIUBAH” MEMERLUKAN “KEJELIAN” KONSELOR

KEBUTUHAN POKOK KONSELING o o TEMPAT ALAT BANTU ALAT UKUR ANTROPOMETRI JASA ATAU “FEE”

TEMPAT o o o “NYAMAN” STRATEGIS TATA RUANG

ALAT BANTU o o MENARIK MUDAH DIMENGERTI MUDAH DIBAWA SESUAI PERKEMBANGAN INFORMASI

ALAT UKUR ANTROPOMETRI o o TIMBANGAN BB MIKROTOISE PENGUKUR TEBAL LEMAK METLIN

MOTIVASI o o o HUBUNGAN MAKANAN DENGAN KESEHATAN PERAN GIZI KERELAAN KEPATUHAN KEBERHASILAN

KLIEN o o o UNIK KOMPLEKS GURU SUMBER ILMU SUMBER INSPIRASI

Pertanyaan Kunci Unt Konselor (Halgin & Caron, 1991) o o o Apakah klien membutuhkan terapi ? Apakah saya kompeten menangani ? Apa reaksi pribadi saya pada klien? Apakah saya kapabel secara emosional dalam menangani klien? Apakah klien merasa nyaman dng saya?

PERTANYAAN KUNCI o o o MENUNTUN LANGKAH KONSELOR ACUAN DALAM MENENTUKAN TAHAPAN KONSELING ALAT UKUR “KEMAMPUAN”