KOLSKI KURIKULUM SAMOVRJEDNOVANJE Uvid u nastavu Ravnateljica i

ŠKOLSKI KURIKULUM

SAMOVRJEDNOVANJE Uvid u nastavu Ravnateljica i stručno razvojna služba Analiza odgojno-obrazovne situacije Na sjednicama RV, UV – 2 puta u polugodištu i po potrebi, Natjecanja – školska, općinska, županijska, državna, međunarodna Broj učenika i uspjeh na natjecanjima Planovi, aktivnosti i ostvarenja škole Rasprave na Vijeću učenika i Vijeću roditelja Testovi objektivnog tipa – pedagog Završni ispit iz Hj i mat. u 4. r. -inicijalni ispit iz mat. u 5. r. Praćenje upisa učenika u srednje škole i njihova uspjeha Stručno razvojna služba-suradnja sa srednjim školama Samovrjednovanje nastavnika Ankete za učenike i roditelje

CILJEVI METODE I AKTIVNOSTI NUŽNI RESURSI Intenzivirati odgojno djelovanje: - Nastavak aktivnosti: 1. TŽV -6. i 7. r. 2. Za sigurno i poticajno okruž. u školama – svi 3. Sigurnih pet za sigurniji net- PN NOVO: 4. RN- Prevencija elektroničkog zlostavljanja 5. 7. -8. – Sigurno ponašanje na internetu 1. TŽV-radionice: soc. vještine, ŠPP 2. pravila, vrijednosti, posljedice, restitucija 3. radionice- na informatici 4. 2. r. -mobiteli-2 sata 3/4. r. -mob. , inter. -3 sata 5. Policija-predavanje i ankete Psihologinjakoordinator -Uključiti roditelje i sve djelatnike škole -razvijati: soc. vještine, suočavanje s problemima, donošenje odluke -spriječiti elektr. zlostavljanje -uporaba intern. za edukativne svrhe -smanjiti uporabu mobitela Edukacija djelarnika Nabava nove IT Uporaba nove IT u nast. procesu -provoditi kroz sve predmete, INA, ŠPPO Županija, lokalna zajednica -općina Bibinje MZOŠ DATUM ZA OSTVARENJE CILJEVA OSOBE ODGOVORNE ZA REALIZACIJU Kraj nastavne godine i nastavak iduće Ravnatelj, učitelji, SRS, tehn. osoblje, Sigurnije i ljepše ozračje u školi, poštivanje osoba i svoje i tuđe imovine, razvoj prijateljstva i tolerancije, -razvoj empatije i brige za druge i drugačije -Razvijene socijalne vještine -Oprez pri korištenju interneta Kraj školske godine Ravnatelj, nastavnici -smanjeno elektronsko i drugo zlostavljanje među učenicima Suradnja : -ZZJZ -UNICEF -POLICIJA POKAZATELJI OSTVARENJA CILJEVA

SADRŽAJ KURIKULUMA Prilog 1 a Peilog 1 b JEZGROVNI KURIKULUM- OBVEZNA NASTAVA ZDRAVSTVENI ODGOJ GRAĐANSKI ODGOJI OBRAZOVANJE RN PN GRUPE DOP 10 7 M = 2 Hj = 2 Ej = 2 F = 1 Prilog 4. Prilog 5. Prilog 6. DOD INA 10 10 14 17 M = 4 Hj = 2 Ej = 2 Prilog 10. Prilog 11. Prilog 12. Prilog 13. Prilog 14. Prilog 15. Prilog 16. 1 1 INF-2 G = 2 K = 1 39 gr. 7 nast. grupe Nastav nik 17 17 B=1 24 27 20 22 1. FAKULT. NASTAVA - UNIVERZALNA ŠPORTSKA ŠKOLA 2. NASTAVA KOD KUĆE IZVANUČIONIČNA I TERENSKA NASTAVA Prilog 8. INTEGRIRANA NASTAVA (RN) UČENIČKI IZLETI I EKSKURZIJE PROGRAM ZA UČENIKE S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU PROGRAM RADA S DAROVITIM UČENICIMA ŠKOLSKA ZADRUGA ŠKOLSKI ŠPORTSKI KLUB SAVJETOVALIŠTE ZA DJECU I RODITELJE NOVOPRIDOŠLI UČENICI ESTETSKO UREĐENJE ŠPPN ŠPPO PROFESIONALNO INFORMIRANJE I USMJERAVANJE ZDRAVSTVENA I SOCIJALNA ZAŠTITA KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE 1. Večer matematike - svi 7. 12. 8. Shema školskog voća – svi / mlijeka -RN 2. Gradovi Europe– 7. r. 1. pol. 9. Sabor glagoljaša – 4. -8. 17. 9. 3 Sedmi kontinent – 1. -8. r. Svi. 10. Detektivi za dobro – 7. r. 4 Sigurnih 5 za sigurniji net – PN 1. pol. 11. Za sigurno i poticajno okruženje u OŠ 5. Dan škole – priredba - RN 14. 5. 12. MORE – eko projekt - RN 22. 3. 6. Božićni sajam -svi 7. Sjećanje na Vukovar - 8. r Prilog 17. 18 gr. 2 nast. 11 gr. 1 nast 8 gr. 2 nast. PROJEKTI Prilog 9. DIFERENCIJALNI KURIKULUM - IZBORNA NASTAVA NJEMAČKI INFORM. ČEŠKI /SLOVAČ UKUPNO POSEBNI KURIKULUM - NEOBVEZNA NASTAVA Prilog 3. Prilog 7. Prilog 2. VJERONAUK 5. 12. 13. Izrada školskog murala 18. 11. 14. Matematičke priče – M, P, Hj OBILJEŽAVANJE NACIONALNIH, EU I SVJETSKIH DANA

ŠKOLSKI KURIKULUM JEZGROVNI KURIKULUM OBVEZNI NASTAVNI PREDMETI PREMA NASTAVNOM PLANU I PROGRAMU ZA OSNOVNU ŠKOLU MZOŠ-a DIFERENCIJALNI KURIKULUM IZBORNA NASTAVA ( Neobvezna ) -VJERONAUK -NJEMAČKI JEZIK -ČEŠKI JEZIK / SLOVAČKI JEZIK I KULTURA -INFORMATIKA POSEBNI KURIKULUM OSTALI OBLICI ODGOJNOOBRAZOVNOG RADA: ( neobvezno ) -DOPUNSKA /DODATNA / INA -IZVANUČIONIČNA / TERENSKA -DJECA S POSEBNIM POTREBAMA -PROGRAMI ZA DAROVITE -POMOĆ NOVOPRIDOŠLIM UČENICIMA -ŠKOLSKI ŠPORTSKI KLUB / ZADRUGA -ŠKOLSKA KNJIŽNICA -ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM -PROFESIONALNO USMJERAVANJE -SAVJETOVALIŠTE ZA DJECU I RODITELJE -ZDRAVSTVENA I SOCIJALNA ZAŠTITA -KULTURNA I JAVNA DJELATNOST -ESTETSKO UREĐENJE -PROJEKTI -OBILJEŽAVANJE NACIONAL. , EU, SVJETSKIH DANA

PRILOG 1. NASTAVNI PLAN ZA PROVEDBU NASTAVNOGA PROGRAMA JEZGROVNI KURIKULUM - OBVEZNI PREDMETI NASTAVNI PREDMET BROJ SATI TJEDNO PO RAZREDIMA I. III. IV. VIII. 1. HRVATSKI JEZIK 5 5 5 4 4 2. LIKOVNA KULTURA 1 1 1 1 3. GLAZBENA KULTURA 1 1 1 1 4. ENGLESKI JEZIK 2 2 3 3 5. MATEMATIKA 4 4 4 4 1, 5 2 7. BIOLOGIJA 2 2 8. KEMIJA 2 2 9. FIZIKA 2 2 6. PRIRODA 10. PRIRODA I DRUŠTVO 2 2 2 3 11. POVIJEST 12. GEOGRAFIJA 13. TEHNIČKA KULTURA 2 2 1, 5 2 2 2 1 1 14. TJELESNA I ZDRAVST. KULTURA 3 3 3 2 2 2 15. SAT RAZREDNIKA 1 1 1 1 UKUPNO TJEDNO: 18 + 1 22 + 1 23 + 1 26 + 1 UKUPNO GODIŠNJE: 630 630 770 805 910

Prilog 1. a ZDRAVSTVENI ODGOJ KAKO će se provoditi? integriran u nastavne programe predmeta: Pi. D, priroda, biologija, TZK, razrednici će sami rasporediti kad će koju temu obraditi. sate razrednika - 12 sati neće biti provođen kao poseban predmet školske projekte, INA druge školske aktivnosti zdravstvena i socijalna zaštita, ŠPPO, prevenciju nasilja

PODRUČJA ili MODULI DJELOVANJA Razred/planirani broj sati po modulu MODULI 1. r. 2. r. 3. r. 4. r. 5. r. 6. r. 7. r. 8. r. 1. Živjeti zdravo 6 6 6 5 4 3 5 4 2. Prevencija ovisnosti 2 3 2 2 4 2 2 2 3. Prevencija nasilja 2 2 1 3 2 2 4. Spolna / rodna ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje 0 0 2 2 2 4 3 4 UKUPNO SATI 10 11 11 12 12 12

Prilog 1. b GOO - međupredmetna tema AKTIVNOSTI NOSITELJI AKTIVN. Cilj i zadaće -građanskim se odgojem i obrazovanjem učenici/ce pripremaju integriranja za oživotvorenje ustavnih odredbi. -integracije i korelacije odgojno-obrazovnih sadržaja Ravnatelj Načela osposobljavanje učenika za cjeloživotno učenje Razrednici -zajedničko istraživanje nekog problema, traženja rješenja, Učitelji Metode pripreme izvještaja i prezentiranja; simuliranja; igranja učenici rada odgovarajućih uloga; rasprave i debate, individ. metode učenja Stručno -u imeniku - postignuća učenika upisuju se - GOO razvojna Praćenje i -u rubriku zapažanja i bilježaka - upisuje se vrsta aktivnosti služba vrednovanje prema elementima ocjenjivanja. -razredna mapa za GOO učenika -osobna mapa GOO VREDNO VANJE -rezultati GOO pokazat će se za nekoliko godina. -programe nadograđivati i mijenjati sukladno primjerima dobre prakse škola

Građanski odgoj se realizira kroz ove dimenzije: • Ljudsko-pravna dimenzija • Društvena dimenzija • Politička dimenzija • Međukulturna dimenzija • Ekološka dimenzija • Gospodarska dimenzija • Izvanučioničke aktivnosti

PRILOG 2. – DIFERENCIJALNI KURIKULUM - IZBORNA NASTAVA Aktivnost program i projekt Ciljevi aktivn. programa i projekta Namjena aktivn. VJERONAUK 1. – 8. razreda Upoznati Božju ljubav i brigu za ljude, prihvatiti svoje mjesto i poslanje u životu Crkve i župe, upoznati Bibliju, naučiti je primjenjivati u životu, Upoznavanje katoličke vjere na informativnospoznajnoj, doživljajnoj i djelatnoj razini. NJEMAČKI JEZIK 4. – 8. razreda ČEŠKI JEZIK / SLOVAČKI JEZIK INFORMATIKA 5. – 8. razreda Osposobiti učenike za temeljnu pisanu i usmenu komunikaciju na stranom jeziku. Njegovati jezik i kulturu jezika nacionalne manjine u RH Upoznavanje uč. s osnovnom inform. pismenosti, načinima izrade web stranica, služenjem internetom u svrhu osposobljav. za život Usavršavanje usmenog i pismenog izričaja i gramatike, te razvijanje kreativnosti. Mogućnost korištenja znanja u životu Nastavnice i učenici Korištenje jezika i pisma u svakodnevnom govoru. Upoznavanje kulture i običaja češke i slovačke manjine Učiteljice, učenici iz Zadarske županije Poslijepodne – pet. ili sub. 3 sata tj. Pobuditi interes za moderne tehnologije, pratiti novine i koristiti se njima u životu. Biti informatički pismen i osviješten. Cijelu godinu Tijekom nastavne godine – 2 sata tj. Obnova računalne tehnike po potrebi – osnivač ili škola Nositelji Vjeroučiteljice i učenici aktivnosti ( 402 ) Način 2 sata tj. , terenska i 2 sata tjedno realiz. izvanuč. nastava-18 grupa 10 grupa – od 4. – 8. r. aktivnosti Vremenik Svibanj - 4. r. - posjet 70 sati godišnje župnoj crkvi troškov. Prema dogovoru – roditelji MZOŠ aktivnosti i škola ili lokalna zajednica–cijena autobusa Način Provjere znanja, umne Samovrednovanje. vrednov. i mape, stvaralački radovi, korištenja plakati. rezultata Anketni listić za uč. . PP prezent. , lik. i liter. rad Predmetni R. Anušić / M. Jelić S. Sikirić učitelj MZOŠ Usmene i pismene provjere, plakati, komunikacija, sudjel. na Božićnom sajnu B. Veselić / V. Bungur Nastavnici i učenici -teoretski i praktični dijelovi programa. 8 grupa –po 2 sata Dizajnerske i funkcionalne komponente stranica, samovrednovanje i međusobno vrednovanje N. Joja / A. B. Brkić

PRILOG 3. – DOPUNSKA NASTAVA Aktivnost, program i projekt Ciljevi aktivnosti, programa i projekta Namjena aktivnosti, programa i projekta Nositelji Način realizacije Vremenik aktivnosti troškovnik Način vrednov. Predmetni učitelj PREDMETNA NASTAVA RN HRVATSKI / MATEMATIKA HRVATSKI ENGLESKI FIZIKA Dopunska Uvježbavanje Svladavanje Uvježbav. i objašnjenja težeg gradiva, rad osnovnih elem. programa 5. - usavršav. s djecom s teškoć. matem. jezika, 8. r. i pomoć u gradiva –uč. 5. radi boljeg usvajanja razvij. pojmov. učenju -8. r. gradiva apstrakt. mišlj. i logič. zaključ. Olakšati usvajanje Motivirati učenike i pomoći usvojiti gradivo koje nisu shvatili gradiva primjeren. tijekom redovne nastave ili su izostali s nastave. Primjena zadacima, metod. , individualnog rada, rješavanje zadataka iz radne bilježnice, nastav. sredstvima. objašnjenje pravila. Pismeni ispiti Učitelji Predmetni učitelj i učenici 1 sat tj. po razredu Koritnik-. -1 sat Kandić-35 Kučan – 1 sat tj. po -prema potrebi Peša -1 sat J. A. S. -17 sati Lonić – 1 sat potrebi 35 x 10 gr. = 350 sati godišnje Tijekom šk. godine Tijekom šk. god. Cijelu godinu 35 sati Samovrednovanje i vrednovanje učenika – pozitivna ocjena kao pokazatelj usvojenosti sadržaja. Učitelji RN Koritnik / Kandić / Kučan/ A. B. Brkić M. Peša Sikirić-Adžić N. Lonić

PRILOG 4 – DODATNA NASTAVA Aktivnost, program i projekt Ciljevi aktivnosti, Namjena aktivnosti, Nositelji Način realizacije aktivnosti Vremenik MATEM. KEMIJA/ BIOLOG. GEOGRAF. INFORM. ENGLESKI HRVATSK ROBOTI I 1. – 8. 7. -8. r. 5. – 8. r. 7. -8. r. 7. – 8. r. 7. r. Intenzivnije razvijanje matematičkih sposobnosti i interesa, te produbljivanje znanja. Istraživačkim radom upoznati, usvojiti i primjenjivati znanja. Priprema učenika za natjecanje. Razvijati ljubav prema mater. jeziku, čistoću govora i pisanja. Osposoblj. uč. za naprednu razinu usmenog i pismenog izraž. . Poticati na istraživački i timski oblik rada. Proširivanje i utvrđivanje sadržaja redovne nastave. Stečeno znanje primjenjivati u svakodnevnom životu. Sudjelovanje na natjecanjimaškol. , opć. , žup, međunar. Učenici, nastavnici RN-10 gr. B - 1 sat tj. 2 sata tj. – uz 1 sat tjedno. Linić-1 sat Kandić-35 s 1 x tj – 1 gr. 1. r. -2. pol. K – 1 sat tj. pojačani rad 1 grupa Kučan- 1 sat J. A. S. -18 M. K-2 gr. - 2 s. pred natj- 2 gr sati Peša-2 gr. -2 s. Tijekom god. 35 +35 sti 70 sati 35 sati godiš. Tijekom god. 35 sati troškovnik Roditelji-15 Nabava hamera, grafofolija, papir. a, krede u boji flomastera, fotokopiranje materijala aktivnosti kn i testova za vježbu Vrednov. Samovrednovanje učenika i međusobno vrednovanje učenika ali i učitelja (ankete), rezultati učenika s natjecanja. M. Mrkić N. Joja I. Kučan Kandić/ A. B. Brkić Predmetni Učiteljice RN I. K. Stojanov Peša/ N. Lonić, Adžić učitelj Koritnik Sikirić/

PRILOG 5. – IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI Aktivn. Progr. i projekt Ciljevi aktivn. Namjena aktivn. Nositelji aktivnost Način realiz. Vremen. Aktivn. RAZREDNA NASTAVA KREATIVNE RADIONICE Poticati kreativnost, maštovitost, samostalnost, suradnju, smisao za estetiku, tjelesni i psihomotorni razvoj ličnosti, razvoj govorne komunikacije, emocionalno usmjeravanje. Kreativnim radom rasteretiti učenike od šk. obveza. Stečena znanja i vještine primijeniti u svakodnevnom životu. Učiteljice, učenici, roditelji PREDMETNA NASTAVA MLADI KNJIŽNIČARI Poezija na temu More, Naučiti djecu roniti s bocama i razviti ljubav razvoj čitateljskih navika, razvoj kreativn. prema ronjenju Javni nastup, slušanje, kreat. izraž. učenici, knjižničarka, roditelji, učitelji Blok sat svaki drugi tjedan, 35 sati godišnje po razredu – Izložbe knjiga, susreti s 10 grupa književn. , čitanje, 9. -Jesen-sakuplj. lišća i jesenskih plodova, slikanje, 15. 10. -15 -11. Mjesec 12. -Božić-izrada čestitki, kićenje jelke i razreda. Pano hrvatske knjige 1. pol. -izrada predmeta za Božićni sajam 26. 10. Dan šk. knjižnica - Valentinovo-izrada čestitki, pisanje i čitanje radova 2. 4. - Dan dječje knjige 3 Uskrs - oslikavanje pisanica, uređenje učionica. . . trav. -posjet Gradskoj 5. -Dan škole-priredba, likovni i pism. rad. knjižnici 6. -skupljanje školjki, izrada i oblikovanje glinom. . . troškovnik Oko. . . - 300 kn po razredu -škola i roditelji Način vred Samovrednovanje, kritički osvrt roditelja. Nastavnici Svi učitelji razredne nastave RONILAČKA GRUPA 6. r. Razgovor s roditelj. , učenicima, M. Pavić Razvijati ekološku svijest za očuvanje čistoće mora Učenici, RK Bibinje Ronjenje i čišćenje morskog dna Tijekom godine 1. ronioci-2 x god. 2. Mjerenje obalnog pojasa-velj. škola Ekološke akcije J. Žigo

PRILOG 5. – IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI Aktivnost, program i projekt Ciljevi aktivnosti, Namjena aktivn. Nositelji PREDMETNA NASTAVA KLUB MLADIH LIKOVNA TEHNIČARA PROMETNA -5. r. GRUPA Modelarstvo Stjecanje Uključiti u rad Usvajanje svih važnih sposobnosti učenike koji imaju prometnih pravila i oblikovanja, afiniteta za izradu propisa, naučiti o razvijati osjećaj za predmeta tehn. ispravnosti lijepo bicikla Razvijati sklonosti i Razvoj kreativnosti, Naučiti voziti bicikl i talente uč. urednosti i točnosti u biti dobar sudionik u radu. prometu. Nastavnik, učenici Način realiz. estetsko uređ. škole izrada i modelir. aktivnosti /izložbe zadanih predmeta -natjecanje Vremenik 1 sat tj. tijekom 2 xtj. aktivnosti godine troškovnik na račun škole, Na račun škole Način vredn. komentari uč. , Natjecanje, izložbe roditelja i ostalih Nastavnici M. Čavar Radić N. Joja učenici, HAK ATLETIKA ODBOJKA (m) NOGOMET Postizanje indiv. maksimuma, podizanje psihofiz. sposobnosti, utjecaj na smanjenje anksioznosti. Timski rad, fair play, podizanje emoc. krivulje, prihvaćanje poraza i uspjeha Nastavn. , učenici Učenje prometnih 1 sat tj. -atletika propisa i praktični rad 1 sat tj. - odbojka 2 sata tj. -nogomet 1. pol -2 gr. po 16 sati Žup. natjecanje ožujak / travanj Škola, roditelji Sigurni u prometu rezultati na natjecanju Uspjeh na natjec. Nela Joja M. Vukić / Zebić

PRILOG 5. – IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI Aktivnost, program i projekt Ciljevi aktivnosti, Namjena aktivn. Nositelji aktivnosti Način realiz. aktivnosti PREDMETNA NASTAVA RADIONICE NA LITERARNO DRAMSKA NJEMAČKOM RECITATORSKA JEZIKU - potaknuti darovitost djece, osposobiti ih za kreativni život --upoznati djecu s kazališnim i dramskim pozivom i poticati ih na nastupe pred publikom -razvijati komunikaciju na njemačkom jeziku, glumiti, recitirati -stvaranje mogućnosti u osobnom otkrivanju talenta -sudjelovanje na priredbi – dramski izričaj na njemačkom jez. -korisno i svrhovito provođenje slobodnog vremena NOVINARSKA + web časopis Pratiti zbivanja, akcije, osobe – učiti novinarski posao i izvještavati javnost pravilan pogled na život, točno izvješćivanje. . . Nastavnik i učenici Po 1. sat tjedno - priredbe i kult. manifest. u školi, Lidrano 2017. , Izrada priloga za školski web časopis izložbe, sudjelovanje u razl. natječajima tijekom god. “Dešpet” 35 sati godišnje Vremenik -svaki tjedan tijekom šk. godine ( svaka po 35 sati) na teret škole troškovnik - škola, LIDRANO, mišljenje Način vredn. - Sudjelovanje na priredbama , LIDRANu, natječajima - korištenje rezultata i prijedloga u narednoj šk. godini korisnika Nastavnici M. Pavić S. Sikirić J. A. Sikirić Kandić

PRILOG 5. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI Aktivnost, PREDMETNA NASTAVA program i LITURGIJSKO MISIJSKO MLADI projekt Web design KREATIVNA KARITATIVNA BIOLOZI Ciljevi aktivno sudj. u aktivnosti adventskim i korizm. akcija. , poticati suživot prema kršć. načelima Namjena usvajanje i aktivn. življenje vjere kroz zanimljive sadržaje i pristupe - senzibil uč. za uočavanje mater. i duhovnih potreba drugih -izgradnja kršć. solidarn. -skupljanje materijalne pomoći za misije i učenike u potrebi, Nositelji Način realiz. aktivnosti Vremenik aktivnosti Učenici, roditelji pano, ukrasni i uporab. premeti, donacije, Tijekom godine 35 sati Troškov. vredn. Nastavn. učenici, roditelji -razl. izvori znanja, kreativno izraž. , pano, 2 x 35 sati=70 sati 1 gr. -vjer. olimp. 1. -detekt. za dobro škola Uspjeh na natj. , M. Jelić Škola, roditelji samovrednovanje R. Anušić Razvijanje svijesti o urednom okolišu, briga o mediter. bilju, Poučiti uč. osnovama digit. fotografije, obrade materi. u Photoshopu Briga o šk. vrtu te Pobuditi interes za cvijeću u interijeru moderne tehn. na škole području fotografije i video prikaza. učenici Učenici, roditelji 1. sat tj. -sadnja, 1 sat tj. – 1 grupa polijevanje, Snimati zbivanja u održavanje bilja školi -“Dešpet” Tijekom godine 35 sati škola Uređena škola I. K. Stojanov na račun škole. foto album A. B. Brkić ZBOR/ MALI SVIRAČI Izabrati talentirane učenike i osnovati sekcije Poticati uč. na bavljenje glazbom Razvijati talente i ljubav prema glazbi, navikavati uč. na javne nastupe Učenici i nastavn. zbor-2 sata Svirači- 1 sat Tijekom godine škola nastupi uč. , M. Škunca

PRILOG 5 a. – IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI U PROSTORU ŠKOLE Aktivnost ŠKOLA RITMIKA KARATE KOŠARKE - M ODBOJKE - Ž Ciljevi Dječake uključiti Djevojčice Njegovati Potaknuti uč. aktivn. u bavljenje potaknuti na ljubav prema na bavljenje programa i sportom bavljenje plesu borilačkim projekta odbojkom sportom Namjena Približiti djeci različite sportove, zainteresirati ih za zdrav način aktivn. života, razvijati fair play i natjecateljski duh. Nastupati na lokalnim i školskim priredbama i natjecanjima MALA SPORTSKA ŠKOLA „TIGRIĆ” -za djecu do 8 g. -razvijati motoričke potencijale i vještine djece Jačanje samopouzd. , razvoj muskulature , pravilno držanje, hodanje, reguliranje tjelesne težine. . . Nositelji Učenici, treneri, edukatori aktivnosti Način realiz. Poslijepodne u školskoj športskoj dvorani i drugim prostorima škole prema terminima treninga Vremenik Tijekom nastavne godine u dogovoru s trenerom troškov. Način vrednov. Predmetni učitelj Na trošak roditelja natjecanja, smotre, mitinzi, priredbe, sportski susreti. J. Spahija T. Šimunić P. Režan B. Bičić

PRILOG 6 - FAKULTATIVNA NASTAVA KOD KUĆE Aktivnost, program i projekt Ciljevi aktivnosti, programa i projekta FAKULTATIVNA NASTAVA : UNIVERZALNA ŠPORTSKA ŠKOLA NASTAVA KOD KUĆE Uključiti što mlađu djecu u športske aktivnosti, razvijati ljubav prema športu i zdravom načinu života, razvijati i poticati razvoj talenata i sudjelovanje u timskom i individualnom radu. Namjena Aktivno i zdravo provoditi slobodno vrijeme, aktivnosti, razvijati osjećaj pripadnosti grupi i timu, programa i pomaganje, razvoj samopouzd. , razvijati projekta pozitivni natjecateljski duh. Nositelji učenici 3. razreda Pomoći učeniku da bude u tijeku s nastavom dok nije u mogućnosti ići u školu radi bolesti ili nekog drugog opravdanog razloga Način Po 2 sata tjedno – 2 grupe po slobodnom realizacije izboru učenika i roditelja Vremenik – tijekom nastavne godine Odlazak kući kod učenika i e-učenje Troškov. Na teret MZOŠ Na teret škole i roditelja vrednov. rezultata učitelj Mišljenje roditelja i zadovoljstvo učenika – usmena saznanja Vanjski suradnik – Božo Bičić Pismeni oblici vrednovanja Osposobljavanje učenika da u okvirima svojih mogućnosti usvaja nastavne sadržaje kod kuće. Predmetni nastavnici, razrednica, učenici Prema potrebi tijekom godine Razrednik

PRILOG 7. - IZVANUČIONIČNA NASTAVA Aktivnost, program i projekt Ciljevi aktivnosti, programa i projekta RAZREDNA NASTAVA 1. A, B, 2. A, B, C 3. A, B, 4. A, B, C Bibinje-godišnja doba, Bibinje-Kazalište / kino-Zadar 1. Bibinje-jesen, prolj, mjesto, promet mjesto, god. doba Zadar-županija 2. kino /kazalište Zadar 1. Kazalište-Zadar - Kazalište/ Kino – Park V. Nazora 3. Narodni muzej ZD 2. Kino – Zadar –prema ponudi Šk. knjiž. : Bibinje/Zadar-promet ponudi i predstavama Luka Gaženica -Čitamo mi u obitelji svi -sakralni objekti Šk. knjižnica: /Vatrogasci –tra. -Put od autora do Šk. Knjižnica: -Upoznavanje s Perivoj V. Nazora čitatelja-lis. -Referentna zbirka-stu. knjižnicom Šk. knjižnica: -Radionica STRIP -sij. Priče za laku noć-tra. Bajke iz kutije-stu. -Knjižn. i neknjižn. -Jezične igre-ožu. (radionica) oblici-velj. Dan školske knjižnice/ Dani hrvatskog jezika/Svetski dan pripovijedanja Namjena Učenje iz neposrednog okruženja, razvoj -osposobljavanje učenika za orijentaciju u aktivnosti, samostalnosti i suradništva prostoru i prometu, upoznavanje običaja i - Ponašanje u kinu / kazalištu / muzeju / kulturne baštine - Ponašanje u kinu / kazalištu / šk. knjižnici muzeju / šk. knj. Nositelji Učiteljice, učenici, knjižničarke, roditelji Način realizacije poludnevna ili 1 -2 šk. sata Poludnevna ili 1 -2 Tijekom godine Poludnevna integrirana aktivnosti u šk. knjižnici šk. sata u šk. knjižnici izvanuč. nastava -kino/kazal. -po 1 u po. -tijekom godine Kino/kazal. –po 1 u pol. -kino/kazal. -po 1 u pol. Vremenik IV. mj. -priče za laku noć aktivnosti troškovnik roditelji Na teret roditelja Roditelji roditelji vrednovanje Vrednovanje se provodi nakon svake aktivnosti. Traži se mišljenje učenika i roditelja Predmetni učitelj M. Sorić/ D. Spahija/ I. Režan/ Lj. Delija J. Sikirić/ M. Sikirić / N. Kero/ N. Režan D. Budiša Bernardica Šindija

PRILOG 7. – IZVANUČIONIČNA NASTAVA PREDMETNA NASTAVA (GOO) 5. A, B Zadar-Arheološki muz. i sv. Šime, Gradska knjižnica /kazalište / kino Perivoj V. Nazoraradionice -Upozn. učenika s povijes. -geogr. znam. Razvijanje ljubavi kazalište / kino 6. A, B, 1. Bibinje-šuma Kobiljak 2. Katedrala, Sv. Frane 3. Kino / kazalište – Zadar/ škola 4. Grad. knjižnica 5. More -učenje u neposrednoj stvarnosti -upozn. kult. -histor. spomenika 7. A, B – pčelinjak –ožu. Kino/Kazalište-Zadar Kazalište u školi : Hamletova istina-lis. /stu Bijeg nije rješenjeagresija Upoznati način proizvodnje meda, prodaje – poduzetn. -Kazališne predst. u skladu sa ŠPP. Razrednici, P, G, V, Pr dr. Petricioli-parkovi Poludn. integrirana nastava ili 1 -2 sata Šuma-PR, M, TZK Pčelinjak- B, TZK, Pr, TK Lika-G, F, TK, M, Integr. nastava Poludnevna integr. nastava s izrađenim zad. Poludn. terenska i izvanuč. nastava Poludnev. terenska nast. ili 1 -2 sata. 3 dana -X. mj-kino-Stop nasilju Roditelji 1. 2. -Pčelinjak – ožujak -listopad -tijekom šk. godine 1 -3 -svibnja Roditelji MZOS Anonimno ocjenjivanje aktivnosti anketni listić Šuma -list. more roditelji Odnos učenika prema - podacima poboljšavati prirodi, umjetnosti. . . realizaciju ubuduće M. Peša /I. K. Stojanov M. Mrkić / N. Lonić M. Jelić / A. B. Brkić 8. A, B, Kino/kazalište-Zd VUKOVAR – Kazalište u školi: grad heroj -Dno dna-alk. -1. pol -Ovčara, groblje, MC N. Tesla, kuća A. Starčevića, muzej „Lika” Predstave u skladu -odavanje počasti sa ŠPP poginulima -Život i djelo - Različitosti N. Tesle i A. Vukov-srijemske Starčevića-GOO žup. S. Sikirić / J. A. Sikirić

Prilog 8. RN – INTEGRIRANI DANI Aktivnost program i projekt Ciljevi aktivn. Namjena aktivn. Nositelji aktivnosti Način realiz. Vremenik aktivnosti Detaljan troškov. Način vrednov. Predmet. u čitelj 1. A, B, 2. A, B, C -Dan jabuka -More-eko-projekt Aktivirati učenike za prektični rad-kolači od jabuka. Uvoditi djecu u istraživački rad, uporaba knjiga i IT Grupni rad, istraživanje, plakati -20. 10. -22. 3. 30 -50 kn- škola i roditelji 3. A, B, 4. A, B, C -Zaboravljena jela -More-eko-projekt Uključivanje roditelja pri izradi recepata i jela koja su već pomalo zaboravljena. Upućivati učenike u istraživanje iz različitih izvora i izrada prezentacija učenici, učitelji, roditelji Grupni rad, Uključiti majke i bake istraživanje, plakati u aktivnosti -20. 10. -22. 3. - 30 kn - roditelji i 40 kn - roditelji i škola Istraživanje, rad u grupama, praktični rad - 20. 10. - 22. 3. 50 kn – roditelji i škola Razgovor s učenicima i roditeljima o zadovoljstvu, primjedbama, prijedlozima za iduću godinu. Korištenje rezultata dobre prakse. M. Sorić/D. Spahija J. Sikirić/I. Sorić/ N. Kero/N. Režan I. Režan/Lj. Delija /D. Budiša B. Šindja

PRILOG 9. – UČENIČKI IZLETI I EKSKURZIJE Aktivnost, RAZREDNA NASTAVA PREDMETNA NASTAVA program i 1. A, B, 2. A, B, C 3. A, B, 4. A, B, C 5. A, B 6. A, B, 7. A, B 8. A, B projekt Upoznavanje šireg zavičaja, kulturne baštine, razvijanje kulture ponašanja, razvijanje ljubavi prema Ciljevi aktivnosti, domovini i njenim ljepotama, osjećaj pripadnosti i tolerancije, razvijanje ekološke svijesti o zaštiti prirode i životinja Namjena Širenje spoznaja o raznolikosti domovine, razvijanje poštovanja i ljubavi prema ljudima i domovini. aktivnosti, Poticanje učenika na njegovanje i vrednovanje kulturne baštine i domovine. Nositelji razredni učitelji, učenici, roditelji, ravnateljica, turistička agencija i pojedini nastavnici, župa aktivnosti Jednodnev. Jednodn. Način Poludnevni Poludnev. Prvopričesn 2 dana Jednodn. Brač realizacije - V. mj -Zemunik, org. župe, - Zagreb Radman. Boka aktivnosti Nin Biograd Zrmanja/ mlinice i Kotorska (tovareća Vransko Omiš farma) jezero Vremenik Kraj svibnja / lipanj aktivnosti troškovnik -na teret Na teret na trošak Na teret roditelji aktivnosti roditelja Način Kritički osvrt na realizaciju izleta, anketa, preko pismenih i likovnih radova vrednovati učeničke doživljaje vrednov. izleta Razrednik N. Kero/ N. Režan M. Sorić/ D. Spahija /D. Budiša I. Režan/ Lj. Delija J. Sikirić/ I. Sorić/ B. Šindja M. Peša I. Stojanov M. Mrkić / N. Lonić M. Jelić / A. B. Brkić S. Sikirić / J. A. Sikirić

PRILOG 10. – PROGRAM ZA UČENIKE S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU PROGRAM RADA S DAROVITIM UČENICIMA Aktivnost, program i projekt PROGRAM ZA UČENIKE S TEŠKOĆAMA I SOCIJALNIM PROBLEMIMA Ciljevi aktivnosti, Pomoći učenicima da lakše usvajaju nastavne programa i sadržaje, bolje se socijaliziraju i postanu projekta emocionalno stabilniji, pomoći uč. u izvanučioničnoj i terenskoj nastavi-motorički problemi. . . Namjena aktivn. Razvijati samopouzdanje, prilagoditi sadržaje, programa metode i postupke učenikovim sposobnost. Nositelji aktivnosti Pedagog, psiholog, razrednici, učitelji, roditelji, učenici, liječnik, CSS, ZZJZ Način realizacije Svakom učeniku pristupiti individualno, aktivnosti poticati njihove talente i mogućnosti, uključiti u INA. U učenju pomoć 5 asistenata u nastavi. Suradnja s DV „Latica”, dr. Bencun Gumzej, upute roditeljima o odgoju i obraz djeteta KREATIVNE RADIONICE ZA DAROVITE UČENIKE Pružiti priliku nadarenim učenicima da razvijaju svoje sposobnosti, vještine i interese -identifikacija darovitih ( 3. r. ) -Dodatna nastava ( 1. – 8. r. ) Razvijati kreativnost, toleranciju i stvaralačko rješavanje problema kod djece. Psiholog, učitelji dodatne nastave, Vremenik troškovnik Cijelu nastavnu godinu Osnivač, škola, roditelji 3. r. -radionice: Hj, Ej, M, V, zadruga, psih. 4. r. -robotika, modelari, inform. , Hj, strani jez. 4. r. -DOD kod M. Koritnika -Klokan -ožujak, -Svjetski matematički dan u listopadu, -Dan broja pi 14. 3. , -Festival matematike-ekipno 3. -8. r. -svibanj -21. 3. – Dan darovitih učenika Tijekom godine škola Način vrednov. i korištenja rezult. Voditelj Pratiti uspjeh i ponašanje učenika – samovrjednovanje: uspjeh/neuspjeh. Analiza evaluacijskih lista Rezultati na natj. , izvješća učitelja Pedagog: Silvana Stipić Psiholog: Dragana Švenjak

PRILOG 11. – Aktivnost, program i projekt Ciljevi aktivnosti, Namjena aktivnosti, Nositelji Način realizacije Vremenik Detaljan troškovnik Način vrednov. Voditeljice Aktivnost, Ciljevi aktivnosti, Namjena aktiv. Nositelji Način realiz. Vremenik troškovnik Način vredn. Voditeljica ŠKOLSKA ZADRUGA / ŠKOLSKI ŠPORTSKI KLUB ŠKOLSKA ZADRUGA “MOBA”– MLADI MASLINARI+MEDITERANSKO BILJE / IZRADA UKRASNIH PREDMETA Poticanje poduzetništva - usvajanje znanja, vještina i sposobnosti , razvoj kreativnosti i upućivanje učenika na različite zanate i obrte. Stjecanje temeljnih znanja o gospodarstvu i vođenju poslova, stvaranje vlastitog proizvoda prema načelima uporabljivosti i ekonomičnosti, prodaja proizvoda i ulaganje u zadrugu. Razvijati ljubav prema prirodi, poticati radne navike i timski oblik rada, razvijati ljubav prema etnografskim predmetima, stvarati i izlagati ukrasne predmete Voditelji i učenici Rad u masliniku i briga o ljekovitom bilju prema sezonskim poslovima i svakodnevno održavanje. Rad u kreativnoj radionici – izrada ukrasnih predmeta. Skupljanje starih predmeta u selu i obogaćivanje etno zbirke u školi. Sudjelovanje na smotrama zadruga. Terenska nastava – poludnevna. Prodaja proizvoda i pokloni suradnicima. Tijekom školske godine – 2 sata tjedno Nabava gnojiva i sredstava za zaštitu, sredstva na teret škole za odlazak na smotru zadruga. Nabava materijala za kreativnu radionicu Anketni listić za učenike i roditelje. Ocjene učenika. Priznanja za sudjelovanje na smotrama. Sudjelovanje na izložbama, smotrama, sajmovima. ŠKOLSKI ŠPORTSKI KLUB Poticati na sudjelovanje i usvajanje motoričkih znanja, podizanje nivoa motoričkih sposobnosti, razvoj talenata i sklonosti, razvoj samopouzdanja, njegovanje prijateljstva i zdravog načina života. Poticati na individualni i timski oblik rada, fair play, korisno provedeno slobodno vrijeme, druženja , putovanja, natjecanja. Voditeljica, učenici, Koordiniranje rada sportskih aktivnosti u školi – nogomet, ples / ritmika, košarka, odbojka, rukomet, atletika, šah Tijekom školske godine. Nabava sportskih rekvizita potrebnih za realizaciju programa. Odlazak na natjecanja na teret škole. Rezultati na školskim natjecanjima. Mirjana Vukić

PRILOG 12. – SAVJETOVALIŠTE ZA DJECU I RODITELJE - POMOĆ NOVOPRIDOŠLIM UČENICIMA - ESTETSKO UREĐENJE ŠKOLE Aktivnost, program i projekt Ciljevi aktivnosti, programa i projekta Namjena aktivnosti, programa i projekta Nositelji Način realizacije aktivnosti Vremenik troškovnik Vrednov. Voditelj POMOĆ NOVOPRIDOŠLIM UČENICIMA Pružanje profesionalne pomoći Nadoknađivanje djeci i roditeljima. obrazovnih razlika i deficita. Pomoć u učenju hrvatskog jezika Pomoći u suočavanju i Pomoć u adaptaciji na rješavanju problema novu sredinu. Nostrifikacija dokumenata, briga za nabavku udžb. psiholog Učitelji, stručni suradnici 5 sati tjedno Upoznavanje s program. i aktivnostima škole, učenicima i nastavnicima Rujan - lipanj Rujan – lipanj škola roditelji Samoprocjena SAVJETOVALIŠTE ZA DJECU I RODITELJE D. Švenjak S. Stipić ESTETSKO UREĐENJE ŠKOLE Razvoj pravilnog vredno svog i tuđeg rada. Njegovati strpljenje, radišnost i samopouzd. Razvijati kreativne sposobnosti učenika, osjećaj za lijepo, stvarati ugodno školsko ozračje Učitelji, učenici, voditelj. izrada plakata, prigodnih materijala, postava izložbe, uređenje panoa. . . 35 sati tijekom godine. Na teret škole – mater. Estetska analiza RN/ LK

PRILOG 13. – ŠPPN - PROGRAM PREVENCIJE NASILJA ŠPPO – PROGRAM PREVENCIJE OVISNOSTI, TRGOVINE LJUDIMA Aktivnost, program i projekt Ciljevi aktivnosti, Namjena aktivnosti, Nositelji aktivnosti Način realizacije aktivnosti Vremenik troškovnik aktivnosti ŠPPN ŠPPO Zaštititi djecu od svih oblika nasilja, a u zadnje vrijeme Prevencija i promptno rješavanje uočenog neprihvatljivog ponašanja. Uključivanje roditelja u rad škole i zajedničko naročito od elektroničkog nasilja djelovanje. Suradnja s drugim institucijama. Povećati razinu osvještenosti o nasilju, te smanjiti Razvijati samopoštovanje, naučiti kako reći „NE“, razvijati učestalost nasilja. Naviknuti učenike na provođenje naviku zdravog života, naučiti se zaštititi od zlonamjernih restitucije. osoba, uočiti i pravilno reagirati na neprihvatljivo ponaš. . Na nivou cijele škole: koordinator-psiholog, pedagog, razrednici, svi učitelji, učenici, tehničko osoblje, roditelji, ZZJZ, policija Edukacija edukatora, rad s učenicima, rad s roditeljima, suradnja s drugim institucijama, praćenje stručne i druge literature, upućivanje učenika na korisno provođenje slobodnog vremena ( INA i IŠA ). Aktivnosti vršnjaka pomagača. Dežurstva nastavnika. 5. r. -Stop nasilju- kino-učenički radovi 1. -8. r. - Za sigurno i poticajno okruženje- UNICEF - svi 1. -8. – Zdravstveni odgoj / Građanski odgoj i obrazovanje- međupredmetne teme 6. -7. -Trening životnih vještina (ZZJZ)-po 13 radionica na SR RN- Prevencija elektroničkog nasilja (2. r. -mobiteli-2 sata, 3. i 4. r. -mobiteli i internet – 3 sata) – 1. pol. 7. i 8. r. – Sigurno ponašanje na internetu- predavanje i anketa PU PN– Sigurnih pet za sigurniji net- opasnosti interneta-na sati informatike Tijekom cijele godine. Stručni skupovi – edukacija, potrebna literatura za rad s ZZJZ, PU, škola učenicima i roditeljima, dnevnice za vanjske suradnike. . . Način Postupak samoprocjene uspješnosti i postignuća u školi Samovrednovanje, kritički osvrt na učinjeno ili nedovoljno vrednovanja učinjeno. Analizirati uspjeh sa suradnicima na kraju korištenja nastavne godine. Uočiti metode i postupke koji su dali rezultata najbolje rezultate. Voditelj Psiholog – Dragana Švenjak / Pedagog – Silvana Stipić

PRILOG 14. – PROFESIONALNO USMJERAVANJE Aktivnost, program i projekt Ciljevi aktivnosti, Namjena aktivnosti Nositelji aktivnosti Način realizacije aktivnosti PROFESIONALNO INFORMIRANJE I USMJERAVANJE Informirati učenike o srednjim školama, programima, zanimanjima i pomoći im u odabiru škole i programa koji najbolje odgovaraju njihovim znanjima i sposobnostima. Pomoći učenicima da odaberu onu školu i program koji će im omogućiti zadovoljstvo u budućem životu i radu. Psiholog, pedagog, razrednici, učenici, roditelji, služba za PU - CISOK, obiteljski liječnik, medicina rada, Ured državne uprave Praćenje učenika tijekom školovanja, davanje brošura i letaka o srednjim školama, suradnja sa srednjim školama, pano za PU, razgovor s učenicima i roditeljima, dogovor za savjetovanje u CISOK-u, održavanje SR i RS, objava svih dostupnih informacija na web stranici škole, davanje šifri za e-upis, pomaganje učenicima i roditeljima pri e-upisu i vođenje dokumentacije. Suradnja s Uredom državne uprave – upis učenika s teškoćama. Vremenik Tijekom cijele školske godine. – naročito u 2. polugodištu Detaljan Odlazak na Smotru srednjih škola i Sajam poslova o trošku učenika u slobodno vrijeme troškovnik prema interesima učenika i rasporedu srednjih škola – Dan otvorenih vrata Vrednov. Samovrednovanje, analiza rada sa suradnicima, pomoć pojedinim učenicima pri upisu, te praćenje uspjeha i ponašanja učenika u srednjim školama Voditeljice Silvana Stipić / razrednici 8. razreda

Ciljevi aktivnosti, Namjena aktivnosti, Nositelji aktivnosti Način realizacije aktivnosti Vremenik troškovnik Način vrednovanja Voditeljica ZDRAVSTVENA I SOCIJALNA KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ZAŠTITA Briga o zdravlju djece, rad na prevenc, razviti Razvijati kulturno ponašanje, prihvaćati i svijest o higijeni i čuvanju zdravlja, pomoći u sudjelovati u kulturnim i javnim događanjima. socijalizaciji djece, rad na boljim odnosima, Zadovoljnija i zdravija djeca u školi, u svom domu. Pomoći djeci iz deprivirajućih obitelji (droga, alkohol, kriminal) Pedagog, psiholog, ravnatelj, liječnik, CSS, policija Cijepljenje -1. r. -DI-TE-POLIO , 6. . r. – HEPATITIS B, 8. r. -DI-TE-POLIO - sistematski pregledi- 5. r. , 8. r. , 3. r. -pregled vida, 6. r. -lokomotorni sustav, za upis u 1. r. -Predavanja doktorice-5. r. -pubertet i menstruacija, 8. r. -reproduktivno zdravlje i spolno prenosive bolesti - radionice za roditelje i učenike, suradnja s CSS, Crvenim križem, policijom Cijelu nastavnu godinu Osnivač Sva djeca redovito cijepljena i pregledana, emocionalno i socijalno zadovoljnija djeca Silvana Stipić Navesti učenike na aktivno sudjelovanje i praćenje javnih i kulturnih manifestacija. Učitelji, voditelji INA, Općina Bibinje Obilježiti: Božićne i Uskrsne blagdane, Dan Općine, Dan škole, Svi Sveti. . . , posjete kazalištu, kinu, muzeju, sudjelovanje u priredbi, karnevalu, sportu, natjecanja, literarna zbivanja, susreti s piscem, humanitarne akcije. . . Tijekom nastavne godine Na trošak škole, roditelja, općine, županije Iza svake manifestacije napraviti analizu - što je bilo dobro, a što moramo mijenjati. svi

PRILOG 16 - PROJEKTI Aktivnost, program, projekt SHEMA ŠK. VOĆA / MLIJEKA GRADOVI EUROPE 1. -8. DAN ŠKOLE BOŽIĆNI SAJAM 1. -8. r. Ciljevi aktivnosti -smanjiti unos masti, šećera i soli -dati uč. svježe voće i mlijeko- ZO Planiranje putovanja Obilježiti Dan škole km, zanimljivosti, izrada prigodnom priredbom troškovnika- priprema za život Razvijati kreativnost učenika, upućivati u poduzetništvo-izrada, prodaja, ulaganje Namjena aktivnosti -promovirati zdrave prehrambene navike djece Izrada vlastitog projekta, Aktivirati učenike da služenje internetom pokažu svoje talente i postignuća u INA Upoznati lokal. zajedn. s radom škole i prodati proizvode Nositelji aktivnosti Način realizacije aktivnosti Učenici, nast. M, G, INF. Vremenik EU, MZOŠ, učitelji, učenici, kuharica Učenicima 1. -8. r. će se dijeliti svježe voće, a 1. -4. i mlijeko 1 x tjedno - plakati, predavanja Tijekom godine RN, rodit. , zadrugari, lik. grupa, dragovoljci - prodaja Božićnih ukrasa i predmeta koje su izradili učenici i nastavnici prosinac troškovnik Način vrednov. i korištenja EU, MZOS Pratiti učenike koliko i kako jedu voće i piju mlijeko Predmetni učitelj Kuharica / svi učenici. , učitelji -uz upute nastavnika rad Priredba za roditelje i kod kućeučenike interdisciplinarno 1. pol. 14. svibnja Prezentacije pred razredom, ocjene nastavnika škola Kritički osvrt na organizaciju, sadržaj i tijek priredbe M. Peša / M. Mrkić / N. Joja RN, knjižničarka, GK škola prodaja-poduzetn. , mišljenje lokalne zajedn. , popraviti propušteno RN, INA

PRILOG 16 - PROJEKTI Aktivn, program, projekt Ciljevi aktivn. Namjena aktivn. Nositelji aktivn. Način realizac. Vremen. aktivn. troškovn Način vrednov. Predmet. učitelj VEČER S MATEMATIKOM SJEĆANJE NA VUKOVAR 1. - 8. r. -razvijati istraživački rad, poticati kvalit. timsku suradnju - suradnički odnos roditelja i učitelja Raditi matematiku na drugačiji način i učiniti je zabavnom, zajedno s roditeljima Učitelji, učenici, roditelji Sudjelovanje u natjecanju učenika i roditelja, rješavanje zadataka kroz igru prosinac. 2015. 8. r. -Vukovar – u okviru teme o toleranciji -istraživanje o svim znamenitim osobama i spomenicima -isticanje poštov. i zahvalnosti svim hrv. sudionicima rata i poznatim osobama učenici, nastavnici dr. grupe predmeta Istraživanje, izrada Power. Point prez. i izlaganje pred uč. i nast. škola -anketni listić za učenike i roditelje Rasprava, komentari, primjedbe, pohvale M. Koritnik/RN 1. pol. - 18. 11. Dr. grupa predmeta SEDMI KONTINENT 1. – 8. r. 1. -2. r. 3. -4. r. 5. -6. r. 7. -8. r. - -uz ŠPP-prigodni filmovi MORE – EKO PROJEKT RN Obilježavanje Svjetskog dana voda „Voda i čovjek, snaga i znanje” Animirani filmovi-njihovo razumijevanje, značaj i utjecaj na djecu i mlade -razvijati filmsku pismenost Učenici, nastavnici, roditelji Istražiti vrijednost, značaj i potrebu očuvanja mora. Kino predstave u Kazalištu lutaka Zadar i razg. s glumcem, režiserom, -debata Travanj/svibanj Istraživanje, izrada plakata, prezentacija -grupni rad Udruga Djeca susreću umjetnost škola Učiteljice i učenici 22. 3. Izložba, prezentacija, komentari SVI Učiteljice RN

PRILOG 16 - PROJEKTI Aktivn, program, projekt SIGURNIH PET ZA SIGURNIJI NET Ciljevi aktivn. Educirati učenike o opasnostima interneta -facebook, chat, Namjena aktivn. Dobre i loše strane interneta Nositelji aktivn. Način realizac. SABOR GLAGOLJAŠA DETEKTIVI ZA DOBRO Njegovanje glagoljice i Svakodnevno pratiti razvoj interesa učenika događanja u školi, domu, za to pismo okolini. Izabrati dobra djela i objaviti ih. Razvijanje kreativnosti uočavati dobra djela, kroz motive glagoljice koment. i prihvaćati takav obrazac ponašanja Učiteljice, psihologinja, Hj, V, LK, RN Nastavnice i učenici knjižničarka, Udruga glagoljaša, učenici Radionice – sadržaji su 7 radion. u školi, 4 naše Sva dobra djela objaviti na mrežnim stranicama -Izrada nakita s glagolj. na web stranici škole ili u petzanet. hr -izrada ukrasnih kutija školskom web časopisu. -oslikav. vrećica i Razgovor i mišljenje o ubrusa djelu. -transkripc. glagolj. text Vremen. Do kraja studenoga troškovnik Način Pratiti prisutnost uč. na vrednov. netu ( s roditeljima) Predmet. Psih. Švenjak učitelj 17. 9. Na teret škole Izložba izrađenih predmeta Hj, V, 3. i 4. r. IZRADA ŠKOLSKOG MURALA Oslikati školski zid, naučiti učenike izrađivati mural. -spriječiti pisanje po zidu Poticati ideje, kreativnost i talente učenika. -motiv-glagoljica Učenici, nast. LK Planiranje, priprema, nabava materijala, izrada murala Tijekom godine škola uočavati reakcije učenika i Reakcije učenika, pohvaliti dobra djela. roditelja, gostiju M. Jelić / A. B. Budanko M. Ćavar Radić

Prilog 17. OBILJEŽAVANJE NACIONALNIH, EU I SVJETSKIH DANA vrijeme SADRŽAJ AKTIVNOSTI NOSI OCI PRIMJEDBE 26. 9. 30. 9. Evropski Dan jezika Evropski Dan sporta svi -strani jezici-repanje za sve uč. -RN-vježbanje, PN-kros 5. 10. 8. 10. - Međunarodni dan učitelja -Dan neovisnosti RH -Mjesec hrvatske knjige -Međunar. dan šk. knjižnica -Plodovi Zemlje i Dan jabuka Svi Posjet drž. skupu uč. zadruga+večera -Svi Sveti, -Dan sjeć. na Vukovar i Škabrnju -Međunarodni dan borbe protiv nasilja nad djecom -mjesec borbe protiv ovisnosti svi 8. r. 5. r. Kroz nastavu i SR Projektni dan Kino- Stop nasilju svi Radionice na SR/ tribina za rodit. RN RN -pokloni, uređenje interijera Božićna priredba 15. 10. -15. 11. 27. 10. 20. 10. 1. 18. 11. 19. 11. 15. 11. -15. 12. 6. 12. /13. 12 -Sv. Nikola / Sv. Luca 25. 12. -Božić RN Na SR i povijesti Izložba knjiga u školskoj knjižnici Novi naslovi i bestselleri 1. i 2. r. - Dan jabuka-integr. dan 3. i 4. r. - Zaboravljena jelaintegr. dan

OBILJEŽAVANJE NACIONALNIH, EU I SVJETSKIH DANA vrijeme SADRŽAJ AKTIVNOSTI NOSI PRIMJEDBE OCI 14. 2. 21. 2. 27. 2. -Valentinovo -Međunarodni dan mater. jezika -Dan pismenosti u obitelji PN PN 3. r. Recital ljubavne poezije Obilježavanje kroz nastavu Hj Čitamo mi u obitelji svi-projekt knjižn. 8. 3. 11 -17. 3. 20. 3. 22. 3. -Međunarodni dan žena -Dani hrvatskoga jezika -Svjetski dan pripovijedanja -Svjetski dan voda Svi svi 2. r. RN Na SR, P Jezične igre-knjižnica Bajke iz kutije ( stu) Projekt MORE-integr. dan 2. 4. 23. 4. -Međunar. dan dječje knjige -Dan Planeta Zemlje -Noć knjige 1. 2. r Čitaj mi, pričaj mi-knjiž. INA Uređenje vrta, dvorišta škole 1. r. Priče za laku noć 1. 5. 2. 5. 6. 5. 9. 5. 18. 5. -Međunar. praznik rada -Dan Općine Bibinje -Majčin dan -Dan Europe -Međunarodni dan muzeja svi INA RN PN svi SR Sudjelovanje u programu Izrada čestitki za majke Kroz nastavne sadržaje-plakati Posjet muzejima i izložbama 5. 6. -Svjetski dan zaštite okoliša Svi 6. r. Akcija čišćenja mjesta i okoliša škole Akcija čišćenja podmorja (ronioci)

Ništa na svijetu ne čini tako sretnim kao sanjarenje.