Kombiniran oddelek 3 in 4 razreda in preverjanje

Kombiniran oddelek 3. in 4. razreda in preverjanje znanja s spletnimi orodji Jasna Lapornik, OŠ Primoža Trubarja Laško, PŠ Rečica, jasna. lapornik@guest. arnes. si

SPLETNA ORODJA 3

BREZ KNJIGE

http: //www. brezknjige. com/sl/

Različni testi za preverjanje ali ocenjevanje. BREZ KNJIGE Vpogled v ocene in popolno poročilo o uspešnosti posameznega učenca. Takojšnja povratna informacija učencu.

CILJI ZA 3. RAZRED • Preverjanje poštevanke. • Merimo/odčitavamo čas. • Seštevanje in odštevanje do 100. • Poznavanje denarnih enot. • Branje z razumevanjem. • Pravopis. • Velika začetnica. CILJI ZA 4. RAZRED • Številski izrazi. • Matematični jezik. • Sestavljeni računi. • Deljenje z ostankom. • Uporaba predlogov. • Pravopisne zmožnosti. • Razumevanje prebranega besedila.

QUIZ YOUR FRIENDS - QYF

http: //www. quizyourfriends. com/index. php http: //193. 2. 241. 184/moodle/ 9

PRIPRAVA QYF KVIZA V PETIH KORAKIH K 1 Naslov (tema) kviza, svoje ime, elektronski naslov in določiti število vprašanj (največ 10). K 2 Tvorimo vprašanja in odgovore. Možni so štirje odgovori, eden je pravilen. Pravilen odgovor označimo. K 3 Vpišemo komentar. Komentar služi kot ocena, ki jo po reševanju kviza dobi reševalec. K 4 Si ogledamo celoten kviz (vprašanja, odgovore z označenim pravilnim odgovorom in komentarje). K 5 Program ponudi povezavo do izdelanega kviza. Povezave vstavimo v SU.

Utrjevanje znanja. Informacija o reševanju se hrani na učiteljevem enaslovu. Prednost i uporabe kviza Preverjanje in ocenjevanje. Vsak učenec dobi povratno informaciji o reševanju kviza. Ugotavljanje predznanja. 12

SLOVAR – MOODLE PRI MATEMATIKI

http: //193. 2. 241. 184/moodle

MOŽNOST A: • Preverjanje znanja o matematičnih pojmih. • Po vzorcu sodelovalnih kart v slovar zapišemo imena novih besed. • Preverjanje znanja v parih – en učenec izbere besedo, drugi razloži pomen. MOŽNOST B: • Skozi celo temo/poglavje/šolsko leto ustvarjamo slovar matematičnih pojmov. • Zadolžitev razdelimo tako, da je vsak teden(mesec zadolžen za matematični slovar določen učenec MOŽNOST C: Učitelj v Slovar zapiše mat. pojme (daljica, vsota, kocka…) • učenci (par, skupina) zapišejo razlago pojmov (učitelj pregleda opravljeno delo po pouku); • po končanem delu učenci (par, skupina) pregledajo vse pojme in jih po potrebi dopolnijo oz. popravijo (v slovarju naj bodo omogočeni komentarji),

Preverjanje s spletnimi orodji spreminja se vloga učitelja – postaja bolj svetovalec, organizator posameznih sprememb, dejavnosti spreminja se vloga učencev – postajajo bolj aktivni učitelj se lahko bolj osredotoči na posameznika večji dostop do informacij 16

HVALA ZA POZORNOST!