KOMPETENZ Der Kompetenzbegriff in der Pdagogik geht u

KOMPETENZ Der Kompetenzbegriff in der Pädagogik geht u. a. zurück auf Wolfgang Klafkis Kompetenzmodell der kritisch-konstruktiven Didaktik. Gemeint ist die Fähigkeit und Fertigkeit, in den genannten Gebieten Probleme zu lösen, sowie die Bereitschaft, dies auch zu tun. Der Bedeutungskern umfasst Fähigkeit, Bereitschaft und Zuständigkeit. Klärung der Begrifflichkeit in der Pädagogik

Kompetenzorientierte Lehrpläne Input - Lehrpläne fachsystematische Inhalte Outcome - Lehrpläne Kompetentes Handeln Kompetenzerwartungen PARADIGMENWECHSEL Änderung einer grundsätzlichen Denkweise Konsequent vom Ergebnis her denken (von der angestrebten Kompetenz) Was braucht der Schüler am Ende? 19. 01. 2022 Armin Heilmeier MINT 2

Die Schüler erwerben Kompetenzen um Probleme selbstständig zu lösen Die Schüler reflektieren ihr Verhalten und ziehen Rückschlüsse auf zukünftige Vorgehensweisen KOMPETENZORIENTIERTE LEHRPLÄNE Fachliche Inhalte werden in Lernsituationen eingebunden Die Schüler durchlaufen anhand von Aufgabenoder Problemstellungen einen handlungsorientierten, selbst gesteuerten Lernprozess 19. 01. 2022 Armin Heilmeier MINT 3

ÜBERGEORDNETES ZIEL VON KOMPETENZORIENTIERTEN LEHRPLÄNEN Selbstständiges und verantwortungsbewusstes Denken und Handeln des Schülers 19. 01. 2022 Armin Heilmeier MINT 4

KOMPETENZORIENTIERTER UNTERRICHT Kompetenzorientierter Unterricht umfasst alles, was die Lehrkraft in der didaktischmethodischen Unterrichtsplanung und bei der Gestaltung von Lehr- und Lernprozessen unternimmt, damit die Schülerinnen und Schüler fachliche und überfachliche Kompetenzen entwickeln können. 19. 01. 2022 Armin Heilmeier MINT 5

Kompetenzdimensionen 19. 01. 2022 Armin Heilmeier MINT Sozialkompetenz Selbstkompetenz Fachkompetenz Methodenkompetenz BEGRIFFLICHKEIT Um welche Kompetenzen geht es? 6

Methodenkompetenz AUFSCHLÜSSELUNG VON… 19. 01. 2022 Beherrschung von Lern- und Arbeitsmethoden zur selbstständigen Erschließung von Lern- und Wirklichkeitsbereichen z. B. : Umgang mit Texten und Statistiken Informationsbeschaffung Strukturieren und Darstellen usw. … Armin Heilmeier MINT 7

Fachkompetenz AUFSCHLÜSSELUNG VON … 19. 01. 2022 Fachwissen, das den Schüler befähigt, fachliche Aufgaben, Sachverhalte und Zusammenhänge den theoretischen Anforderungen gemäß selbstständig und eigenverantwortlich zu bewältigen. Armin Heilmeier MINT 8

Selbstkompetenz AUFSCHLÜSSELUNG VON… 19. 01. 2022 Urteilsvermögen Selbstständigkeit Moralität Selbstverantwortung Selbstbewusstsein Selbsteinsicht Handlungskompetenz Armin Heilmeier MINT Dinge, die einen selbst betreffen… 9

Sozialkompetenz AUFSCHLÜSSELUNG VON … 19. 01. 2022 Empathie Konfliktfähigkeit Teamfähigkeit Kritikfähigkeit Rücksichtnahme Kommunikations- und Kooperationsfähigkeit Armin Heilmeier MINT Dinge, die anderen betreffen… 10

KOMPETENZSTRUKTURMODELL 19. 01. 2022 Armin Heilmeier MINT Mathematik 11

KOMPETENZSTRUKTURMODELL Natur und Technik Erkenntnisse gewinnen System Struktur Eigenschaft und Funktion Kommunizieren Materie Energie und Reaktion Wechselwirkung Bewerten

KOMPETENZEN WERDEN NICHT UNTERRICHTET, SIE WERDEN VON DEN SCHÜLER ERWORBEN Fahse, Christian: Wie unterrichtet man Kompetenzen? 12/2004 19. 01. 2022 Armin Heilmeier MINT 13

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit 19. 01. 2022 Armin Heilmeier MINT 14