KOMPOZISYON Kompozisyon Trkeye Franszcadan geen bir szcktr Ayr
KOMPOZISYON Kompozisyon, Türkçe'ye Fransızcadan geçen bir sözcüktür. Ayrı ayrı parçaları, nesneleri, ögeleri en iyi şekilde yerleştirmek anlamına gelir. Mimarlıkta, Güzel sanatlarda, Müzikte, Edebiyatta v. s. , kompozisyon vazgeçilmez bir unsurdur. Konu başlıkları [gizle] 1 Edebiyatta Kullanımı 1. 1 Giriş (Serim) bölümü 1. 2 Gelişme (Düğüm) bölümü 1. 3 Sonuç (Çözüm) bölümü 1. 4 Not
Giriş (Serim) bölümü[değiştir | kaynağı değiştir] Düşünceleri düzgün bir şekilde sıralama ve ifade etmeyi � sağlamak amacıyla kompozisyon kurallarından faydalanılır. Yazılı kompozisyon en az 3 bölümden oluşur. Bunlar; giriş, gelişme ve sonuç bölümleridir. 1 - Verilen bir konuyu açıklayabilmek için önce açıklanması � gereken düşünce bulunur ve bu düşünce giriş bölümünde belirtilir. 2 - Giriş bölümü kompozisyonun en kısa bölümlerindendir. � Bu bölümde sadece açıklanması gereken düşünce belirtilir. 3 - Bu bölümde örnek verilmez ve açıklama yapılmaz. � Kısa ve öz bilgi verilmelidir. 4 - Ayrıca giriş cümlelerinde noktalama işaretlerine de � dikkat edilmelidir.
Gelişme (Düğüm) bölümü[değiştir | kaynağı değiştir 1 -Gelişme bölümünde, giriş bölümünde belirtilen � düşünce geniş bir şekilde açıklanır. 2 - Bu bölümde örnek verilmesi gerekiyorsa örnek � verilir. 3 - Ancak örneğin diye başlanılmaz, örneğin sözcüğü � kullanılmaz. 4 - Verilen örnek birden fazla olmamalıdır. � 5 - Gelişme bölümü bir paragraftan fazla olabilir. İlk � paragrafta anlatılan konunun devamı gibidir ama daha geniş ve açıklayıcı bir şekilde olmalıdır. 6 - Giriş ve sonuçtan daha çok yazılmalıdır. � 7 - Konular daha fazla açılmalıdır. Konu ayrıntılarıyla � anlatılır. "Ne olacak? " diye merak edilen bölümdür.
Sonuç (Çözüm) bölümü[değiştir | kaynağı değiştir] 1 - Sonuç bölümünde, giriş ve gelişmenin ortak düşüncesi yani ana düşünce yazılır. 2 - Bu bölüm yazılı anlatımın diğer kısa � bölümünden biridir. 3 - Bu bölümde de dikkat edilmesi gereken � önemli özellik fazla ayrıntıya girmemektir. Yine kısa ve öz olmalıdır. Çıkarılan ana düşünceyi anlatır. 4 - Giriş ve gelişmeden daha kısa olmalıdır. � 5 - Kompozisyonda sadece 3 bölüm olmak � zorunda değildir. Birden fazla gelişme bölümü de olabilir. �
1 -Konu � Konu: Genel Konular � Her hangi bir kelime ve kavram genel konu olabilir Sınırlandırılmış Konular � Sınrlandırmada basamaklandırma yöntemi kullanılarak � bir konun sınırı çizilir ve hazırlanır. �
Neye göre sınırlandırma yapılır � 1 - ilgi ve bilgiye göre sınırlandırma yapılır � 2 - süreye göre sınırlandırma yapılır � 3 - dinliyeciye göre yada okuyucuya göre sınırlandırma yapılır
Konu bulmak Konu � Konuyu bulmada dikkat edilmesi � gereken şeyler. 1 - maddesini bulmak yani genel konu � nedir. 2 - anahatar kavramları bulmak yani � Tümleçler. 3 - görüş açısını belirlemek. �
Anlatacaklarimizi bulma Bilgi toplama 1 -gözleme ve yaşadıklarımız 2 -yazılı kaynaklar Yazılı kaynaklardan faydalanmak icin fişleme sistemi kullanılacaktır. � 1 -yazarın soyadı ve adı � 2 -kitabın adı � 3 -baskı sayısı � 4 -baskı yeri � 5 -basım evi ve tarihi � �
Anlatacaklarımızı bulmak Bilgi toplama. � 1 - Gözlem ve yaşadıklarımızı bulmak. � 2 - Yazılı kaynaklardan faydalanmak. � A-kitaplar � B-dergiler � c-makaleler � d-raportlar �
Fiş Sistemi Fişi hazırlamak için kağıdı ikiye böleceksin. 1 -kitabın bilgileri yazılacak. � 2 -toplanan bilgi aktarılacak. � �
Kitapladan faydalanma 1 -nota alma � 2 -ozet cikarma � 3 -Alinti yapma � 1. 1 -not alma � A-anahtar kelimeleri bulma � B-bilinmeyen kelimeleri anlama � C-paragraflar dusuncelere ayrilir � D- soz sanat birakilir � H-dusunceleri kendi kelimlerinle yazma �
A- Not alma 1 -Anahtar kelime ve kavramları bulmak � 2 - Bilinmeyen anahtar kelime ve kavramları bulmak 3 - paragraflar düşüncelere ayrılır 4 -söz sanatlara bırakılır 5 - kendi düşüncce ve kaleminle yazacaksın
B- Özet çıkarma 1 -Anahtar kkelime ve kavramları bulmak � 2 - Bilinmeyen anahtar kelime ve kavramları bulmak 3 - paragraflar düşüncelere ayrılır 4 -söz sanatlara bırakılır 5 - kendi düşüncce ve kaleminle yazacaksın
C- Alıntı yapma 1 -Bilir kişileden alıntı yapmak � 2 - kutsal kitaplladan alıntı yyapmak � 3 - Edebiyattan alıntı yapmak � 4 - Bilim insanlarından faydalanmak � Alıntı yyapmanın en önemli sebepleri � A- Bilimsel görüşleri desteklemek � B- Daha fazla bilgi aktarmak � C- Tarihi belgelerden yaralanmak � D- Görüşlerin asıl sahiplerini göstermek �
Bilgilerin düzenlenmesi 1 -Zamana göre bilgileri düzenlemek � 2 - Sebep sonuç ilişkisine göre bilgileri � düzenlemek 3 -Basitten karmaşığa göre bilgileri � düzenlemek 4 - Yere göre bilgileri düzenlemek �
1 -Zamana göre bilgileri düzenlemek Bu tip bilgi düzenlemede zaman akışı � çok önemlidir ve tüm düzenleme ona göre yapılarak öncelik daha eskiye verilerek düzgün bir akış sağlanır örneğin konumuz bir şairin eseri ise bu yöntem uygulanır: şairin biligleri hayatın akışına göre düzenlenerek doğumundan ölümüne kadar sırasıyla anlatılır ve bunun dışına çıkılmıyacak
2 - Sebep sonuç ilişkisine göre bilgileri düzenlemek Sebep sonuç ilişkisi her zaman bilimsel ve hatta sosyel konolarda da önemli olmuştur çünkü bilimsel tezler her zaman kanıtlanmaya mecbürdür. Örneğin: konumuz birinci körffez savaşıysa biz bu konuyu ilk önce sebepleri sıralarız daha sonra her sebebin doğurduğu sonuç ya da sonuçları veririz �
3 -Basitten karmaşığa göre bilgileri düzenlemek Özellikle bilimsel ve seviyesi farklı � aşamlarda geçerli olan bir yöntemdir ve burada konuya drek dalınmaz yada giriş yapılmaz kısaca basitten ilk önca girişsel bilgiler sunulur ve daha sonra konu gereği basitten doğan zor konu ve sonuçlar ele alınır. Örneğin: konumuz su ile ilgilise biz ilk önca konuyu basit tutup her kesin anlıyacağı bir dille suyun öznel sıfatlarını daha sonra zor olan nesnel bilimsel sıfatları anlatılır
4 - Yere göre bilgileri düzenlemek İlk şeklin biraz uzantısı gibi görülen bir çalışma yapılarak konunun mekansal yapısı gözönünde bulundurularak bu sefer zaman akışı değil yer ve oradaki ister coğrafi ister sosyal şartlar göz önünde �
Paragraflandırma Paragraflar düşünce topluluklarıdır. � Düşünceler değiştikçe yeni paragraflar yapılır. Her zaman paragraflar birer küçük kompozisyonlardırlar. Paragrafların yapısı � 1 - giriş cümlesi. � 2 - gelişim cümlesi. � 3 - sonuç cümlesi. �
Örnek paragraf İleri insan bilgili ve hünerli insan değildir. � Bilgi ve hüner her keste bulunur. İleri insan bir ülküye bağlanadır. Buda küçük yaşta ailede kazandırılır. Doğru sölemeyi büyüklerimizi saymayı ailemiz öğretir. Bunun için ailemizin hayatımızdaki yeri büyüktür.
Paragraflandırmada düşünceleri geliştirme yöntemleri 1 -tanımlama � 2 -karşılaştırma � 3 - örnekleme � 4 -tanık gösterme � 5 -İstatisitki bilgiler sunmak �
Anlatım biçmini belirleme 1 -Açıklama biçmini seçmek(amaç öğrenmek olacaktır) Makala- bilimsel çalışma- rapor- araştırma Yöntemler 1 -tanıtma 2 - karşılaştırma 3 istatistiki bilgiler sunmak.
2 - Tartışma Biçmi 2 - Tartışma (amaç yerleşmiş kanıları değiştirmektir) Münazara- açık oturum- tartışma makale Yöntemler 1 - karşılaştırma 2 - istatistiki bilgileri sunmak
3 - Betimleme Biçmi Betimleme biçmi yani tasvir etme biçmi(amaç izlenim kazandırmak olacak) � Bunun için paragraflarda düşünceleri geliştirmek için örnekleme yöntemi kullanılacaktır. � İki çeşit betimleme vardır � 1 -teknik betimleme � 2 -öznel betimleme � Bu biçim biyografik ve özgeçmiş koularında tercih edilir. �
4 -Öyküleme Biçmi � Bu biçimden amaç insaları eylem içine almak olacaktır. � Bunun için paragraflarda düşünceleri geliştirmek için örnekleme yöntemi kullanılacaktır. � Bu biçmi daha fazla sosyal konu ve edebiyat alanlarında kullanırız.
- Slides: 26