Konkretisering av lreplaner Hvordan har vi organisert skoleret

Konkretisering av læreplaner Hvordan har vi organisert skoleåret ? PTF vg 1/vg 2 Erfaringer fra i år. Hva kan vi forbedre ? 1

Hvordan har RFK valgt å gjøre det • Fylket oppnevnte en fagnemd med 1 (2) person(-er) fra næringen + 2 fra skoler • På vg 1 blei det da 1 fra Rygjabø (blå variant) • 1 fra en landbruksskole (Øksnevad) • 2 fra næringen (1 blå og 1 grønn)

Eksempel på hvordan vi har konkretisert vurderingskriteriene i fiske og fangst Felles programfag: Drift av fartøy Mål for opplæringen er at eleven skal kunne E Dette målet har et middels taksonomisk nivå Bruke farvassbeskrivingar, seglasrettleiingar og kartrettingar Laveste grad av måloppnåelse: 1 -2 Middels grad av måloppnåelse: 3 -4 Høy grad av måloppnåelse: 5 -6 Veiledende omfang / timetall: Kunne lese et sjøkart/spesialkart Kunne rette et sjøkart og bruke opplysningene som sjøkartet gir Beherske bruk av tilgjengelige opplysninger og publikasjoner for sjøfarende Grunnleggende ferdigheter som vektlegges: å kunne uttrykke seg skriftlig og lese og bruke digitale verktøy F Utføre meteorologiske observasjonar og bruke resultata til å planleggje gjennomføringa av ein seglas med fartøy inntil 500 bruttotonn Dette målet har et høyt taksonomisk nivå Laveste grad av måloppnåelse: 1 -2 Middels grad av måloppnåelse: 3 -4 Høy grad av måloppnåelse: 5 -6 Veiledende omfang / timetall: Forklare hvordan en kan få tak i slike opplysninger Tolke resultatene som en får far barometer, navtex og værmeldinger og andre tilgjengelige kilder. Vurdere hvordan desse resultatene innvirker på videre seilas Grunnleggende ferdigheter som vektlegges: å kunne uttrykke seg skriftlig og lese og bruke digitale verktøy

Organisering skoleåret 2007/08 • 2 hele dager programfag i uken • Vg 1 mandager og tirsdager • Vg 2 tirsdager og torsdager • Har organisert lærerne i team med 2 t/uken • Teamene styrer timeplan og har fast møtetid 5 • og 6 time onsdager Planlegger da de kommende uker og behovet for ”vikar”

Vg 2 Akvakultur • • • 3 perioder for gjennomføring av PTF Har som mål at alle skal innom: Matfisk Settefisk/landbasert oppdrett Marine arter/skjell

Vg 2 Fiske og Fangst • 2 dager i uken med nautiske fag • IMO 80 kurs – 2 uker • ROC-kurs • Prøver å få alle ut i praksis på en fiskebåt • Hovedsakelig en snurper, men gis og anledning • til praksis på andre typer båter Kursene er elvenes PTF

PTF vg 1 • 7 uker høst og 5 uker vår • For lange perioder. • Elevene blir leie • Voldsomt lite effektive • Mange har vanskelig med å forstå hva de skal ha • med i oppgaven For lite praktisk relatert – det er kjekkere å være på en varm skole enn på oppdrettanlegg eller Rygjabas

PTF vg 1 • Bør endres på • HVORDAN ? • Flere og kortere perioder • Mer styrt enn vi har gjort i år • Legge inn mer kurs i PTF • For eksempel truck/krankurs, båtfører og VHF

PTF vg 1 • Hva bør vi ikke endre på ? • Tidsromm for gjennomføring • Alle bør ha gjennomført PTF før søknadsfrist for vg 2

PTF vg 2 • Vet ikke så mye om den, men har sett at der må det bedre koordinering til • Akva og FF har felles almenne fag med samme lærer • Det betyr at de MÅ ha PTF på samme tid • Klassene må følge årsplanen for gjennomføringen