koncepcje badawcze pedagogiki porwnawczej ze wzgldu na metody
koncepcje badawcze pedagogiki porównawczej ze względu na metody, techniki i narzędzia (czyli jak badać)
1. koncepcja mówiąca o tym, że komparatystyka nie powinna wypracowywać swoich metod badawczych, powinna korzystać z innych metod, a jedynie wypracować wnioski, które służą praktyce oświatowej (przedstawiciel tego nurtu to m. in. Edmund King, profesor Uniwersytetu Londyńskiego)
2. koncepcja mówiąca o tym, że komparatystyka powinna mieć własne metody badawcze (przedstawiciele tego nurtu to m. in. Bereday, Holmes, Kandel )
BEREDAY
George Bereday, amerykański uczony polskiego pochodzenia (Zygmunt Fijałkowski) uznał, że w ramach pedagogiki porównawczej jest miejsce na: 1. studia monograficzne jednego regionu lub kraju 2. studia porównawcze wielu krajów lub regionów
Bereday wyróżnia 2 rodzaje porównań: • porównania zrównoważone, czyli równoważnie danych z różnych krajów poprzez przyjęcie wskaźników (ciągle jednak istnieje niebezpieczeństwo naciągania danych) • porównania ilustracyjne, w których gromadzi się przykłady praktyk oświatowych w różnych krajach
HOLMES
Brian Holmes, profesor pedagogiki porównawczej Uniwersytetu Londyńskiego, za najlepszą metodę w pedagogice porównawczej uważa metodę problemową
Brian Holmes wyróżnia 4 główne etapy badań problemowych: 1. wybór problemu i jego analiza 2. formułowanie propozycji dotyczących polityki oświatowej lub możliwych rozwiązań 3. ustalenie istotnych (najważniejszych) czynników 4. predykcja - prognozowanie i planowanie reform, czyli sprawdzenie możliwych rozwiązań w celu znalezienia i wprowadzenia najlepszych zmian
KANDEL
Isaac Kandel - kontynuator myśli Sadlera, wieloletni profesor pedagogiki porównawczej (w Teachers College, Columbia University, New York), pisarz, wydawca, podróżnik, jedna z najbarwniejszych postaci w pedagogice porównawczej
Isaac Kandel uważał, że badania porównawcze należy prowadzić różnymi metodami, wśród których wymieniał: 1. opis 2. metoda statystyczna 3. analiza tradycji oświatowych 4. analiza kultury kraju 5. analiza społeczno-ekonomiczna
- Slides: 12